我的数学老师
我的数学老师四年级作文 篇1 多少季节轮回,多少个春夏秋冬,转眼间我已是四年级的学生了。从幼儿园算起,我已经有好多老师了,但我最喜欢的一位是我现在的数学老师——刘老师。 刘老师,中等个子。
我的数学老师五年级作文1 我有一位数学老师,她是一位女老师,而且,老师姓“邹”名叫邹华,我们称呼她为“邹老师”。我对她是很感激的,因为,她把我的数学成绩从86分提高到了106分。 老师的身子瘦高瘦高的,经常带着一副眼镜。
我们有一个数学老师，人很幽默，樱桃小嘴，柳叶弯眉的，一双炯炯有神的大眼睛，他非常的幽默但是有时还会批评我们，但是我们从不讨厌他。我只是个不爱学习得学生，我非常的讨厌上学总是不听讲。
关于描写我的数学老师的作文1 我的小学数学老师有三个，现在教我的是罗老师。罗老师个子挺高，她的头发是淡黄色的，后面有些卷。她有一双大大的眼睛，鼻子不扁也不太翘，嘴巴也不大不小。罗老师通常会戴耳环。
文/李桂林
我的数学老师作文一 有人说过严师出高徒,严厉的老师能教出好学生。也有人说幽默风趣的老师能够给学生在枯燥的学习中带来乐趣,让学生爱上学习。我的数学老师却是二者的结合体,一位风趣而幽默而严厉的老师,同时她还是我的班主任。
从那以后,我就更加的喜欢上地理了,不仅因为这个十分熟悉的“新”老师,也是因为老师对我的那份关心和爱。 我的老师初二作文 篇2 教过我的老师有很多,他们都使我难忘,但最使我难忘的还是我的班主任雷老师了。 雷老师,四十出头。
在我的学习生活中，有幸遇到了很多优秀的老师，他们对我关怀备至，指引我向着正确的方向前进。如果把这些经历叙述出来，可以成为一个系列。这里，先把我的初中数学老师告诉大家，她的名字叫张筑筠，是我们极其崇拜的人。
数学老师作文1 史老师是我的新数学老师,他有着严厉的嗓门,就好像一位军官指挥着我们要好好学习,不许上课偷偷做小动作,他长着高高的身体,大大的眼睛··· 因为他是学校的书记,我就以为他非常的严格,但是,时间长了。
以下是我帮大家整理的数学老师作文,仅供参考,欢迎大家阅读。 数学老师作文1 在六年级开学之时,我们班迎来了新一任的数学老师。 那一天,我们都满怀期待,但是我的同桌一直在抱怨:“完了,完了。”“咋了。
有人说：“相遇是久别的重逢。”确实是这样。2021年4月11日，我正在为琐事繁忙着，急促的电话铃声响起，电话那头是张老师的声音，她已是耄耋之年。见到张老师，满头银发，但是精神矍铄。我的情绪一下子激动起来，紧张的思绪难以言表。张老师说要到我们单位看看，已经联系了我们的校长。校长和我陪着张老师夫妻，缓慢地行走在校园里，他俩看到校园的变化，异常高兴。毕竟，张老师的爱人钟老师是我们学校的第一任校长。我们4人绕着校园，顺着学校后小山观望，钟老师提出了诸多关于校园布局的建议。
行走间，我的思绪突然回到36年前。那时的我们，正在读初中，一个充满童稚的年龄。上课铃声响起，张老师就急步进入教室。我印象最深的是冬天，张老师走上讲台，轻微地甩甩头，披在肩上的两根辫子就飘动起来，荡漾着慈祥的气息。张老师身穿浅蓝色西装，把教案包放在讲台上，顺手把袖子撸得老高，快速卸下白色手套，幽默的数学老师500字作文，我们就看见她右手食指上裹着厚厚的白色胶布，可以想见老师手上的裂痕。她拿着粉笔，风趣幽默的数学老师500字，掐掉细小的粉笔头，把课题一笔一划地写在黑板上。接着用那充满磁性的声音开始讲起来，我们立即被她带进了数学王国：“两点之间线段最短，丢一个包子给狗，它都会沿着直线去吃。”她用丰富多彩的语言，幽默风趣地把数学中比较乏味、抽象的概念讲得通俗易懂，沉闷枯燥的课堂气氛瞬间活跃起来。她适时地运用诙谐的话语，消除了我们怕学的心理，数学老师上课幽默的语段，调动起我们的学习积极性。
