五年级的期中语文作文一般在前四个单元的主题中选择一个，有的试卷是把写作分成两个部分，选择两个主题。
其中，第二单元主题：我的“漫画”老师写作提示，我们前边已经发布过。今天主要说一说另外三个单元的写作主题。
五年级语文上册第二单元习作《“漫画”老师》
小学五年级英语作文 篇1 Recently, I read a book about a girl sees her future after she learns the alien’s language. Her future life has happiness and sorrow. Since she could foresee。
漫画是用简单而夸张的手法描绘生活或时事的图画。漫画里的人物，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。
第二单元的习作要求是写一位老师，要像漫画表现人物一样，突出老师某一方面的特点，写习作前，请学生仔细回忆，选择一个特点鲜明给你留下深刻印象的老师，然后来观察他的外貌行为等。
在写作文的过程中，我们要用语言文字，特别是要通过具体事例来突出老师的特点，把老师的形象写得鲜活有趣。
写这篇习作之前，我们先大致探讨一下思路。
小学生应该也注意到这次写作与以往写老师的习作，有不一样的地方，是在&34;前面加有&34;二字∶那么，&34;的方法有什么特点呢?
漫画大多是运用夸张的手法来描绘人物，从而构成诙谐、幽默的画面，抓住外貌或性格特征，用具体事情进行描述。整体写作基调是轻松幽默的。
例文1
“啄木鸟”老师
我们班新来了一位老师，我们都叫他“啄木鸟”老师。因为他和啄木鸟一样。有着三大法宝：“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳。凡是被抓住的“虫子”，没有一个不“认命”的。
你瞧，老师又使出了他的法宝—“幽默嘴”。今天，老师在黑板上出了一道难题考我们。同学们看了题都傻眼了，有的敲敲头，五年级英语小短文10篇简单，希望赶紧想出答案；有的望着天花板，好像天花板上有答案似的。张东东和别人的思考方法不同，他呀，拼命地啃着手指。老师见了，笑眯眯地说：“我发现了一种“字食”。它携带方便，不会过期，原味保鲜，百吃不厌。”我们听了都疑惑地望着老师，心想：这是什么好吃的？老师接着说：“那就是大名鼎鼎的“张东东牌手指””没等老师说完，同学们就哄堂大笑起来。张东东羞红了脸，低着头说：“以后我再也不啃手指了。”“知道错了，能改正就好。”老师说完，继续上课。
老师的“传神眼”和“顺风耳”也特别厉害。这不，又有两只“虫子”开小差了。上课时，同学们都在聚精会神地听老师讲课，可坐在角落里的李辉和张晚却说起了悄话。这怎么躲得过老师的“顺风耳”呢？为了不影响大家听课，老师使出了“传神眼”紧盯着他俩：“怎么说话了？可要认真听课呀！”李辉看见老师责备的眼神，赶紧推了推张晚的胳膊：“嘿！我们别说了，老师在看我们呢。”说着，他们两个就坐得端端正正，认真听讲起来了。
“啄木鸟”老师用他的三大法宝稳稳地收服了我们。我们在对待学习时不敢有丝毫放松，因为我们都不想成为“害虫”。这不，在今年的班级评比中，我们班获得了“优秀班级的称号，这可都是“啄木鸟”老师的功劳。
例文2
我的老师萌萌的
小学五年级英语作文 篇1 I am witting some riddles:She is a teacher.She is fat.She has short hair.Reading Room.Who is she?It is a place.There have many tactical games.There has Mickey and Minnie。
我们的语文老师阮老师是我们班的“萌哥”，我们都很喜欢他。
阮老师的外表萌萌的。虽然阮老师四十多岁了，但他看起来很年轻：衣着时尚，皮鞋总是擦得锃亮。阮老师的围巾特别多，他经常变换不同颜色和款式的围巾戴，有一种朝气蓬勃的感觉，小学五年级英语作文题目。看到这里，你一定以为他是一位注重外表而不注重教学的老师，那么你就大错特错了，他在教学方面可是很有一套的！
阮老师的教学萌萌的。别的老师上课都是从第一课上起，小学五年级英语作文写作技巧，按顺序一直往下讲。可阮老师却不同，他先把一单元的生字词教了，接着让我们把单元里的每篇课文比较着读，然后按照单元主题推荐一组文章让我们欣赏．．．用这个方法，阮老师让我们在不知不觉中读了很多文章！当我们学习李白的古诗时，阮老师就让我们把以前学过的李白的古诗集中在一起，再背诵一次，这样不仅新学的古诗很快就记了下来，而且把以前学过的都复习了一遍。他还让我们来读一系列诗人课本剧，像《走近李白》、《田园诗人孟浩然》等，这祥“萌”的教学，只有我们有机会领会其中奥妙哦！
