三上第一单元:《猜猜他是谁》
具体要求:体会习作的乐趣，用几句话或一段话写一个同学。
小学六年级写人优秀作文500字 篇1 春天的一个黎明,一轮红日已从东方升起。阳光普照着大地,光辉洒满了大地,一天的早晨又开始了。 我一个人乘车上学,就是为了学会独立。因为乘这班车的人实在太多,我利用我的聪明才智才轻松上了车。
(写印象深刻的地方:1.外貌特点;2.性格爱好;3.品质精神…）
小学六年级写人优秀作文500字 篇1 神秘的外星人们: 你们好! 早就听说你们曾登陆过地球,这是真的吗?其实,我一直相信这浩大的宇宙不仅仅只有我们地球人存在,除了我们,还一定有你们,共同分享这美好的宇宙。 但是,我想告诉你们的是。
字数:大于250字
格式 :开头空两格
人物特点:外形、兴趣、性格、品质……
妈妈在生活上更是给予了我无微不至的关心：我和好朋友闹矛盾了，回家后在妈妈面前功尽弃数落朋友的不是，但妈妈却让我从自身上找毛病，让我学会正确对待朋友；考试没有别人好，心情不好时。
写人的作文400字1 她是我的邻家大姐姐,学习很好。她扎着一把长长的马尾辫,很俏皮。高高的个子给人一种莫名的安全感。淡淡的眉毛下面有一双水灵灵,好似珍珠的大眼睛,翘翘的,可爱极了!她高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴,雪白的皮肤。
写人的作文600字左右大全1 “哎呀”是个不稳定的一个灵魂,它总该钻到千家万户的身体里。征服爸爸一天早上,我刚洗完脸刷完牙,准备去吃饭时,看见爸爸在客厅里手舞足蹈。嘴里还哼着歌:“哎呀呀,哎呀呀!明天就要发工资了呀!哎呀呀。
描写对象:同学、自己
三下第六单元:《身边那些有特点的人》
那就是——我的妈妈。我的妈妈，她长着一头乌黑的头发，大大的眼睛明亮有神，是一个普普通通的教师，她为了我，花费了多少心血，数也数不清。记得二年级期末考试卷发下来的时候，我的数学退步了很多，只考了七十几。
五年级写人作文 1 在我们的生活当中总会出现一些是自己敬佩人,有忠于职守的警察叔叔、治病救人的医生、辛勤培育我们的老师……现在我最敬佩的人就是小区楼下的清洁工阿姨了。 清洁工阿姨一年四季每天不停的工作,无论是烈日炎炎。
具体要求:写身边人，尝试写出他的特点。（1.抓典型事例；2.抓细节描写：语言、动作、神态、心理活动等；3.写印象深刻的地方：外貌特点、性格特点、特长爱好、精神品质等）
四上第二单元:《小小动物园》
具体要求:写家人，小学写人的作文400字，注意把印象最深的地方写出来，小学写人的作文300字。（寻找“人物特点”与“动物特点”的相似之处）
四下第七单元:《我的自画像》
写人的作文小学作文400字1 我的老师我是一个调皮的学生,但遇到了许多好老师。 我的语文老师姓张,鼻梁上架着一副眼镜,中等身材,脸上时常洋溢着笑容。张老师的管教 方法 也别有一套,有时同学没写作业,她知道后不但不责怪。
具体要求:学习用多种方法写出人物的特点。（1.外貌；2.性格；3.爱好；4.特长；5.还想介绍什么特点，小学生记事作文，用什么事例来说明）
五上第二单元:《漫画老师》
关于写人的作文优秀范文(三) 人们都说,父爱如山,母爱似水,山水延续了生命。但那生命是脆弱的,苍白的。那么,是谁给了生命以力量,又是谁给了生命以色彩?——是爱,是老师纯真的爱。 老师的爱,似水的灵秀给我以聪慧;老师的情。
小学三年级优秀写人作文300字 篇1 钟欣妍比我小,我的家和她的家是挨着的,是邻居,因此,每天上学出发和放学回家我都和她一起去,一起回。有时候没到星期天我们就互相大对方家去玩,一起学习,一起讨论问题暑假里,我还和她比赛种葱。
具体要求:结合具体事例写出人物的特点，我的老师作文400字优秀作文。（1.具体的事例；2.夸张的表现；3.幽默的语言）
五下第四单元:《他——了》
具体要求:尝试用动作、语言、神态描写，来表现人物的内心，小学生优秀作文写人篇。初步运用描写人物的基本方法，小学写人类型作文怎么写，尝试把一个人的特点写具体。（通过人物“细节描写”表现内心）
五下第七单元:《形形色色的人》
具体要求:选择典型的事例来表现一个人的特点。（典型事例）
六上第八单元:《有你，真好》
具体要求:通过事情写一个人，表达出自己的情感。（“事”+“情”），我的老师300字优秀作文，可以写身边普通人，也可以写榜样人物
