【作文题】
阅读下面的材料，根据要求写作。
请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。
篇一：学书法 今天晚上，天气非常寒冷，还下着零星小雨，我像往常一样，拎着书法袋，兴致勃勃地去书法教育中心学书法。走进教室，只见同学们排着整齐的队伍等待着老师给他们批改作业，我迅速拿出作业排到队伍的最后面。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【学生作文】
学书法作文1 书法是我国一门古老的传统艺术,它是一门高雅的艺术。学书法苦在其中,又乐在其中! 记得5岁生日时,以“书法家”自称的爸爸欣然写下了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的条幅。
我学会了书法作文450字优秀 范文 1: 小时候,爷爷经常带我去观看书法家写书法,每次看到书法家们写的字龙飞凤舞、翰墨飘香,我就特别羡慕,特别佩服,也想长大能成为鼎鼎有名的书法家。这个愿望要怎么实现呢?我灵机一动。
一撇一捺写作“人”，一笔一画学做“人”
我学会了书法优秀作文1 我有许多本领，但我掌握最好的就是学书法。有一天，阳光灿烂，我和妈妈去文化广场看书法比赛，我看见那些大姐姐书法写得很漂亮，于是，我对妈妈说：“妈妈，我也想学书法。”妈妈笑着说。
□彭媛 广州市第二中学高三（17）班
栉风沐雨，需“藏而不露”之智慧；踔厉奋发，需“不偏不倚”之方向；行稳致远，需“停滞迂回”之定力。逆锋起笔，中锋行笔，迂回收笔，这本是书法描红“人”字时的要领，亦折射出为人的道理。
“逆锋起笔，藏而不露”，是教导我们谦逊做人、低调做事、韬光养晦、含章未曜。
尼采说：“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”深谙“藏而不露”者，皆谦逊低调，会掩藏锋芒，于将启程之际内敛蓄力，以期行笔之稳，避免因恃才而放，留下昙花一现的遗憾。
古有项羽，年少时傲睨众人，学书学剑皆不屑，只愿学“万人敌”，最终却自刎于乌江，留下千古悲剧；今有青年运动员苏翊鸣，一直刻苦训练，虽有不俗成绩，却从不张扬于人前，终在冬奥会上斩获金牌，一鸣惊人。
如人书法，起笔钝而不利，圆润厚实，才能于一转一顿之间蓄满行笔的力量。藏而不露，实为人生的大智慧。
一年级的时候,我参加了学校的书法班,可是我依然很粗心很调皮,虽然悟性高,进步快,可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。 在学校书法班,我很快过了“正”字和“永”字关。妈妈告诉我书法是我国古代 文化 精髓,能修心养性。
“中锋用笔，不偏不倚”，要求我们守正不倚，行笔稳直。
守正，是牢记本职，不忘初心，所以司马迁虽遭人污蔑，惨受酷刑，仍不忘“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史家初心和责任，忍辱负重，终成就史学绝唱；守正，是热爱祖国，报效人民，所以钱学森拒绝诱惑，排除万难，毅然归国，将一片赤诚之心奉献国家；守正，是气节不屈，傲骨不折，所以近代多少如陈延年一般的仁人志士，宁可站着死，绝不跪着活，为守护心中的理想和生命的尊严，无畏地献出自己的生命。
行笔的不偏不倚，秉承起笔韬光养晦之毅力，明确了“扶摇直上九万里”的方向，以“十年饮冰，难凉热血”之决心踵事增华，为最后的收笔打下扎实的基础。
“停滞迂回，缓缓出头”，启示我们临近成功，要保持不急不躁的定力，要有反思自省的冷静，力求自如收笔。行百里者半九十，收笔之时，一方面需更加谨慎，切忌急不可耐，防范一蹴而就，以免功亏一篑，前功尽弃；另一方面要躬身自省，学习曾子的“吾日三省吾身”，品味苏格拉底的“未经审查的人生是没有价值的”。
四年级书法作文 篇1 我的书法老师是侯登峰,是我最尊敬的人。他年龄大概有50岁,浓浓的眉毛、一双不大却身份有神的眼睛。虽说课堂上他要求严格,但是在课余时,却和我们这些孩子们闹成一片。我们书法班上的女孩子也很喜欢捉弄他。
越是接近成功，越是要耐心沉稳，反求诸己，稳健收尾，完满结束。
一撇一捺写作“人”，一笔一画学做“人”。
四年级书法作文 篇1 我的爱好有很多,如围棋、象棋、踢足球等等,但我最喜欢书法。 以前,我写的字像蛇一样弯弯曲曲,乱七八糟。自从妈妈给我报了书法班以后,我写的字明显进步很大。 我的书法老师是水老师,他写的字如行云流水。
人类群星闪耀于历史长河，点点亮光照耀后人前行的道路。
【教师点评】
从写“人”到做人，这道启示类作文题将中国书法艺术与为人处世的智慧相结合，让学生结合新时代青年人的生命体验，谈自己对传统做人道理的理解与思考。
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我为大家收集的四年级书法作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
对于材料中“人”字书写的特点，作者的理解是准确到位的，因而能够做到正确迁移，使写字与做人牢牢相扣，材料内容与含义有机联系、逻辑一致。
整篇文章采用总分式结构，按照“人”字起笔、行笔、收笔的先后书写顺序行文，脉络清晰，结构严谨。而对比论证、引用论证、举例论证等多种论证技巧，和排比、比喻、对偶等不同修辞手法，以及具有典雅气息的语言，又给文章增色不少。
书法又名云章,是中国 文化 的精髓,它融汇了中国上下五千年的文化精髓。下面给大家分享一些关于书法的 作文 ,希望对大家有帮助。 关于书法的作文1 “空山新雨后,天气晚来秋……”我一边念着诗,一边静静地挥动着毛笔。
【非师点评】
这是一篇通过写“人”的书法技巧来感悟做人道理的作文。写“人”暗示着“做人”，其技法主要由“逆锋起笔，藏而不露”“中锋用笔，不偏不倚”“停滞迂回，缓缓出头”三句话构成。
我学书法作文500字1 我很喜欢书法,在我二年级的时候,我就和书法结下了不解之缘。 在我二年级的时候,我的班主任林老师说我的字写得很漂亮,说我可以去培训班学习书法,老师说那样字会越写越好看耳的,并且还可以学会写毛笔字。
在理解“缓缓出头”部分，作者说“切忌急不可耐”没错，但又说“防范一蹴而就”则又走多一步。
苏洵在《上田枢密书》中说：“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。”意思是全天下的所有读书人，谁不想一步就达到圣人的境界。
世事难于“一蹴而就”，但能“一蹴而就”是好事，没必要“防范”，可改为“世事很难一蹴而就，切忌急不可耐”。
从作文中可见作者具有较深的古文功底，作为高中生，这是难能可贵的。
责编 | 易芝娜
校对 | 李红雨
