据悉，一直以来，华南实验学校致力于融合社会资源，创新学习空间，打造“无边界，生活化”的学习场景，描写白鹅的作文400字。华南实验学校教师会在作文课上带学生观察狗狗，写出3只狗狗各自的特点；在美术课上，带孩子们写生，大白鹅描写大白鹅的作文。学校还开设了“心至诚，向远方”校园研学的特色课程，每个学期末都会组织孩子们用脚步丈量校园，用思维绘制研学地图。教师还会分批带领孩子们来到狗舍，讲述狗狗的故事、养宠物的细节、不同品种狗狗的特点等。除此之外，学校还开展了保护动物、关爱生命的主题教育，写鹅的作文400字四年级。
“鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水。红掌拨清波。”一袭白纱披在身上,大大的脚丫便于划水,即曲且长的脖子,成群结队的在湖中游玩,每一年我都会去三门峡天鹅湖观赏它们——可爱的白天鹅。 白天鹅像是一个使者。
守护生命主题活动之萌宠小兔子命名、小兔子知识宣传员进课堂……荔湾小学围绕着两只小兔子也开展了一系列活动和课程。徐千慧介绍，学校发起兔子知识宣传进课堂的活动。学校挑选优秀的少先队员，给他们进行培训，奶奶大白鹅作文300字，让他们走进一到六年级的班级里向学生讲述兔子的喂养、习性、叫声等知识，这样既能增进学生对动物的了解，又给学生搭建了学习平台。学校各科组也都围绕兔子开展了各学科活动：语文组通过带领孩子观察小兔子，让孩子写小兔子观察日记；英语组给孩子讲述关于兔子的英文绘本；体育组设计跟兔子有关的课前热身动作……
大白鹅的羽毛白得像冬天的雪似的；一双橙色的脚掌竟然能走得如此平稳；长长的脖子上一个扁扁的头；头的左右边镶着一对圆溜溜的眼睛；眼睛前面有一张长长、窄窄、扁扁的一张嘴，也是橙色的；它的额头也是橙色的。
“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨青波。”每当我听到这首歌谣，都会想起我在乡下与那只小白鹅的趣事。那年，我去乡下的爷爷家玩儿，爷爷家有小狗、小猫、小猪。我都非常喜欢，但我最喜欢的就是小白鹅。
鹅优秀作文1 “鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波”。每当我读到骆宾王的咏鹅诗时,眼前总浮现出鹅的可爱形象。 乡下亲戚家中常年养鹅,每次下乡,我总喜欢长时间观赏它们,以致流连忘返。鹅小时候全身长着嫩黄色的绒毛。
徐千慧认为，孩子对小动物有天然的亲近性，兔子的到来对孩子来说是生命教育启蒙。学校可以通过一系列活动，让孩子了解动物和自然，在这个过程中，孩子会渐渐学会如何跟自然相处，也会培养他们保护生命、珍惜生命的意识。
4只大白鹅的到来，引发清秀幼儿园总园孩子们的一连串发问——鹅应该吃什么？应该住在一个怎样的环境里？为什么新造的鹅舍会被鹅弄得脏兮兮的？幼儿园的教师紧抓教育契机，将孩子分成若干小组，引导孩子们通过观察和记录探究学习，在这个过程中，一种自主性、项目式的探究学习活动应运而生。
作文大白鹅(一)我家有一只大白鹅，它的嘴扁扁的，脖子很长，身上像披了一个白毯子—非常白的羽毛。它的脚红红的。它是一只非常可爱的一只大白鹅。大白鹅性格温和，总是显出一副悠闲自得的样子，平时没事的时候。
大白鹅睡觉的时候，脖子弯弯的，静静地趴在那里，一动也不动，睡得十分香甜。大白鹅最喜欢玩水了，见到水后，会张开大翅膀飞奔过去，然后迫不及待的“扑通”一声，跳入水中，尽情的畅游起来。红红的脚掌飞快的划动。
