赏析文段
放学回家，我急忙去数储蓄罐里的钱，然后带上我所有的“财产外直奔蛋糕店。店里琳琅满目的蛋糕看得人眼花缭乱，可是一看价格，我倒吸一口凉气，太贵了!怎么办?就这样空手而归吗?不行!于是我鼓足勇气找到营业员阿姨说出了自己的想法，善良的阿姨破例为我做了一个小蛋糕。在回家的路上，五年级作文礼物的开头和结尾，想到爸爸吃着香喷喷的蛋糕的情景，我的心里比吃了蜜还要甜。
词语积累
礼物,也许是友谊的象征,也许是幸福快乐的代表.而有时,一份礼物,也会有着其他的含义.它或许代表你人生中的转折点.或许代表着对你的祝福,希望,鼓励；而一个特殊的礼物也会带给我们特殊的感动.正因为有了感动。
琳琅满目 眼花缭乱 空手而归
记忆的银河，有着许许多多的星星，一些星星，随着时光的流逝，渐渐暗淡了，但有一颗星星却永远地闪亮着，这颗星星是我妈妈送给我的一份珍贵的礼物。记得还是在3年级时，连续的几次考试我都考得不好，看着别的同学拿着
1、本段详写了什么内容？
详写了我为爸爸买蛋糕的过程。
2、运用什么手法表现我内心的想法？
心理描写。
晚上，爸爸回来了。妈妈对爸爸说“今天就吃生日面条吧，女儿读书还要用许多钱呢!”爸爽突快地答应着:“我没意见，能省就省吧!”听了爸爸的话，我的心里更加难受了，心想:平时，不管我提出什么样的要求，他们都尽量满足我，还经常嘱咐我要吃好、穿好、用好......“艳艳，怎么了?”爸爸的话打断了我的思绪，我马上装作很开心的样子看着他。看着爸爸把一碗生日面条吃完了，我急忙把早已准备好的蛋糕拿了出来，放在爸爸面前。在跳动的烛光中，我依稀看到爸爸那张闪着泪花的笑脸......
这一段描写我的心理及爸爸的反应。
中间部分已经讲解完毕了，为了保证文章结构的完整性，我们还需要一个合适的结尾。我们来看看都有哪些结尾的方式。
写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。开头：礼物，也许是友谊的象征，也许是幸福快乐的代表。
(三)结尾主题升华，感受礼物的意义
这个好吃，就是没放盐，这个……我看见，妈妈的脸上一直露着满意的笑容。妈妈回过头抚摸着我：好孩子！你长大了！妈妈谢谢你！从这天开始，我慢慢学会了做饭。我体会到：回报妈妈的爱，是我送给妈妈最好的礼物。
片段一
这支胎毛笔一直伴随着我长大，我觉得它珍贵的原因不仅仅在于材质精妙、外形美观，更在于它的由来和纪念价值，作文珍贵的礼物结尾。我喜欢这支胎毛笔!它鞭策着我，激励着我，更守护着我的成长!
妈妈是要我明白：人的生命只有一次，我们一定要珍惜生命，要善待自己。应该快乐每一天、开心每一天。上天给了我们一个健全的身体，就是让我们明白活着真好！我永远感谢妈妈，我将永远珍藏妈妈送我的这份特殊的礼物。
片段二
剪一段时光，静静置于流年之上，我不再拒绝奶奶给予的那件礼物，不再拒绝那针尖上的温情，因为她在细密的针脚中，注人了浓浓的爱意，作文礼物优美开头结尾，缝补着我成长的足迹。
1、在我心里，有一份沉甸甸的礼物。这份礼物默默无闻，可是却无时无刻不在感动着我，激励着我……这就是母爱，母爱是世界上最宝贵的礼物!2、在我成长的道路上，每一个生日，总会收到各种各样、各形各色的礼物。
以上片段中，你感受到的礼物的意义是什么呢？
讲解
礼物背后一定包含着送礼人的一番情意，所以在介绍完收到或送出礼物的过程之后，一定要说明感受到的礼物背后的意义，以礼物为题的作文开头。
礼物能传递人们之间的亲情、友情，能使人与人的心贴得更近，情意更加深厚。
接着，我们就跟随下面的这位小作者，感受针尖上的温暖吧！
礼物是一个人送给朋友的，是彼此友谊的象征，代表着真善美的友谊，传达着人类的期望，是圣洁的。当一个人给你送了一件礼物时，说明他是对你友好的，他会是你的朋友，他会向你伸出援手。哪怕是一个微不足道的礼品。
