作文有多重要？教育界流传着这样一句话，得作文者得语文，得语文者得天下。
企业回LSAT是Law School Admission Test（法学院入学考试）的缩写，是由位于美国宾西法尼亚洲的法学院入学委员会Law School Admission Council简称LSAC 负责主办的法学院入学资格考试。
因为，在各级的语文考试中，作文分数在语文卷面中所占的比重是最高的。小学阶段，作文分占语文总分的30%以上，初中高中几乎占到近一半了。甚至有人预测，以后的语文考试就只有“读”和“写”。
并且，作文好的孩子，逻辑思维能力非常强，词汇丰富，概括能力强，这些优势对提升阅读理解能力也非常重要。
所以，如果孩子作文不行，语文就很难考高分。
小学3-6年级是培养孩子写作文能力的关键期，如果小学阶段孩子的作文问题没有解决好，以后就会更难。
一般是30~40分。35分在平常的单元考中很常见，而在大考里，大多是10分的小作文和30分的大作文
小学生怎样写作文？
很多家长说，知道作文的重要性，作文书也买了不少，但是孩子还是不会写作文，不知道写什么，无从下笔，脑子里有故事写不出来，表达没有重点，憋半天写两句，一写就成了流水账，思路不清晰，重点不明确，怎么办？
既然是作文规定写两件事，但是你只写了一件，如果你的内容丰富，语句通顺的话。那也会扣十分左右。因为小学作文一般是30分的。如果你所写的一件事，文章没有中心思想，没有围绕主题去写的话，那肯定要扣15分左右。
这是90%小学生的“写作困难症”，其实，是缺乏写作方法，没有规划。
小学生作文主要分4大类：写人，记事，写景，状物。写的时候要抓住每类作文的重点，不会跑题，小学六年级作文满分多少分。
比如，写人的作文离不开人物的肖像描写，要突出人物的动作，小学作文评分标准，语言，神态，心理，通过具体的实例来表现人物的品格、特点。
小学三年级作文的分数并不固定，有时候15分，有时候25，大部分都在这个区间吧。这个时段作文不是训练的重点，或者说不是考试的重点，有的大考干脆就不考作文，因为把控不好时间。也有提前考作文的，字数要求不太多。
写事的作文要把事情发生的时间、地点、人物，起因、经过、结果写清楚。
写景的作文少不了抒情，写景重在观察，观察要仔细，写出景物的特点。写景要按方位顺序由远及近，由近到远，由上到下，由下到上，由里到外等，有次序的描写，详略得当，100分试卷作文占多少分。
状物的作文要抓住物的特征，按照一定的顺序写，借物咏志。
但是，如何写出好作文，构思精巧，小学作文分满分多少，表达有重点，就需要写作方法。
语文老师：学会1个方法，让孩子写作文又快又好
教孩子一个写作方法，用思维导图写作文真的是又快又好。
按照15分满分，这篇能得
因为思维导图能够让孩子迅速找到一个写作框架，打开写作思路，解决“不会写”、“写不长”的问题。
根据我10多年的教学经验，在改孩子的作文时发现，50%的孩子卡在构思立意上，20%的孩子卡在大纲框架上，30%的孩子卡在具体表达上。
比如，写难忘的一天，很多孩子只会列流水账，只要少数孩子知道选取一天中印象深刻的那一件事来写。看起来是写一天，实际上是要突出一件事，一件事中突出的几个人或一个人。用思维导图列出写作框架，思路一下子就激发出来了。
记得那是一个严冬，有只流浪猫突然跑进我们小区。我看见它既可怜又可爱，于是央求妈妈收养它。没想到，妈妈爽快地答应了，还给它取名叫乐乐。乐乐刚到我家的时候，浑身脏兮兮的，耳朵上还有虫子。妈妈一边给它洗澡杀虫。
我侄女四年级，三年级时语文成绩不好，就是因为作文写不好。我看她写的作文，多是构思立意上有问题，一篇作文写的不少，但是根本不知道要表达什么，就是作文没有骨架、中心。
所以，我要求她写作文时，必须列大纲，即使用简单的思维导图大括号列出来也可以，有了大纲，写作思路就打开了，并且围绕一个中心写，主题鲜明。
侄女学了思维导图作文课，像是突然开窍了一样，作文水平直线上升，再也不愁写作文了。再加上读范文，积累了写作素材，她四年级时作文每次都优秀，考试作文接近满分，小学6年级作文多少分，语文成绩班级第一。
专家名师推荐使用的《我的思维导图作文课》，历经5年调研，能够攻克90%小学生的“写作困难症”。具体优势如下：
1、内容主题全面
全套4册，小学生4大常见文体，一册一种文体，让孩子学会写人、记事、写景、状物。
每类文体都教孩子“如何写”和”怎样写“。
书中内容以孩子常见的的生活情景为本，让孩子在学习中学会观察生活，积累素材，六年级作文几分。
30分。小学的作文基本都是大差不差的，主要是一些叙事，安排比例不宜过高。1、改变作文没有满分的观念，只要符合要求者，就可以得满分。2、重内容，重真情实感，重创新轻模仿。3、激励为主，不吝啬分数。
2、用思维导图，打开写作思路
一、作文内容分数值比例：1、作文题目恰当（5%1.5分）2、思想健康，中心明确（25%7.5分）3、内容与题目相符，描写具体、生动（30%9分）4、条理清楚，段落分明（10%3分）5、语句通顺（20%6分）6、会用标点。
如果以上两个条件都没问题，从我的角度考虑，这篇作文应该可以得满分，至少也是一个优秀的水平。当然，这还要看老师的评判标准，比如说错别字是否扣分，卷面分多少，甚至于优秀精彩的段落可以加分，等等，总的来说。
很多孩子不会写作文，思路不清，写着写着就“跑题”了，而思维导图能够帮孩子构思作文框架，理清思路。
比如，写一个人，用思维导图画出写作框架，谁、外貌、特点、干了什么事、我的感受。
有了这个框架，孩子写作思路非常清晰，下一步，完善细节，加入想象，一篇完整的作文就出来了。
3、“三步”法引导孩子写好作文，实操性强
无论写人记事还是写景状物，都可以用“三步法”来写。
第一步，抓住要素，写一句话
第二步，小学三年级作文评分标准，完善细节，让句子变长
很多孩子作文写不长，这一招用起来。加上周围环境的描写，具体动作的描写等让句子变长。
第三步，加入想象，让人或物或景更加有趣、生动、传神
小学综合素质作文最低可以0分。《综合素质》考试中，写作评分中会将考生的作文大致分为四等，每个等级中会有写具体要求：一级作文（38－50分）：适合题型，中心突出，内容真实，感觉真实，结构严谨，语言流畅，字迹工整。
4、多板块设计，让孩子写作有趣、简单
①趣味漫画引入，让孩子把写作当作一件有趣的事
②思维导图构思作文，覆盖所有核心写作要点
额，一般都是30分
③三步写好作文的技法，让写作更简单
④精彩范文研读，供孩子借鉴
⑤词句积累，丰富写作素材
⑥专项训练，及时练笔，活学活用
如何你家孩子有写作的困难，建议用上这一套书，从根本上解决孩子不会写，写不长，写不好的问题。适合1-6年级。
作文是孩子语文成绩拉分的主要项，年级越高，作文分值越高，高考占60分，光作文一项就能拉开10几分的距离，一分之差就是重点和非重点大学的区别，小学描写人物作文评语，所以，孩子的作文一定要重视，从小学抓起。
