近日，清华大学新闻与传播学院教授胡钰在第六教学楼6C300讲授“形势与政策（1）”课程第四讲——“文化自信与文化强国”，以“线上+线下”的授课方式为2300名本科生讲授文化领域的前沿形势与国家政策。
课上，胡钰老师带领同学们详细回顾了党的十八大以来“文化自信”提出的历程，深入阐述了“文化自信”的理论意义与实践意义、历史意义与现实意义、中国意义与世界意义。胡钰老师指出，当前世界文化发展出现了两个显著趋势：一个是“向后看”，即各国都在自己的传统文化中找寻发展的资源，力求返本开新；另一个则是“向东看”，即当前国际社会普遍关注东方文化特别是中华优秀传统文化。中华文化中的许多核心理念，比如“人本”“包容”“和平”“平等”“自然”等等，不仅是民族文化的永恒精华，也对解决全球挑战具有重要意义。我们一定要认识到中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，这是中华民族在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化的发展面临历史性的机遇，不仅关乎中华民族的发展，也关乎世界文化的发展和人类新文明的建设。
我的课余生活是绚丽多彩的，因为有同学陪我玩，还有许多有趣的事情可以做。下课的时候，我会和同学一起玩游戏，还会和同学们一起吹羽毛。放学的时候，我会和爸爸一起去钢琴班弹钢琴，可以享受到音乐的美妙。弹完了琴。
初二的生活作文300字 篇1 我在中学过了几天吗，刚来的时候，有很多的烦恼和顾虑，怕自己会在那里吃不好饭，睡不好觉，还怕自己会在那里生病的。可是，来到了那里之后，我的顾虑没有了，因为我在那里过得十分幸福。
己定下的计划。生活虽然忙碌，但也充实。我每天有计划地背单词，练习写作，积累一段时间后，发现自己进步了不少，于是心里也会有一种小小的满足感。但是不 知道为什么一到了假期，我的学习动力好像完全消失了。
胡钰老师在授课中
我的学习成绩不是很好，处在中下游状态。上课的时候，我总是不认真听讲，这是一个坏毛病。在学习上，说实话我并不是很努力，我总是像个碌碌无为的工作者一样，每天过着同样的生活。对待作业，我也是时好时坏。
我的暑假生活总结作文300字一 让我来 说说 我的暑假生活,我在暑假中学会了帮助妈妈干家务事,比如:擦桌子、扫地、拖地、洗碗等。我还学会了三种体育项目是:踢 足球 、 游泳 、打 篮球 。 我还去了好多地方游玩。
此外，胡钰老师用“五个更加”梳理介绍了党的十八大以来我国文化建设取得的丰硕成果，即文化战略更加明确，文化自信更加突出，文化事业更加繁荣，文化产业更加强劲，文化创造更加活跃。在过去十年里，国家给予文化发展以强有力的政策支持，中国的文化建设生机勃勃、蒸蒸日上，而在未来建设社会主义文化强国的进程中，新生的青年力量将成为文化发展与创造的源源动力，具有不可限量的发展可能。胡钰老师还介绍了文创理念的基本理论框架，指出推动中华文化创造将从创意领域、科技领域、生活领域等多方位、多视角进入，“文创+”是以文化创意为核心元素和驱动力的新发展模式，以文化创意带动各种生产要素，以满足社会的精神需求为主要目标，打造“乐经济”与“暖发展”。对当代青年来说，要提升文化创造力不仅需要同学们懂文化，还需要同学们懂经济、懂科技、懂社会。值得注意的是，胡钰老师尤其强调乡村在中国文化发展中的重要性，以全国各地清华学生和清华校友的乡创实践为例，建议同学们重新认识乡村文化，积极投身乡村振兴。
我的课余生活作文300字 篇1 我的课余生活丰富多采，有跆拳道，作文，吹黑管。最有趣的要数吹黑管和作文了。先说吹黑管吧，在说之前先讲一讲它的组成，黑管是由喇叭口，下节，上节，二节管，笛头，哨片箍圈，哨片。
关于我的课余生活作文300字范文1 我的'课余生活十分丰富，不仅增长了我的知识，还给我带来了许多乐趣，也使我锻炼了身体。每次吃糖，我发现好看的糖纸，便小心地剥下它，压平后把它夹在本子里。
我的课余生活作文300字 篇1 下了第二节课，我、孙致远、路越，快速的跑下楼梯。玩“踩脚。”我叫了许许多多的人玩“踩脚”有：路越、孙致远、马佳昕、武思成和谢天宇。我们手心手背看看谁和谁一组。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是我为大家收集的我的暑假生活五年级作文300字8篇,欢迎大家分享。 我的暑假生活五年级作文300字 篇1 暑假生活快要结束了,回想起快乐的假期,真是令人难忘! 暑假一开始。
我的暑假生活五年级作文300字 篇1 盼望着,盼望着,我幸福快乐的暑假来临了。 妈妈说:“你想不想去找舅舅?”“想!”我开心地回答道。 就这样,我们坐上了飞机,打算要飞去上海找舅舅。这是我第一次坐飞机,心里激动得不得了。
最后，胡钰老师送给同学们三句寄语：“入校一色，出校万彩”“找到热爱，追求卓越”“为学勤奋，为人朴实”，希望同学们珍惜清华时光，树立远大理想，为中国开盛世、为世界进文明、为人类造幸福。
听课中的同学们
“没有科技，被人打败；没有文化，自己衰败”“只出口电视机，不出口电视剧，是不行的！”胡钰老师在讲课中激情洋溢，金句频出，赢得了同学们的强烈共鸣和阵阵掌声，课堂上热气腾腾，笑声连连。胡钰老师生动风趣的讲授令同学们深刻理解了文化自信的底气和文化强国的意义，也意识到作为清华学子肩负的责任和创新的方向。
来自软件学院的葛冠辰同学被胡老师介绍的AI创作深深吸引，作为一名软件学院的新生，他希望自己也能够学以致用，创造出更贴合人类思维、更契合中华文脉的AI产品，将传统文化更好地传承与创新。来自美术学院的曾莉雅同学对胡老师讲述的乡创理念印象深刻，她希望能有机会通过自己的创作为乡村文化创造更多可能，为文化强国战略贡献自己的力量。（作者：清华大学李玓 石文婷 褚浩宇 周君仪 何建宇）