上完每一个单元，张老师都会测验一次。我们最为期待的是单元测验结果，成绩在没有公布之前，幽默的数学老师作文700字，我们的心一直是悬着的。如果，一个学生能够如此重视自己学习的检测结果，不用说，这个学生的成绩不会差到哪里去。与此相反，如果一个学生对自己的测试成绩漠不关心，甚至连老师用红笔给他批改的作业也不重视，连正眼都不瞧，试想:这样的学生成绩会好吗？只要张老师把成绩在班上公布出来，就会出现“几家高兴几家愁”的局面。因为，大家都是在暗暗较劲相互“攀比”。张老师把分数念完之后，用那犀利的目光扫视四周，随后就是缓慢的、警示的话语响起：“有些人啊，五年级幽默的数学老师，那个成绩就像波浪线，浮高浮低。一天约起就像‘扭不干的抹布’，可不可以少玩点。”此时，只要谁这次没有考好，就会羞愧难当。
我的数学老师作文1 我的数学老师姓王,叫王燕,她是一位风趣幽默、知识渊博的老师。她已经教书二十多年了,其中教过无数的优秀学生。 我们数学老师在上课时可好玩了,不信的话,你就听我跟你说说吧! 有一次,数学老师脸上挂着微笑。
课后，幽默搞笑的数学老师，张老师经常找我们谈话，了解大家的学习动向，为我们排解疑难问题。只要我们有不懂的问题向老师请教，她都会不厌其烦地给我们解答。有一次，我和同桌陈顺兴在一起做作业，有一个数学题我俩解了很长时间都没有解出来。此时已是下晚自习过后，我俩没有过多考虑，就约起去问张老师。天空飘着毛毛细雨，我俩一路小跑，来到旧州北街中段张老师家，张老师的爱人钟老师告诉我们：“张老师病了，她已经休息了，明天再来问吧。”我俩已经感到自己的冒失，正准备离开。只听见张老师微弱的声音从里间传来：“你们等一下，我来给你们讲。”不一会儿，张老师来到客厅，脸色苍白、容颜憔悴，她接过我俩的作业本，耐心地给我们讲解。之后，和蔼地询问我们听懂了没有，还有没有别的问题。我们发自内心地向张老师道谢告辞。一位老师，与你没有血缘关系，与你没有亲戚关系，又没有人为你托关系打招呼，她在病情严重的时候仍然一如既往地关心你，无微不致地呵护你，这是因为什么？这是一位老师高尚的职业道德，这是一位老师纯净的职业操守，不带有私毫的功利目的。难道，这样的老师，我们在成长路上是可以经常遇到的吗？我们能够遇到几人？所以，在人生路上，一旦遇到了这种不带任何附加条件关心自己的人，要倍加珍惜。
我的数学老师八年级作文1 阳光从窗口斜射进来,望着一整页密密麻麻的小符号,我就忍不住犯困。我一边晃晃头努力让自己清醒起来,一边向老师求饶:“老师,您就放过我吧,这题我是真想不出来了啊!” 老师一边判着作业,一边摇摇头。
在具有人情味的环境里，幽默的数学老师结尾怎么写，谁能保证一切都是正常的，比如评奖、选拔优秀、树立典型，谁能保证这些不会掺杂着人情味儿？西汉著名学者扬雄曾说：“师者，人之范也。”有些人竟然把这项神圣的职业当作工具，愚弄他人。试想，假如一个数学老师不去钻研如何教学生解数学题，一个语文老师不去思考怎样教学生写作文，一个理化老师不去探索怎样教学生做实验，试问:这样的人能搞好工作吗？教师的工作，不仅仅是为了完成一项任务，而是要完成一项有质量的工作。
时光如白驹过隙，名利似过眼烟云。如果时间可以停留，多想定格于懵懂的少年时光，聆听老师细致入微的教导，领会老师辅助线式分析的几何图形。匆匆一别，已是三十七年。老师退休后长期住在湖南长沙，大家难得相见。但是，您用实际行动教育我们、鼓舞我们成长，我们不会给您丢脸。我们一定会认真钻研业务，使自己的业务水平日臻完善，为振兴家乡做出自己应有的贡献。
