这是我的讲课稿——
【命题方向】
议论文：学习今说
命题作文
学习感悟作文 篇1 提到学习,貌似大家都会有一丝厌倦的感觉。时间真的很快,名义上,我们已经学习了十几年了。这十几年,我们努力过失败过甚至放弃过,可我们,始终在学习的路上。 学和习,是完完全全的两码事。名义上我们一直在学习。
引导学生认识到学习的重要性，并且反思学习的目的、价值、途径等。（现象 背后的价值观： 终身学习 全民学习）
【审题立意】
作文：学习中的苦与乐 在人生的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是李生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的＂数字迷因＂而呕心沥血;为了那令人头痛的作文题而费尽心思。
审题
命题类型:命题作文 材料作文
材料类型:名句+评价
考察主题：学习
文体要求：议论文
学习的苦与乐 驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行时何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言。同学们常说。
材料解读：
学习是人生的必修课，我们无法逃避，也不能逃避。那么就请我们兴于接受它，并且能勤奋地学习，快乐地学习。 学习不是敌人，请别再逃避。 学习是上苍赐予人类的机会，它提供了宽广的知识海洋，让我们徜徉其间。
学习—— 目的（是什么）、价值（为什么）、内容、方法、途径（怎么做）、评价标准（如果你只追求随便写，对分数要求不高，那就随便选3个）
如果，你想冲到一类文，那你的选择之间就必须要有逻辑！！！
是什么 为什么 怎么做（递进 对事物的认知过程，理性认识）
写作要点：一定要阐明自己对学习的看法，并且要表达自己也要不断学习的观点。
【这是我的下水作文，转载请注明出处】
提纲：
学习，并不是完成任务，不是为我们的父母而学习，不是为我们的老师学习，也不是为我们的学校而学习，而是为了我们的愿望和目标而学习。因为你不可能没有梦想，不可能没有目标，而你的梦想会使你超越、摆脱平庸。
作文七段式！！！
第一段 引入（不是抄材料！而是秀文采！）
学习好比是一种投资，你学的越用心你的成绩就越好。学习也是一种能力，当我们从中提高自己的认知能力时我们会倍感快乐。从前我只是认为打雪仗是快乐的，玩游戏是快乐的，不写作业是快乐的，不学习是快乐的。
第二段 中心（目的 价值 途径） 终身学习（学习今说）
学习就像一个无望无际的海洋，那样宽广，那样伟大，我们就像一艘小船，在这迷茫的大海中，寻找着彼岸，而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨，小船只有两种选择一：在困难面前退缩，在浩瀚的大海中挣扎。
第三段 目的是什么 what
第四段 学习的价值（为什么） why
第五段 学习的途径（怎么做） how
第六段 总结（呼应第二段）
第七段 升华（时代 个性）
正文：
标题：学习今说（命题作文，一点不费事！）
第一段：
企业回LSAT是Law School Admission Test（法学院入学考试）的缩写，是由位于美国宾西法尼亚洲的法学院入学委员会Law School Admission Council简称LSAC 负责主办的法学院入学资格考试。
熙熙攘攘，利来利往，（大背景）人行走于天地间，难免会耽于眼前的灯红酒绿，难免会沉醉于俗世的纸醉金迷（人物）。（转折）然，想要在这乱云飞渡的现代社会中保持清醒头脑，守护纯净的精神世界，我们当何为？（发现问题背景——提出问题）
关于学习的作文 孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”孔子的这句话就是告诉我们学习是一件非常快乐的事。学习对于我们中学生来说是一件非常重要的事，但是一部分学生都对学习产生乐一种厌倦感。
第一段：点明中心
当孜孜不倦学习（终身学习），方能日有进益，日知得失，进而守护好自己的精神家园。（中心论点）
第三段：学习的目的是什么
学习的重要性作文 篇1 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”现当代,科学技术日新月异,要生存。要发展。要满足时代的需求,必须接受教育。勤于学习,更新知识,提升能力。社会在进步,学海永无涯,所以我们应树立一个终身学习的观念。
众生百态，各有其特质，每个人也各有其生活，但如果你想不断进步，不断提升自己，唯有学习。我们从儒家经典中学会了“仁者爱人”，它让我们学会了如何与他人相处，如何去构建和谐社会；我们从道家经典中习得了超逸逍遥，而这份悠然自在让我们能在俗世中守住内心的宁静；我们也从佛家的经典中学会了慈悲，这让我们以温柔之心对待万事万物……日日进步，日日向上，追求更好的自己，这便是学习的目的。
表妹好，不正多了个学习对象？看来虚荣也是脆弱，必须克服和战胜它。从此我求真务实，苦练作文，终于在市作文竞赛中获得了二等奖。我提醒爸妈不必张扬，因为战胜脆弱才是我主要的收获。其实，在苦练作文的过程中。
第四段：学习的价值
学有何用？学以致用，用以创新！“苟日新，日日新，又日新”，在快节奏的现代社会，人们总是要不断创新才能够适应飞速发展的生活。那创新从何而来？自然是学习中来。机会总是留给有准备的人，创新也总是青睐不断学习和提高自己的人。正如朱老夫子所言，“问渠那得清如许？为有源头活水来”，（引用）创新之路也是如此，学习就是源头活水，只要源头不枯竭，创新就能一直“清如许”（类比！）。故而，学习不断，创新不竭。
第五段：学习的途径
人之为学有难易乎？为之，则难者不难；不为，则易者不易。所以，所有的学习当从最基础的开始，当知“千里之行，始于足下”，万丈高楼，也需要从地基开始修起。当你梦想着画出徐悲鸿的马、齐白石的虾、张大千的荷那样的绝世佳作时，你要做的第一件事，是拿起手中的画笔，从最基础的临摹开始学起；当你想要弹奏出肖邦的《夜曲》、莫扎特的《魔笛》，那你要做的第一件事情就是坐在钢琴前，认真地分清黑白琴键。故，学习之路上，并没有一蹴而就的速成之法，有的只是夜以继日的不懈积累。
第六段：总结
古人云，“学不可以已”，而今日，我则要高呼——终身学习，日思进益！
第七段：升华
漫漫人生路，若不想在赶路的过程中迷失方向，误入歧途，那便只有不断学习，不断提升自己，“曾益其所不能”，方能守正持中，不断提升，不断前进！
本文为我原创本文禁止转载或摘编
