三至六年级“同步作文”
今年统编教材在小学三至六年级每册教材中各设置了一个习作单元，这是统编教材编写体例的一个创新。“习作单元”体现了该套教材更加重视表达训练。
六年级第二单元作文 篇1 “56个民族，56朵花”。每个民族都有不同的风俗习惯，都有不同的特色民居，特色饮食，这就应了一句话“百里不同风，千里不同俗”。而满族，就是这56朵花中艳丽的一朵。
为了完成表达交流的目标，提升小学生的语文写作素养，给优秀的写作者更多发表机会，语文报社微信平台紧跟各年级最新课程标准，配合单元习作要求，特面向全国小学生征集“同步作文”，作文《多彩的活动》。
欢迎小朋友们投稿，欢迎学校、教师、家长们组稿、荐稿！
【征稿内容】
No.1
主题：写日记
三年级（上册）第二单元习作
你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。
8月20日星期一晴
早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，六年级上册第二单元优秀范文，终于掉了！
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
和同学交流：
写日记有什么好处？
日记里可以写些什么？
日记的格式是怎样的？
晚霞姐姐刚和我招手再见,我就背起小背筐,提着小灯笼去找小丽、玲玲、祝梅。我们大家手拉着手,一蹦一跳地朝地里走去。 今夜是这般宁静,远远望去千盏灯笼闪闪发光,萤火虫也亮着小灯笼来凑热闹了。
准备一个日记本，开始写日记吧！
No.2
主题：小小“动物园”
四年级（上册）第二单元习作
六年级第二单元作文 篇1 如果你问我,在我心中什么最美,我会告诉你——祖国;如果你问我,在我心中什么最伟大,我会告诉你——祖国。 从我懂事起,我就知道在世界的东方有一个国家,她的名字叫中国,她是我的祖国。从那时起。
小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”小兰说：“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？
想一想：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？
给家里的每个人都写上一段。
No.3
六年级第二单元作文 篇1 一、教学目标 1.通过不同的形式,表达自己的爱国情感。 2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题,以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。 二、教学重难点。
主题：“漫画”老师
五年级（上册）第二单元习作
你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，六年级第二单元作文500字上册，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。
如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？
是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师？
是整天笑眯眯，走路像一阵风的数学老师？
六年级第二单元作文 篇1 每说到春节,大家想到的应该都是幸福与快乐吧!春节那一天,人们都会穿自己的新衣服!大家与自己的家人一起吃团圆饭!当然!我也很喜欢春节!同样。
六年级第二单元作文 篇1 春节是我们中国传统而最隆重的节日。在过春节的前好几天里,人们就开始忙了起来。家家户户都在买年货,挑新衣,有忙不完的活。 腊八这天,我们都要喝腊八粥,粥里放着各种各样的米和豆,虽说不怎么好喝。
还是上课时“怪招”迭出，课后和同学们打成一片的体育老师？
……
让我们把这些可爱的老师用文字“画”出来吧！
先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点， 再选择一两件能突出其特点的事情来写。
No.4
主题：多彩的活动
六年级（上册）第二单元习作
“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？
选一次活动写下来，和同学分享你的经历。
写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。
写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。
把活动中的体会写下来。
六年级第二单元作文 篇1 如果我身在异国,如果别人问我:“在地图上长得像金鸡的祖国是什么?这个国家很伟大吗?”那我将会回答:“是的,这个国家的确很伟大,而且,每个人都拥有梅花的精神,一颗善良的心,一颗聪明的大脑。
【征稿对象】
全国小学三至六年级学生
【截稿时间】
六年级第二单元作文 篇1 隐身草棍梗概 在一个村子里,有一个小无赖,什么坏事他都干过。大家都拿他没办法。有一位机灵的小孩儿,决定要惩治他一下。 他找到了小无赖,神秘地跟他说,梦中有一个白胡子老头儿告诉他。
投稿截止时间：2019年10月10日
【征稿要求】
1.按照统编小学《语文》教材第二单元习作要求进行写作，六年级周记400字。
2.投稿必须为原创首发稿件，不得抄袭作假，不得一稿多投，一经查处，即取消投稿资格。
3.每位学生投稿作文只限一篇，每篇作文必须附加“教师点评”部分，要求评语字数200字左右，并署名指导老师。
【投稿方式】
1.登录飞翔作文网www.fxiang.cn，点击网站首页图片——统编小学教材“同步作文”投稿入口（如下图），按照提示上传作文，6年级语文第二单元的作文。
2.作文标题前注明【同步征文】字样，如：【同步征文】猜猜他是谁。
3.稿件是否审核录用，通过投稿入口进行查询。
六年级第二单元作文 篇1 亲爱的美国朋友玛丽: 你好! 玛丽,你知道吗,在我们中国,现在是最喜庆的节日——春节,它呀,可是与你们的圣诞节有异曲同工之妙呢!那你想知道我们的春节是怎么过的吗?哈哈,很好奇吧。
4.联系人：苏老师 电话：分机号806
【投稿奖励】
1.审核通过奖：来稿经过初选审核通过的作文，将入选中央文化产业发展支持项目“中小学阅读写作数字出版平台”作文库，并获得录用证书（按上述投稿入口进行查看，若审核通过，可直接下载电子证书）。
2.优秀选登奖：我们将从审核通过的作文中评选若干优秀作文在“天下语文”和“语文报社”微信公众号同步发表，并支付稿酬10元/篇，颁发优秀作文发表电子证书，指导老师同时获得优秀作文指导电子证书。
3.最佳征文奖：我们将为各年级各单元来稿最优秀的学生随机赠送一本精美书籍。奖品如下：
图书简介
《住在我背上的好朋友》（上海市中小学暑期推荐书单，多彩的活动作文500字6年级，纽伯瑞荣誉作家代表作，友情、勇气和爱，美国小学生的课堂读物。） 美国小学生人手一本的故事书。果麦出品
图书简介
六年级第二单元作文 篇1 爷爷是个老常州,对于家乡的民风民俗应该了如指掌的,我决定向他请教一番。然而他神秘的告诉我:到除夕夜的时候,你都会知道的! 好不容易等到了除夕,一大早,爷爷奶奶就忙着摆菜,一大盆的豆芽,百叶丝。
与《哈利波特》《魔戒》并称三大奇幻经典；梅子涵、朱自强列入2019版中国小学生分级阅读书目；儿童幻想小说领军作家彭懿推荐；C.S.刘易斯基金会新版授权；《魔戒》译者邓嘉宛全新翻译；凯迪克金奖三届得主大卫·威斯纳封面绘画。果麦出品
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责编 | 艾 研
