另类老师
开学第一天，几节课下来，我们见了那么多言行极方正的老师，个个无精打采，揉着酸痛的眼睛，无力地看着课程表：下节是语文课。但我们的好奇心已被严重磨损，已经不再期待有什么奇迹出现。
描写老师的作文1 自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师。我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象。在我焦急的期盼中。
上课铃响了，同学们还是打起精神坐好，眼睛却不时望向窗外。片刻，从窗口闪过一个胳膊下夹着书、腰向前微探、低着头一副赶集样子的人，如何描写老师的作文。很快，他便出现在我们班的教室里。
描写我的老师作文1 李老师相貌普通,尖尖脸,鼻子略高,浓眉大眼,眼皮一单一双,会做出奇异的神情。他笑起来特别可爱。我很喜欢看他笑,他笑起来我感到一种温暖。我是李老师门下,在班上我感到前途远望,是亲爱的李老师一次次鼓励我。
关于老师的作文1 一头迷人的黑发闪着光，一双水汪汪眼睛注视着我们，小巧的鼻子和嘴巴显得她美丽极了。虽然她不算很高——也就是一米六的样子吧，但是她却很瘦。她就是我们的数学老师——勒老师。
写老师作文 篇1 我心中的好老师远在天边,近在眼前。说起我们的班主任罗老师,大家都啧啧称赞,觉得她好极了,酷毙了! 同学们私下里叫她“萝卜头”,不光是因为她个子不高和那双神秘而又捉摸不透的眼睛,还因为她工作认真。
全班同学的目光全聚集在这位老师身上，他“海拔”大约1.70 米，毛重肯定不下180斤，身着“大马褂”，中分头、近视镜、小胡子。哦，天哪！那拿着课本的手实在是太肥大了，课本在他中竟如同袖珍小书。
语文老师好奇怪，没有自我介绍，没有长篇大论的思想政治教育，而是开口就讲课。那表情也堪称一绝——两眼平视前方，漫画老师的作文怎么写500个字，嘴以上的部位保持“立正”姿势，只有嘴唇小幅度地动着，漫画老师 作文怎么写，从他的嗓子根部发出让人发笑的声音：“生活是语文学习的源泉……同学们都趴在桌上，想笑又不敢笑，谁知道长着一副动画嘴脸的老师是什么样的人?会不会也是一部教书机器呢?但不管怎样，我们心中不知不觉竟有了对明天语文课的期待。
记得有一回，我们上作文课：《我的童年趣事》，老师为了让我们能把作文写好，举了许多自己小时候的例子。让我印象深刻的是捉螃蟹。在夜深人静的时候，带上手电筒，背上小背篓，来到海边，借着月光，找到螃蟹。
怎样写我的老师作文1 我要说的呢，自然是语，数，英三门课程的老大——语文老师了，在我看来，她可是一位名副其实的good老师，若想了解了解她，就不要走开，接下来更精彩！我的老师姓李，性别：女。
写老师的优秀作文1 我喜欢的老师很多,包括我从幼儿园到小学这四年教过我的老师,但是对我印象最深的老师是语文赵老师。 她的脸圆圆的,棕栗色的头发卷卷的。我们赵老师的眼睛大大的,而且还会说话,我们表现好了。
写老师的作文4 有人说,老师是园丁,默默地打理花园里的一切,也有人说老师是春蚕,用那珍贵的丝编制我们的梦,还有人说老师是粉笔,牺牲了自己,留下了知识…… 三年级时,我们的班主任换成了顾老师,如今他教我们已是第三年了。
上课了，“安西”没有像别的老师那样，两个胳膊支撑着讲桌，看着教案讲课。他手里虽也拿着本书，但很少看，更别说教案了，可他引用得得心应手，比喻随心所欲，举例信手拈来，而且总能产生相声般的效果，简直不可思议。下课后，几个“傻大胆”跑去翻老师的书，然后发现新大陆似的叫：“哇！老师的书上除名字外没写一个字。上他的课，最容易让我们“疑惑”，因为对我们回答的问题是对还是错他从来不说。一开始，我们摸不清底细。看某某回答问题后老师“面无表情”，只点点头示意坐下，感恩老师的作文怎么写300字，我们就说：“对！”而下一个还是这样的“待遇”，我们也说：“对！”后来才知“上当了”，因为语文老师对每个人发言的态度都是一样的。最后，他把同学们的意见写在黑板上，然后再一一分析，但从末给过我们标准答案。有时他连讲都不讲，干脆来个即兴表演。一次，学《从百草园到三味书屋》这一课，遇到了几个捕鸟的动作，老师先叫我们自已找动词，然后在前面示范起来。瞧，他做“牵”这个动作时，停了足有半分钟，我们哈哈大笑，紧盯着老师，一只手“拿着绳子”的前端，一只手“握住绳子”的身子微向前倾，眼睛加眼镜瞄准了“猎物”。于是我们笑得更如放肆了。自从老师施展过他的表演才华后，我就再也忘不掉这几个动词，每当想起它，我的脑海里就会过电影似的“回放”一遍老师的动作。
金老师,可以说您是我的第一任启蒙老师。您非常棒。数学教得非常好,小字还有一年了,我希望我们好好相处,我会取得一个好的升初成绩。 有关写老师的作文5 从幼儿园开始,我就接触到了许多老师,当我不开心,不高兴,又哭又闹时。
语文老师还有一种“声东击西”的本领。语文课上回答问题积极分子特别多，尤其语文课代表，一举手准带有一连串的起跳动作。这时老师便不慌不忙地将目光转向她，我们想，这个题非她莫属了。但当她正要起立时，老师突然从嗓子里冒出相距“十万八千里”的另一个同学的名字。渐渐地，我们发现，那被提问者，不是正在开小差就是特别不喜欢发言的人。老师对他们似乎“情有独钟”，且从不舍得批评一句。这让我们这群给点儿阳光就灿烂的学生特别“放肆”，开始时发言还举手，我的老师300字优秀作文，到后来于脆站起来就讲，生怕“抢”不到发言的机会。
一个星期后，我们的第一份语文作业——周记发下来了，同学们都争着拿本子。“快看看得了什么?”可打开本子，不由得大失所望：没有“甲乙丙”的等级！再往下看，噢，下面是“评语”，但又不像，像是在和你“对话”，和你交谈。人人心里都美滋滋的，我的老师优秀作文免费。
老师就是这样，每一节课都能带给我们惊喜来。不知今后的日子里，他还会创造出多少惊喜来。
他真是个“另类”的老师，但我们喜欢。
有关老师的作文1 走进中学，一切都焕然一新，学校变了，同学变了，老师也变了，课程也变多了。新添了许多课程，课业加重后，所有的课都要视为主课。其中，英语、美术和音乐是我最喜欢的科目。
点评：首先一看题目，就给人耳目一新的感觉，关于感恩老师的优秀作文。“另类”修饰老师，是贬是褒，耐人寻味。吸引读者读下去，是个新派、个性、时尚、前卫的年轻人吗?一看到老师恐怕心里就会凉半截，什么帅哥，纯粹一个“丑八怪”。可就是这个“丑八怪”给原本沉闷的课堂带来了笑声，学习的兴趣，与众不同，我的漫画老师作文五年级300，堪称“另类”。文章语言幽默风趣，动作、肖像描写传神、逼真，恰当地运用了先抑后扬的手法，使文章“尺水兴波”。从轻松欢快的叙写中，一位有着不尽魅力和不寻常的教学手段的老师在读者面前活灵活现。