阮老师写文章萌萌的。他爱好写作，写的文章不计其数，每周我们都会上网去看他的账号有没有新作发表。他每次给我们布置的作文，都会写一篇范文，让我们去阅读、学习。他教给我们很多写作的方法。平时还会帮我们修改作文。在阮老师的影响和指导下，我们都喜欢上了写作，作文也写得越来越好。上次学校举办的作文竞赛，我还获得了一等奖呢。在以后的学习道路上，我要以“萌哥”阮老师为榜样，学会阅读，学会写作，做一个超级“萌妹”。
好的题目是一篇佳作的点睛之笔，我们可以发现，上面两篇例文都是用心写的作文题目，语言充满了“漫画”特点，同学们在写作的时候，首先要想到题目一是要作为点睛之笔，二是作文主题的浓缩。
第一单元的主题：制定社区文明公约
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”社区公约是大家共同制定，认可的制度。制定社区公约，可以给大家一个良好的生活环境。我们小学生作为社区的一份子，也来制定一份社区文明公约吧！
“公约”的前提是“文明”，我们在写作的时候不要偏离主题。
范例：
社区文明公约
1.举止文明，礼貌谦让，家庭和睦，邻里互助。
2.搞好环境卫生，爱护花草树木，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
3.保持楼道干净，不乱堆杂物，不乱扔废弃物。
4.保持社区环境整洁，不乱停放车辆，不乱晾晒衣物。
小学五年级英语作文 篇1 It’s sunny today. There are many classmates in the park.Look! Zhao Xuanru and me is sat in a chair chat. It’s talking and joking。
5.文明娱乐健身，不高声喧哗，影响他人休息。
6.遵纪守法，维护治安秩序，不违反防火规定。
7.尊重科学，自觉抵制不良风气和封建迷信。
第三单元的主题：我喜欢的民间故事中的人物
小学五年级英语作文 篇1 Hi, I am Cao Wanqian.On Sundays, I usually get up at 6:30.Then I have my breakfast at 7:00. I have some breads and some milk. They are yummy! I like it。
民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。其中的人物更是有着鲜明的性格特点，你最喜欢民间故事中的哪个人物呢？比如：坚持不懈用铁棒磨针的老奶奶；善良勤劳的牛郎；舍己救人的海力布……说一说你喜欢他（她）的理由以及关于他（她）的故事吧！
我喜爱的民间故事中的人物，不限定于课本，更考察小学生的阅读量。
第三单元点拨：1.首先选出一个自己喜欢的民间故事中的人物，想一想他的性格特点及故事；2.把你想好的人物故事讲给小组的同学听，讲的时候要把故事情节讲清楚，可以配上相应的动作和语气；比如说“铁棒磨成针”民间故事的时候，可以模仿老奶奶的动作以及苍老的声音，来吸引大家的注意力。
五年级英语作文 篇1 My Doll(我的布娃娃)Today is Sunday. I took out the nice doll again. Two years ago, my mother bought her for me on my birthday.It is a girl。
范例1：
铁棒磨成针
我最喜欢的民间故事中的人物是李白，因为他懂得了“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。
唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。
他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”
小学五年级英语作文 篇1 My best friend is Li Ming。 We are in the same class。 He is as old as me， but he is taller and stronger than me。 Both of us have black eyes and black hair。
老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？”
聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，30篇必背英语作文小学，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。
范例2：
农夫的三个忠告
我最喜欢的民间故事人物是《农夫的三个忠告》中的农夫，因为他给三个儿子留下了比金子 还要珍贵的三个忠告。
从前，在一个村庄里居住着一位体弱多病的老人和他的三个儿子。
