【本人原创高考作文题】请以上述材料内涵结合现实立意，文题自拟，成文千字左右。不允套作，对此类现象，你有话要说，扶起雨中摔倒的老奶奶作文。
这串材料向我们展示了A、B、C三种情况，凡是【词语】学得棒的同学，在作文审题立意上都占了大便宜。
忽然，前面有一些脏水，老奶奶眼睛看不清，一不小心踩到了脏水，摔倒了，菜篮里的菜掉了一地，手的拐杖也扔到了一边。小明看见了，连忙跑了过去，小明一边扶起老奶奶，一边说：“老奶奶，您摔坏了吗。
现在，我有了答案：老人摔倒了应该扶！让我们都争做“活雷锋”！老人摔倒扶不扶作文二：摔倒的老人到底该不该扶（411字）前几天，我从报道上看到：在武汉，有一位老爷爷摔倒，老人摔倒后聚集了不少围观路人。
前几天，我从报道上看到：在武汉，有一位老爷爷摔倒，老人摔倒后聚集了不少围观路人。一位好心女子欲上前翻看老人是否随身携带急救药物，但被人“好心”劝阻。此后再无人上前施救，直至老人生命终结。这是为何。
“小学生上前扶起摔倒老太，不料反被敲诈”“一男子因扶摔倒老人被讹，自杀证清白”“女记者趟地五十分钟，却只有寥寥一人动手搀扶”等各式新闻占据了网络论坛的大块版面，想找一个“暖心”的帖子似乎变得有点麻烦。
才有了老太被活活卡死在护栏上、摔倒的老大爷隔了一个小时才被送进医院这些令人寒心的后续事件发生。作为路人，你是否问过自己：当我遇到跌倒的老人时，扶还是不扶。
其“无人敢扶”，帮助摔倒的老奶奶作文500字，把逻辑主语人抽掉，就变成“无敢扶”实则就是“不敢扶”。为啥不敢扶？是各有各的顾虑吧。
或曰：“老太太摔倒没有人扶是‘彭宇情结’在作祟，从中可以看出人情的冷漠来。”我个人认为，这样的观点简直就是发高烧不出汗——胡说，如果一个小孩子摔倒，有人把他扶起来，举手之劳，何乐不为？可是，一个老人摔倒。
接茌说有人想扶的“想”字。即在“感情上想去扶，但理智却告诉他不能付诸行动；最后也就只能停留在想的表面上了……”
我正想要扶起那位老奶奶，又想起了最近的那起诬赖事件：扶起摔倒太婆，3小孩被指肇事，家长被索赔医药费，我的心头一颤：帮不帮呢？我的心里有两个小人在吵架，一位说要帮：“不帮你心里不会好受。”一位说不帮，。
再说有人会扶的“会”字，在“会扶”行动产生之前，他或许己经过理智的思考，产生了“会扶”的这一决定，扶起摔倒的老奶奶作文300字。也许是他连思考也没来得及思考，就直接伸手“去扶”了。
会扶是对这一助人范畴的肯定态度，无敢扶是否定态度。想扶是精神上的巨人，行动中的矮子。
不扶，会使良心上过不去。不扶，如何对的起中华民族的传统美德。扶不扶，这还真是个问题。尊敬、帮扶，是我中华民族的传统美德。自从2014央视春节联欢晚会上《扶不扶》小品一播出，无不引起国人的反思。扶还是不扶。
敢/想/会/这三个词是立意构思的关键。这三词之间有何联系？有何分歧？有无一个统一向度？这是立意构思的重点与难点。
或曰：“老太太摔倒没有人扶是‘彭宇情结’在作祟，从中可以看出人情的冷漠来。”我个人认为，这样的观点简直就是发高烧不出汗——胡说，如果一个小孩子摔倒，有人把他扶起来，举手之劳，何乐不为？可是，一个老人摔倒。
向来都是高立意得高分，低立意得低分。这己被无数高考作文所证实了的。
只有不敢涉险的沙漠，没有不敢高攀的立意——所以将立意立成珠峰8848米的高度，这才是每一个考生应有的追求。
那么，关于救助路边晕倒老人的作文，如何完成这串作文材料的追求？
鲁迅说过“我们从古以来就有埋头苦干的人，助人为乐扶摔倒老人作文，有为民请命的人，有舍身求法的人——这就是中国的脊梁，帮助扶老人的作文600字。”
一位路人走在街上，身边的老人突然倒地，痛苦地喊着“救命”，路上的好心人将他扶起，最终却不得不赔偿了所有的医药费。类似“彭宇案”这样的新闻已经不止一次出现了。人们似乎从中得到警示，我们不能靠近摔倒的老人了。
据此名言引伸发挥，我将拟出的作文题目是《大爱无疆，一年级扶起摔倒的老奶奶作文，传承中国的脊梁》……
