导语：随着年级的提高，我的老师优秀作文免费，作文也会逐渐走进小学生的课堂里，对于刚接触作文的小学生来说，老师也不会要求文笔有多好，更多是希望学生能够锻炼学生的逻辑性，只要文笔通顺就是一篇好作文。
但小学生的想法总是天马行空的，而这份天马行空不仅仅体现在童言童语里，也会体现在作文里，有时候看小学生作文，总能被里面的“脑洞”给可爱到，当然作为在小学生作文里出现频率最好的家长和老师也常常会“无辜躺枪”。
小学生作文《我的班主任》走红，老师看后很尴尬，能不能少说实话
老师有时是严厉的,但有时却很幽默。英语课上,有的同学在认真听讲,有的同学在做小动作。某同学盯着窗外,像是在看什么,这举动恰好被英语老师看见了,老师让他站起来回答问题,他茫茫然,根本就什么也不会,老师急了。
《怀孕》
对于一些自己不能理解的事情，小学生的脑海里总是会充满想象，家长的一句搪塞，结果学生当了真，这下误会可大了，估计以后家里的小狗和小小狗，都能吃香的喝辣的了，我的老师300字优秀作文。
我的老师作文1 我们有一位女老师,名叫郭晓燕,是我的班主任和语文老师。我们有时亲切地称呼她“晓燕老师”。 郭老师年纪很轻,大学刚毕业。她长发,很瘦,皮肤很白,戴着黑框眼镜。 她对我们很温柔,从来不发火。 有一次。
在家长眼里，学生的“十万个为什么”确实有些不太好回答，小学生作文我的老师怎么写，所以经常会找一些非正确答案去敷衍学生，学生都不懂得辨别真伪，所以经常会闹出笑话，所以家长在面对学生的问题时，回答真的得谨慎一些了。
我的老师作文1 “老师”是一个神圣的词语,它蕴含了无数学生的敬重,给他们留下了深刻的印象。我最怀念的是小学的语文老师——郑素云老师。 郑老师年过半百,教学三十多年,不敢说弟子三千,但桃李已是满天下。
《我的班主任》
我的老师小学作文1 在我成长的道路中,有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生,教育学生的镜头,像放电影一样,在我眼前闪过。我们班的徐老师就是其中的一个。他幽默,他自信,他开朗,他豁达。他的额头宽阔光洁,据说。
这个题材的作文也应该还是很多同学都练习过的，但一般来说，同学们都会在作文里对班主任进行一些赞美，或者在作文里表达一些对班主任的感激，但这位同学的作文，真的是有些“别具一格”了。
不过能写出这样的作文，也说明这位同学，我印象中的老师作文，在平时的生活中，也是一个很善于观察的人，虽然也是对老师为学生“操心”的一种赞美，但是老师看了却很尴尬，只想说能不能少说实话，写一篇关于我的老师的作文。
《淡定》
1、老师是辛勤耕耘的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多关怀。
我的老师作文1 我最喜爱的老师是胡心怡老师,她有一对像镰刀一样的眉毛,还有一双水汪汪的美丽大眼睛,一张粉嘟嘟的小嘴,像两片花瓣一样,轻轻地落在脸上。 我的胡老师是一位非常温暖的老师。有一天早晨,我出门急,忘记带水壶了。
这位同学记录的是一则生活趣事，五年级漫画老师350字作文，原来是赶上爸爸在滴眼药水的时候，正赶上停电，结果爸爸还以为自己双目失明了，最后妈妈威武地说了一句，“停个电，吓这熊样”。
很多时候，老师为学生布置作文，更多是像日记一样，就是为了让学生记录一些生活中发生的趣事，想必这件事也是给学生留下了很深刻的印象，我的老师小学优秀作文，而且表达得如此清晰，这位同学也真的是好样的，就是亲爸亲妈无辜躺枪了。
《安慰》
我的老师写作文 篇1 我尊敬的人有许多,但最值得我尊敬的就是那幽默古怪、搞笑的叶老师! 平常见他衣冠楚楚也没什么。但是上课搞怪的都忘了自己是以为教师。他搞怪是很搞怪,平常上课照样上,但他比平常的其他老师不一样。
这位同学堪称“人间清醒”了，爸爸都想不通的事，被这位同学一语道破，只不过听上去不像是安慰，更像是“扎心”啊，有时候学生们的小脑袋里其实装着大智慧。
学生虽然年纪很小，但是有问题恰恰是因为年纪小，反而看得更加通透，所以家长面对学生的童言童语，其实也能学到很多人生的大道理，当家长的最重要的就是要做到和学生一起成长。
我的老师作文500字五篇1 我的身边有许多好老师,但让我印象最深的还是方老师。 方老师是我们的数学老师,她对我们的要求很高。以前我认为方老师是一个特别严厉,凶的人可那件事让我改变了我对方老师的看法。 记得在期中考试之前。
《我的理想》
这位同学的理想，按照我过来人的经验来看，恐怕是很难实现了，只能说改变自己比改变家长轻松多了，老师的评语，不得不说，真是十分“中肯”了。
我的老师小学作文600字 篇1 我身边有一位老师,她不高不矮,不胖不瘦,一头红棕色微曲的短发,炯炯有神的双眼为她添加了无限的活力,她就是我们的数学老师---李老师。 李老师刚教我们时,给我的第一印象是严肃刻板。
学生只有到了一定的年纪才会明白，家长做得很多让自己不理解的事其实都是为自己好，但也希望家长看到学生的作文之后，能够反思一下，调整一下教育方式，这样才更利于亲子关系的和谐发展。
小脑袋里藏着大智慧，看似都是让人啼笑皆非的“脑洞”，其实里面也蕴含着大道理
当老师和家长看到学生的作为不够中规中矩时，其实并不一定要用“标准答案”去限制他们，去鼓励他们的天马行空，其实就是在鼓励他们的创造力和想象力，这些都是比一篇满分作文更宝贵的。
而且，有时候，看似一篇简短的作文里，其实也蕴含着学生很多真情实感，希望家长和学生能够从中有所收获，有所成长。
想要让学生的作文功底稳步提升，家长可以为学生做些什么呢？
我的老师作文 篇1 她中等身材,留着一头卷发,有一双美丽的大眼睛,一张能说会道的嘴,讲起课来滔滔不绝。 林老师对我们的要求可严格了,如果你的作业写得马虎、潦草,她会严格地批评你,要求你重写,不看到你的字写得工整决不罢休。
想要写好作文的前提，就是要多看多听，所以家长可以多为学生准备一些适合学生年龄段的读物，鼓励学生养成阅读的习惯，读得多了，自然也就“下笔如有神”了。
除了多听多看，家长还要鼓励学生多写，学生养成记日记的习惯，把每天的所见所闻记录下来，也是练习表达能力的一个很有效的方式，我的老师最幽默作文，好习惯一旦养成，好作文也就不愁了，作文不愁，还愁语文成绩不理想吗？
笔者寄语：
看完小学生的“大作”之后，真的是被他们的“脑洞”给可爱到了，虽然家长和老师常常无辜躺枪，但还是希望家长和老师能够给学生更多的鼓励，和更多正确的引导，而不是看到不不符合标准的作文就一律pass，保护他们的想象力，就是培养他们的创造力。
话题讨论：你写过或者见过哪些让你啼笑皆非的作文吗？欢迎留言分享。