《针尖上的温情》这篇范文的中间部分和结尾部分，在【结构安排】部分进行过详细的互动、分析与讲解。此处，可以让孩子们进行素材积累，并学习此文的结构安排，作文《礼物》500字。中间部分重点强调 我收到奶奶送的礼物时的心理和情感变化，抓住奶奶织毛衣时的动作，感受这份礼物中蕴含的奶奶对我的深深的爱意。
范文欣赏
礼物，也许是友谊的象征，也许是幸福快乐的代表。而有时，一份礼物，也会有着其他的含义。它或许代表你人生中的转折点。或许代表着对你的祝福，希望，鼓励；而一个特殊的礼物也会带给我们特殊的感动。正因为有了感动。
针尖上的温情
【开头语言优美，富有诗意】
写作思路：开头可以写“礼物”存在的意义和作用，比如礼物代表着祝福，价格不一定贵重，但它却饱含着激励。结尾的时候可以写，希望能够送给“我”这份特别的礼物等等。正文：礼物是朋友家人送给你的一点一滴的情谊。
晚风轻扬爱的流光，摇曳着，地上的剪影斑驳，亦勾起无限思绪。那件毛衣，那针尖上的温情，于我，是最珍贵的礼物。（点明奶奶的那件毛衣给我的温暖与感动。）
只听一阵轻轻的叩门声，奶奶手中捧着一件崭新的毛衣，笑意盈盈地说:“这件毛衣是特别给你织的，漂亮吧?”奶奶眼中闪烁着期待的光（神态），眼角的纹路像两把打开的扇子（外貌）。我满心期待地接过，心却像被失望吹灭的蜡烛。毛衣上，红蝴蝶，红花瓣星罗棋布，礼物作文开头优美段落，刺人眼膜。
【奶奶的神态刻画生动细腻，我的心理活动描写得很精彩】
面对着奶奶的用心良苦，“太俗气”扼住我的喉咙，令我欲言又止，只能勉强扯出一丝微笑，违心地点点头。“喜欢就好，奶奶再帮你多织几件!”奶奶的笑脸如太阳，我的心却在剧烈地燃烧。【不想让奶奶失望，又过不去我心里那一关，写出我内心的纠结】
因为害怕听到同学说三道四的嘲讽，我只好每天穿着奶奶织的毛衣出门，到校前换掉，回家前又换回，每天如比，直到那天夜里..
一声沉重而熟悉的咳嗽声潮水般涌人耳根，原来奶奶还在帮我织毛衣。昏黄的光晕下（环境描写），奶奶的头勾得很低，眼睛几乎凑到了毛衣前，弯着腰，驼着背，不停重复着同样的动作，远看好似一座古朴庄重的石拱桥（比喻）。看到这一幕，我的心，仿佛针尖刺过般痛。
【通过对奶奶织毛衣的细致刻画，生动表现出奶奶对我的爱】
从小到大，我拥有很多的礼物，乐高、磁力片、钢笔……一大堆好玩好用东西。可在整理书包时发现的一副爷爷送我的三角尺，让我的思绪飘向了远方……那是一个晴朗的下午，放学时，数学老师说了一遍又一遍。
剪一段时光，静静置于流年之上，我不再拒绝奶奶给予的礼物，不再拒绝那针尖上的温情，因为她在细密的针脚中，注人了浓浓的爱意，缝补着我成长的足迹。
【结尾升华主题，点明礼物的意义。】
课程导图
礼物
一、开头 交代来历，突显礼物特点
二、中间叙事细致，礼物作文结尾优美段落，再现收到或送出礼物时的过程
刻画心理 心随情动
有详有略重点突出
三、结尾 主题升华，感受礼物的意义
我们一起来回忆一下“礼物”这 作文的成文方法:
首先，在开头处交代礼物的来历，突显礼物的特点;
其次，中间部分我们可以通过细致叙事，再现收到或送出礼物的过程。描写自己收到的礼物时，要注意刻画心理，心随情动，描写自己送出的礼物时，要注意有详有略，重点突出；
最后，在结尾处将主题升华，感受礼物背后的意义。
审题、立意、选材、结构都已经梳理完毕了，现在我们就进入【写作训练】的环节，看看写作的要求吧。
写作训练
每一个礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事。请你写一写自己接受的特别的礼物，以及接受的过程和心情。也可以写一写自己设计和准备的礼物，以及送给别人的（完）
