第三单元：
让生活更美好
六年级上册语文第三单元的作文400字 篇一：关爱 关爱是一种礼仪，是一种美德，这种美德在身边有很多很多，往往在一件小事中，就可以发现关爱二字。比如说在车上让座，人与人之间的关心便被体现出来了。在我的记忆中。
美丽的风景，安静的校园，在我们的身边有许多美好的东西——有的同学觉得音乐能让我们的心情放松；有的同学认为种花能陶冶情操，把种子种下去，等它们发芽，看它们长大会很有成就感；有的同学认为旅行能让自己看到不一样的风景，还能增长见识.......你觉得是什么让生活更美好了呢，把它记录下来和大家分享吧！
六年级上册第三单元作文指导一、老师告诉你今天习作的主题是:关爱 二、老师给你提几点习作要求。 1.写一件体现人们相互关爱的事情。 2.写之前想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎么发生的,事情发展变化的过程怎样。 3。
习作目标：
试着在写事物时，融入感情，表达看法。
课堂目标：
人教版六年级上册第三单元作文范文本次习作要求通过具体事例反映人物美好的品质，感受真情的美好，懂得关爱他人。在写之前，要想想事情发生在怎样的情境里、是怎么发生的、事情发展变化的过程怎样，注意把事情写完整。
1.把题目补充完整，在横线处填上合适的词语。如“爱”、“友谊”、“读书”......
她一个人独来独往，我曾想难道她不孤单吗？冉冉说：“自命清高呗！”我想也是。越是，叶子在同学心目中成了一个“问题女孩”。那天，下起了小雨，大家都有说有笑的撑开雨伞向音乐教室走去，我忘了带音乐课本。
2.正确选材，突出文章主旨，六年级上册第三单元优秀范文。让文章中心明确，行文通畅。
3.激发学生对生活的热爱之情，学会通过文字表达情感
思维导图：
关爱 如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。
角度一：某种兴趣爱好
阅读使我了解了自己不曾去过的世界，六年级上册三单元作文500，带给我无限想象；感到烦躁时听音乐可以使情绪平静，保持心情愉悦；旅行可以让我们看到不同于日常的风景，增长见识......
角度二：人的某种品质
那年，我陪妈妈看书，妈妈总是 抓住我的手 紧紧不放。当妈妈准备带我走时，我却看上了柜台上的那本书——《狼王传》。我向妈妈“索要”，妈妈望着我，以孩子的 口吻 对我说：‘‘你要看那本书。
自信让我们对生活永远充满希望；诚信增进了人与人之间的信任感；宽容让我们收获美好的生活；坚强让我们永远不害怕被打败......
光阴似箭，日月如梭。转眼20年过去了，这时我已是一名享誉全球的科学家。在我帮助下，人们成功地找到了第二个“地球”－－天火星，并且我还发明了“不老剂”，让人们永驻青春，就连国际科研会会第也对我敬佩有加。
六年级上册第三单元作文400字——善意的谎言 谎言分两种，一种是恶意的，具有欺骗性的，是通过欺骗别人来使自己得到某种利益或弥补某种损失的；而另一种，是善意的，虽然它也同样具有欺骗性，但是。
角度三：人与人之间的某种关系
亲情让你无论身处何境都觉得安心；友谊为你平凡的生活描绘上了不一样的色彩；和人他相处时给予足够的尊重会让人觉得如沐春风......
佳作展示：
范文一：热心的邻居 俗话说：远亲不如近邻。这话一点也不假，我的邻居费阿姨就是一个好心人。（总起）记得八岁时，有一次，爸爸和妈妈吵架了，妈妈一气之下去了婆婆家。那天晚上，爸爸又因为开会而不能按时回家。
宽容让生活更美好
宽容，是一种豁达，它让我们的生活快乐；宽容是一种心态，它让我们的生活精彩，语文六年级上册作文三单园，宽容是一种大度，它让我们生活多姿多彩。（运用排比，增强文章语势，六年级上册第三单元作文题目，表明宽容的作用。）宽容，是人与人之间心灵的“桥梁”。
说到这里，我不禁想起一件事。
两年前的一个下午，那时候的我正在读四年级。记得那天，我们全班同学，甩开了以前书籍与知识，开开心心地去上体育课。
“同学们！告诉你们一个好消息，今天，不用考试了！你们可以自由活动！”体育老师对我们说。听到这里，我不禁想：耶！不用考试！可以开开心心地“疯狂”了！欧耶！
队伍一解散，我就去找小明，“小明，今天自由活动，4年级下册第三单元作文，玩丢沙包怎么样啊？”“嗯，可以呀！正好想活动一下。”小明回答。话音刚落，我就拉着小明去找成员。几分钟后，我们终于拉拢到了一大帮同学，做好开始游戏的准备。游戏开始了，小明和小刚站在两旁，负责用沙包向中间的人扔，谁被扔到就被淘汰。刚开始时，有几个同学站在中间，但是，还没玩一会呢，就有四个同学被淘汰了最后只剩下我一个，这时，狡猾的小明趁我不注意力不集中的时候把沙包扔过来，沙包不偏不倚的打到了我的左眼，“哎哟！好疼啊！”我不禁叫了一声倒在地上，同学们见状！纷纷把我搀起来，送往医务室。
这些虽然是小钱但老人不断的磕头感谢,我不禁脸红了,想想我只给了2角,而他们……可我却是第一个带头的,于是又感到一阵阵温暖流上心头来,他们的品格使我深深感动了。望着寒冷的天,可是人们的心里却如夏天一般温暖啊。
来到医务室，我坐在椅子上，嘴里还时不时地说：“小明，你怎么这样啊！”“我我我不是故意的。”小明一脸委屈的样子。“我看你就是故意的！”我气愤地说。这时，我们昔日深厚的友谊瞬间被我转化成了双倍的仇恨，但是，六年级上册作文第三课，我紧跟着想到了老师说过的话：做人不要“小心眼儿”，六年级上册语文第三篇作文，要学会宽容。这几个字眼在我的眼前晃荡！不禁让我感到一丝惭愧。（宽容的作用——让我平复了心情，原谅了小明，没有造成二人关系的恶化。）我平静了心情，抬起头对小明说：“小明，对不起，我知道你不是故意的，只是我小心眼罢了，我们以后还是好朋友吧！”小明听了以后，微笑地点了点头。经过了这件事以后，我和小明的友谊更是深厚了。我觉得应该是宽容让我们的友谊深厚、让我们的生活更美好吧！（照应开头，印证了“宽容是人与人之间心灵的桥梁”，深化了主题。）
点评：文章记录了自己与小明在玩游戏的过程中“我”不小心被误伤，一开始不住埋怨小明，突然想起语文老师“做人不要‘小心眼儿’，要学会宽容”的 话语，最终与小明和解，友谊更加深厚的事件。有力证明了“宽容让生活更美好”。小作者以自己亲身经历为基础，真实地记录了自己的生活，写出了真情实感。首尾呼应让文章内容完整，六年级上册第3单元作文500左右。
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