这是我的讲课稿——
【命题方向】
学习的苦与乐 驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。同学们常说。
议论文：学习今说
一次姑姑到我家来，我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖，爸爸当即指着我鼻子说：“你瞧瞧人家妹妹！”一句话把我说得满脸通红，恨不得有个地缝钻进去。胡乱吃完饭，就躲到自己屋里偷偷哭起来。哭着哭着。
命题作文
引导学生认识到学习的重要性，并且反思学习的目的、价值、途径等。（现象 背后的价值观： 终身学习 全民学习）
表妹好，不正多了个学习对象？看来虚荣也是脆弱，必须克服和战胜它。从此我求真务实，苦练作文，终于在市作文竞赛中获得了二等奖。我提醒爸妈不必张扬，因为战胜脆弱才是我主要的收获。其实，在苦练作文的过程中。
【审题立意】
审题
命题类型:命题作文 材料作文
关于学习的作文 孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”孔子的这句话就是告诉我们学习是一件非常快乐的事。学习对于我们中学生来说是一件非常重要的事，但是一部分学生都对学习产生乐一种厌倦感。
材料类型:名句+评价
考察主题：学习
以学习为话题的 学会珍爱生命 生命是一本有限的储蓄单，你每天都在开支它，直到有一天，本子上出现个赤字。生命是一道乘法题，算一算，也有2～3万个新鲜的日子，这是生命的一条曲线，另一条曲线是身份、地位、金钱等。
文体要求：议论文
材料解读：
学习—— 目的（是什么）、价值（为什么）、内容、方法、途径（怎么做）、评价标准（如果你只追求随便写，对分数要求不高，那就随便选3个）
如果，你想冲到一类文，那你的选择之间就必须要有逻辑！！！
是什么 为什么 怎么做（递进 对事物的认知过程，理性认识）
写作要点：一定要阐明自己对学习的看法，并且要表达自己也要不断学习的观点。
【这是我的下水作文，转载请注明出处】
首先问大家这样一个问题:高中三年哪一年最苦?我想高三的学哥学姐肯定会大呼是高三,因为每天都有做不完的作业,每天都有大考小考,今天的压力总比昨天大.当然,高二和高一的同学肯定也会说我们学习也很紧张,每天也是起早摸黑。
提纲：
作文七段式！！！
驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。
第一段 引入（不是抄材料！而是秀文采！）
第二段 中心（目的 价值 途径） 终身学习（学习今说）
我不敢相信，也不能相信，他们能说出如此的话，因为我的学习成绩很一般，没有什么成绩可以和大众比。我不知道他们有么企图，我更不知道他们是在我面前说客气话，还是讽刺我，还可能是在我面前夸奖我。
第三段 目的是什么 what
第四段 学习的价值（为什么） why
第五段 学习的途径（怎么做） how
第六段 总结（呼应第二段）
第七段 升华（时代 个性）
正文：
标题：学习今说（命题作文，一点不费事！）
因为你不可能没有梦想，不可能没有目标，而你的梦想会使你超越、摆脱平庸；会使你感动自己，赶召他人。更为重要的是为了自己伟大的理想而学习会使你领悟生命的美和奋斗的意义，并因此而实现人生的价值！！陶行知有句名言。
第一段：
熙熙攘攘，利来利往，（大背景）人行走于天地间，难免会耽于眼前的灯红酒绿，难免会沉醉于俗世的纸醉金迷（人物）。（转折）然，想要在这乱云飞渡的现代社会中保持清醒头脑，守护纯净的精神世界，我们当何为？（发现问题背景——提出问题）
第一段：点明中心
当孜孜不倦学习（终身学习），方能日有进益，日知得失，进而守护好自己的精神家园。（中心论点）
第三段：学习的目的是什么
众生百态，各有其特质，每个人也各有其生活，但如果你想不断进步，不断提升自己，唯有学习。我们从儒家经典中学会了“仁者爱人”，它让我们学会了如何与他人相处，如何去构建和谐社会；我们从道家经典中习得了超逸逍遥，而这份悠然自在让我们能在俗世中守住内心的宁静；我们也从佛家的经典中学会了慈悲，这让我们以温柔之心对待万事万物……日日进步，日日向上，追求更好的自己，这便是学习的目的。
第四段：学习的价值
学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸，而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨，小船只有两种选择一：在困难面前退缩，在浩瀚的大海中挣扎。
学有何用？学以致用，用以创新！“苟日新，日日新，又日新”，在快节奏的现代社会，人们总是要不断创新才能够适应飞速发展的生活。那创新从何而来？自然是学习中来。机会总是留给有准备的人，创新也总是青睐不断学习和提高自己的人。正如朱老夫子所言，“问渠那得清如许？为有源头活水来”，（引用）创新之路也是如此，学习就是源头活水，只要源头不枯竭，创新就能一直“清如许”（类比！）。故而，学习不断，创新不竭。
第五段：学习的途径
人之为学有难易乎？为之，则难者不难；不为，则易者不易。所以，所有的学习当从最基础的开始，当知“千里之行，始于足下”，万丈高楼，也需要从地基开始修起。当你梦想着画出徐悲鸿的马、齐白石的虾、张大千的荷那样的绝世佳作时，你要做的第一件事，是拿起手中的画笔，从最基础的临摹开始学起；当你想要弹奏出肖邦的《夜曲》、莫扎特的《魔笛》，那你要做的第一件事情就是坐在钢琴前，认真地分清黑白琴键。故，学习之路上，并没有一蹴而就的速成之法，有的只是夜以继日的不懈积累。
第六段：总结
古人云，“学不可以已”，而今日，我则要高呼——终身学习，日思进益！
第七段：升华
漫漫人生路，若不想在赶路的过程中迷失方向，误入歧途，那便只有不断学习，不断提升自己，“曾益其所不能”，方能守正持中，不断提升，不断前进！
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