“饲养小动物是一个契机，教师抓住这个契机，发现教育的价值和意义，从而培养孩子发现问题、解决问题的能力。孩子们在照顾大白鹅时体会到生命成长的不易，从而对生命心怀敬畏和感恩之心。”郭琼称，“这是一次幼儿生活的生成性课程，不是预先设计好的，而是我们顺着事情的发展，跟着孩子的兴趣，带领孩子一起探讨的过程中产生的。”
‘嘎，嘎，嘎’你听又是那俩只大白鹅在叫，走近一看，两只鹅的头和脖子都是雪白雪白的，身子是淡灰的，肚皮也是雪白雪白的，它们就想孪生兄弟一般。鹅对主人的感情非同一般，可我这个小主人对它却有时不是那么友好。
声音：校园内养动植物要匹配相关制度和专业管理
鹅优秀作文1 Hello!小伙伴们,我是一只乌黑、优雅、人见人爱的黑天鹅! 说起我们这个大family,小伙伴们,你们可能不知道,其实,我在数千百年前,被欧洲人视为不吉利的象征,惨遭大规模捕杀,数量不多了。好在人们对我们保护有加,因此。
如今，越来越多深圳学子能在校园内感受自然的美好、生命的律动，荔湾小学大队辅导员徐千慧认为这或许是教育发展的方向。现在的孩子接触动植物的机会较少。徐千慧说：“越来越多学校开始创造机会，把动物请到学校来，让孩子有跟动物相处的机会，抓住这种教育的素材。我们也给孩子多一些接触多元事物的机会，也许未来，会有学子成为生物学家或者是特别擅长画兔子的画家。”
深圳市中小学心理健康教育指导中心副主任王秋英也认为这个现象将会越来越普遍。“如今的孩子在心理方面比较孤独，与生活和社会中的连接较少，通过养小动物可以和生命进行更多地连接，有利于孩子们的成长。”她认为，生命教育并不是简单上一节教导孩子热爱生命、珍惜生命的课程，生命教育的基础是让孩子和生命产生连接。在连接的过程中，孩子会自然而然地关心生命，慢慢地发展出同理心和责任心。
“学校在管理宠物方面要有一系列措施，比如宠物的规模、宠物的活动范围，如何保证学生的安全、校园日常工作的有序开展，学校都需要考量和把关。”王秋英说。
深圳市人大代表杨瑞表示，在国外，学校在校园内养动植物是为了丰富和拓展孩子的视野，让孩子学会跟大自然和睦相处。这种理念被教育专家广泛认可，白鹅的外貌特征描写作文。如今，深圳有一些学校在丰富教学内容方面开展这种探索，就教育初心来说是非常好的。
白鹅优秀作文1 大白鹅全身像“2”字,它的头小小的、圆溜溜的,并且上面长着一个淡黄色的肉瘤,就像一颗美丽的黄宝石一样。 它的眼睛像在脸两边镶着的两颗黑宝石。大白鹅的羽毛晶莹剔透,它的爪子黄黄的像两把扇子。大白鹅睡觉很好玩。
写白鹅的.作文 可爱的白鹅 星期天，我和爸爸、妈妈去了济南的红叶谷。 那里有一个湖，湖中央有一个小岛，小岛上居然生活着一群白鹅。它们长着雪白的羽毛、红红的嘴巴、长长的脖子，悠然地在岛上踱步。
“但是在现有的管理措施和管理能力上，学校是否能够顺利达成预期目标，结果就不一定了。”杨瑞认为，有些学校只考虑到了前端，比如配备了物资和场地，但是在后期专业的服务管理和相关制度方面却跟不上，最终可能出现不好的结果，这也是很多家长担忧的问题。
杨瑞建议，大白鹅的外貌描写100字，学校在创新教学方式方法时，一定要匹配专业的人和专业的管理做后端支撑。首先，学校在进行全新教学方式的探索时，应该有一整套系统，这个系统需要包括教学内容、教学节奏地铺排以及整个过程当中的管理、监督和检查。其次，学校一定要制定相关的责任人和相关制度，大白鹅作文400字。
“孩子在成长过程中对于未知事物的探求欲越来越强，学校在为孩子提供更多探索机会的同时，也要具备后端的系统支撑能力，白鹅作文500字，如此，我们才会对这种形式的生命教育有一个更为美好的期待。”杨瑞称。
