习作要求
年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去。
这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是自己想写的内容都可以写。在写之前，先想清楚自己要写什么，小学五年级写借物喻人的作文，再回忆一下这学期学习了哪些表达方法，并试着把一些方法运用到这次习作中。习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，最好不少于400字。写完以后读一读，有不满意的地方认真改一改。
1目标
“写什么”:
自由作文，可以写自然风光和季节变化，可以写人、 事件、 物品，还可以写新闻、感受或想象。
写作要求:
竹子是一种坚强的植物。冬天，在些花凋谢了，有些草枯萎了，有些树的叶子掉光了。只有竹、梅、松这“岁寒三友”挺立在雪中。然而，我更欣赏在雨中的竹子。雨滴滴嗒嗒的下着。沉重的雨滴拍打着竹子，打几下。
把本学期的一些写作表达方法运用到这次习作中去。 顺序清楚，内 容具体，语句通顺，不写错别字。
拟题:
地点命题、中心命题、有关事物命题、人物语言命题、事件命题、时间 命题、用打比方命题等，但无论用什么方法命题，竹子借物喻人作文300字，都要力求题目新颖，短小，语 言活泼，引人入胜。
2回顾写作方法:
一天夜晚，我正在房间里写作业，爸妈正在上网。突然，房间里的灯闪了几下，没等我反应过来，家里的灯全部暗了下来。啊，停电了。家里黑漆漆的一片，伸手不见五指。我一个人坐在黑暗的房间里，心里有点害怕。这时。
回忆在本学期学过的课文中，你从哪篇文章中学到了什么样的表达方法?
关于借物喻人的作文400字松树1 时值四月,馥郁的味道在田野之间跳跃,如轻纱般笼罩大地。甜甜的、淡淡的、充满幻想的,直在人心中回荡。人们经常会在香气中产生一丝微妙的好奇心,不禁会想到:它是那紫罗兰?是那风信子?还是那灵香草。
《草原》——移步换景和情景交融;
《白杨》——借物喻人和托物言志;
《冬阳·童年·骆驼队》——抓住特点生动表达;
《再见了，亲人》——叙事和抒情相结合
《桥》——设置悬念和前后照应
《将相和》和《草船借箭》——通过人物语言、动作、神态刻画鲜明人物 形象。
于是我想着伞，一直想到了人。童年不要伞。因为我们无所畏，不是说“无知者无畏”吗？或者说：自然便是我们的伞，是那把荷叶伞，它保护着我们那如玻璃般易碎却纯净得不带一粒灰尘的心灵。没有尔虞我诈。
3写作分类
借物喻人的作文1 在每个夜晚,人们都会看到一束束灯光照在大地上,那就是路灯。 路灯是我们生活中最常见的东西,它太普通了,以至于人们常常忽视了它。每当黑夜来临,一排排路灯整整齐齐亮了起来,整座城市灯火通明。
写景:自然风光过风云雨雪，可以按观察顺序、 时间顺序或方位顺序来安排 文章结构，要抓住景物的特点，还要适当地抒发自己的感情。
写事:可以按事情的发展顺序来写先交代事情发展的时间、地点、主要人物，在 写清楚事情的经过。如果事情比较复杂、人物比较多时，要注意把变换的时间、 地点交代清楚，主要人物的活动要细写，次要人物的活动根据文章的需要来写，最后写事情的结果及自己对这件事的看法。
写人:就要抓住人物的外貌、语言、动作、心理活动等方面来写，还要通过 典型事例表现人物的特点。
借物喻人作文400字1 蜜蜂在生活中可以说是比较常见的，只要有花香的地方几乎都可以看见它。它们勤劳、朴素、默默无闻而且会保护自己的家园。我们班的老师就是一位具有蜜蜂品质的人她总是在教室里打扫卫生。
状物:要通过对特点的描写，表达出自己对“物”的喜爱之情，五年级上册语文作文借物喻人。
写感受:写自己的喜怒哀乐，梦想世界等内心世界，松树作文借物喻人300字，分为两部分来写，第一部分
简写引起自己丰富情感变化或联想的原因，第二部分详写自己的内心世界，或喜或哀的梦想。
编故事:既要有趣，又要合乎情理，把故事中所蕴涵的意义表现出来。
我家的小猫
郝家巷小学
薛媛春
在写这篇作文前，我先来给大家猜个谜语：一身皮毛，耳朵小，白天休息晚上跑，爱吃小鱼，更爱虾米“猫！”没错，就是小猫。
我家养了一只猫，它一身雪白，蹲下来就像一个惹人喜爱的棉花糖，借物喻人作文400字蜜蜂，两只耳朵总是机灵地竖着，两个双色瞳孔散发着不一样的光芒。当然，我最喜欢的还是它那小爪子上厚厚的肉垫，我想它的肉垫一定为它寻找食物提供了很大帮助。
我家的小猫很贪吃，除了猫粮，它最爱的就是小虾米了。那天，爸爸妈妈下班回来，给我带了一碗馄饨，里面有不少虾米，看得我双眼放光，口水流地像条小河，我连忙打开，刚把一个馄饨送到嘴边，我家猫便走着猫步，扭着它圆圆的身子朝我走来，两只爪子抱着我的腿，我想让它走开，可是看到它那双似乎充满了渴望的眼睛，我依依不舍地把小虾米放在手心里，我刚伸出手，它就津津有味地吃了起来。吃完了以后，它舔舔嘴蹦跳着离开了。
我家的小猫虽然贪吃，但是很聪明。那天在学校，我遇到了不开心的事，放学的时候，天上下着蒙蒙细雨，周围的空气也是格外的沉闷，回到家我心不在焉地“赶”完作业，静静地坐在椅子上，终于忍不住眼眶里的泪水，扑簌簌落了下来。可就在我想没有一个人关心我的时候，小猫轻轻地走了过来对着我的腿一跃而上，用它的头轻轻地抵着我的头仿佛在安慰我，我紧紧地抱住它，真害怕它离我而去。
如下：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是唐代诗人白居易永叹小草地一曲绝唱。看，春天又来了，田野里、河岸上，碧绿的小草密密地长在一起，给大地带来了无限生机。我爱小草。
在生活中，小猫是我的朋友，更是我的家人，我会永远地去爱它，守护它。
例文推荐
关于竹子的作文400字(借物喻人)竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。
白杨树
♫. ♪~♬..♩
借物喻人的作文400字1 杏子成熟时,我扛着木棍儿,棍儿上挑着篮儿,上了南山。登上山梁,老远就看到了那棵树上绿绿的叶子中的杏子成串成串地挤满枝头。 这一棵老杏树长在缺土少水的岩石旁,树干又高又曲又粗,疤痕累累。
在我们教学楼前面有一棵高大粗壮的白杨树。它伸展着茂盛的枝叶，顶端超过三层教学楼，直指蓝天，朝气蓬勃。我们几个小朋友手拉手，才能把它抱住。白杨树的叶子有大有小，有的像小桃儿，还有的像圆心，借物喻人随笔400字。一个挨一个，一层又一层，像好朋友似的，肩并着肩，手拉着手，水远不分开。
春天，蒙蒙的春雨下着，像乳汁一样滋润着万物，白杨树也在春雨的哺育下喝足了甘露，迎着春风，从褐色的枝条上悄悄地长出了嫩绿的新芽。有的嫩芽上蒙着一层淡淡的白色，犹如一位绿衣少女披着一身白纱，亭亭玉立，有的嫩黄的小叶子长在枝头上，迎着温暖的春风闪动，闪动……
初夏，一片片小叶十子在微风中一颠一荡，弹奏出生机勃勃的曲子，青绿色的小叶子在热烘烘的阳光下，令人心旷神怡。盛夏，烈日炎炎。它们降生到大自然的怀抱里，一个个眉开眼笑。它撑开一把绿色的大伞，让人们乘凉。
秋天，白杨树的叶子落下来了，落得满地都是，踩上去软绵绵的，竹子借物喻人作文500字范文，就像踩上了地毯。我们就在树叶上面蹦着，五年级借物喻人的作文400字，跳着……
寒冷的冬天到了，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风吹着口哨，猛烈地摇动着白杨树。它那焦黄的叶子落光了，光秃秃的树枝上包着一层焦黑的树皮，就像披着一层黑色的皮袍。但是，它们毫不示弱，昂首挺胸，勇敢地同暴风雪作斗争。白杨树以它顽强的毅力一次又一次战胜了风和雪。记得有一次，天气非常冷。武老师带领几个小同学打扫校园。于是，我们几个小朋友把白杨树的叶子扫成一堆，点燃了，轻烟袅袅，褐红色的火苗升了起来。飘舞的轻烟和跳动着的火苗，映在我们的笑脸上。
白杨树。我爱你，爱你在夏天无私奉献的品格，爱你在冬天不怕严寒的精神，爱你顽强的生命力。