五年级英语作文 篇1 We have four seasons in a year. I can do many interesting things in each season. In spring, the weather is cool and wind, I can fly kites when it’s wind。
老人在快死的时候把三个儿子叫到自己面前对他们说：“我亲爱的孩子，我把它留给你们，但遗产并不能使你们发财致富。因此我要留给你们三个忠告，它们要比金钱、和财富更为珍贵。你们记住这些忠告一生都会富裕的。
下面就是我的忠告，你们可要记住。第一：不要首先向任何人弯腰，只能让别人向你们弯腰。第二：吃任何食物都要加上蜜。第三：要永远睡在羽绒褥子上。”
说完，老人便与世长辞了。可儿子们把父亲的忠告忘得一干二净，过着放荡不羁的生活——游手好闲，吃喝玩乐，无所不为。头一年就挥霍光了父亲的金钱；第二年卖光了全部家畜；第三年家里一切器物全部卖光了。他们没吃没喝了。
大哥说道：“除了遗产之外，父亲不是还给我们留下三个忠告吗？他说，靠这三个忠告，我们就可以生活得富足。”
小弟弟笑着说道：“我记得这些忠告，可又有什么用处呢？父亲说：‘首先不要向任何人弯腰，而要让别人向你们弯腰。’要做到这一点，需要成为富人。可在周围地区，现在没有比我们更贫穷的人了。
他还说：‘吃任何食物都要加上蜜。’你听，还加上蜜！我们现在连黑麦饼也吃不上，还谈什么蜜！
五年级英语作文 篇1 My family There are five people in my family. They are my grandma, grandpa, dad, mom and I. Look! Grandma is watching TV. Grandpa is reading a book. Dad is writing an e-mail。
他又说：‘要永远睡在羽绒褥子上。’睡在羽绒褥子上当然好！可我们家里空空如洗，连一片破毛毡也没剩下。’”
大哥反复思考了很久，然后说道：“小弟，当时我们没有理解父亲教诲的含意。原来，他的话里充满了智慧。他的意思是让我们在天刚亮的时候就比别人先下地干活，当别人下地干活从我们旁边经过时，他们定会首先向我们问候。我们劳动一整天后到家又累又饿，这时吃上一块黑麦饼也比吃蜜还要甜。在这种情况下，躺在任何褥子上你都会感到舒服、惬意，因此就像睡在在羽绒褥子上一样，十分香甜。”
第二天天刚亮，英语作文50篇带翻译，弟兄三人便下地了，他们到得比别人都早。晚来的人便首先向他们问候，预祝他们白天好，活干得好。
五年级英语作文 篇1 This is me Hi! My Chinese name is Ma Fangyu. My English name is Jane. I’m a happy girl. I live in Nanzhuang Cun. My birthday is in December. My favorite colour is purple。
弟兄三人干了一整天活，连腰都没直。晚上回到家里，就着茶水吃黑麦饼，觉得比吃蜜还甜。吃饱喝足，他们便躺在地上睡着了，仿佛睡在羽绒褥子上一样舒服。
他们每天都这样干着，秋后获得了丰收，他们又富裕起来了，邻里们又向他们投去尊敬的目光。
从那以后，他们一直牢记父亲的三个忠告，过着富裕的生活。
第四单元的主题：二十年后的（家乡、我、城市面貌等等）
以二十年后的我为例说明
例：同学们，小学五年级英语过去式作文，现在我们是一名小学生，二十年后，你会长什么样？做什么工作？有什么想法呢？……现在让我们穿越到二十年后，看一看那时的自己吧！要大胆想象，和同学们分享自己的想法。
第四单元点拨：1.点题的开头。2.二十年后的生活、学习、思想等多方面多角度体现我。3.通过二十年后的我，认识到、领悟到了什么道理或者体会。4.总结，承上启下，小学五年级英语作文my day，呼应全文。
范例：
小学五年级英语作文 篇1 今天上午的最后一节课,是我们班级的英语课,英语老师让全班同学都背诵一篇英语课文。 我急忙翻开书,有一些单词不会读,赶紧向我的同桌请教,可他也不会读。这时,老师向我这边走来。
二十年后的我
二十年后的我，出落得大大方方，是向往天空的一名空中小姐。空中小姐是神秘而又神圣的工作，空中小姐是为人民服务的工作。
“叮铃铃，叮铃铃……”闹钟响了。我突然想起了今天还要带外国游客飞北京，所以我快速着装。来到飞行公司，然后我和飞行机组一起自豪地走进飞机场。九点整，飞机准时起飞，我和其他几位空中小姐为外国乘客送去可口的饭菜。然后，我用流利的英语担任导游一职：“朋友们，北京是中华人民共和国的首都，是中国政治、经济、文化、交通和旅游中心，也是世界的历史文化名城和故都之一。1986年，包括天安门广场、故宫、八达岭长城、北海、颐和园等在内的16个景点，小学五年级英语作文50字左右，被评为最佳新景点。……”外国朋友们听得津津有味，他们望着窗外，恨不得马上到美丽的北京。终于，飞机在北京最大的机场降落了。外国朋友们情不自禁地叫道：“中国北京太美了！”
只有现在扎扎实实的学习，才能为我二十年后的梦想打好基础，加油！
