好好学习作文

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  • 2022-11-03

原题:写给临近毕业的六年级同窗们

亲爱的同学们:

我要好好学习天天向上,不让妈妈和老师失望。老师说,要是你们现在不努力的话,以后就跟不上了。比如说,学习好的小朋友骑着马跑得快,学习不好的小朋友掂着鞋在后面追,什么时候才能追上啊?还比如说。

于是,我的心一慌,手脚全乱了,接着就又喝了一口水,那滋味儿真不好受后来,爷爷帮助我,把我拉上岸来,对我说:“你的毛病就是换气、划水和蹬腿不协调的结果,只要坚持下去就能成功。”我不再气馁。

光阴似箭,日月如梭,眨眼睛校园内的樱花就开谢了六次,在这即将毕业离别的日子里,我想和大家说几句心里话,探讨一下对学习的认识,以此共勉。

立下了宏源:我一定要好好学习,长达以后帮助许多像自己一样的人。让人人都感受到,这个世界充满爱,充满温暖。是的,“只要我们人人献出一点爱,世界将变成美好的人间。”这两件事,深深的感动了我。

”我的话一说完,奶奶就微笑着去世了。我很伤心,并且恨死了自己,为什么当初不知道好好学习;为什么等到失去了才知道珍惜?最后,我想告诉大家,不要等到失去了才知道珍惜,那时已经为时已晚。我这个人就是很好的例子。

对于学习难易的感觉,其实是个辩证的认识,清朝文学家彭端淑曾云:“人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣”,可见,只要肯学,学习就能驾轻就熟、易如反掌;反之,如果不学,那么学习对你来说就可能是举步维艰、难寻首尾。

对待学习,我和IQ天才就是这样的态度,每一学期,每一月,每一天,我们的反差总是这样的强烈。当考试的试卷发下之后,分数证明了努力是不会白费的!我的文科科目均拿高分,排于前列。而理科方面与IQ天才也相差甚微。

作为一名小学生,面对浩瀚的知识,我们首先要调整好自己的心态,有一种正确的学习态度。要明白学习不是为家长学的,也不是为老师学的,而是为自己学的。为了自己有一个好的前途,为了为国家贡献更多的力量,所以我们要好好学习。其次。

我想一般不会有人是,那么我们就好好学习,将来回报父母,争取报效祖国成为国家的栋梁,为祖国争光。学习,只是为我们自己的未来学的,不要让人看着我们学习我们在那里装个样子,稍微学学,但是人一走你就又不学了。

比较比较我是多么的好而他们呢?所以我123年级都不好,可现在我四年级了!我一定要好好学习别然大家瞧不起我!努力学习作文8 小时候把学习当成是一项任务,默默地去学校,默默地上课,默默地完成老师布置的作业。从未想过自己为何要学习。

学习的根本无外乎三个字—勤、惜、读!

“富贵本无根,尽从勤里得”,勤是学习的必要条件,“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”,不是这样吗?有勤,才有了孔子“韦编三绝”的佳话,才让他有了世界文化十大名人之一的美誉;有勤,才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈,也方成就了他雄才大展、北伐报国的伟业;有勤,才有了曹雪芹“批阅十载,增删五次”的壮举,也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》;有勤,才有了王羲之墨染池水的传说,也才有了永不磨灭的王氏书法。我国伟大的数学家华罗庚不也积数十年耕耘而慨叹道:“一分辛苦一分才,勤能补拙是良训”吗?由此可见,碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗?

“及时当勉励,岁月不待人”,时间之所以珍贵,是因为它失去了就再也找不回来,不懂得珍惜时间的人,永远难以让自己的学识渊博起来,而青春的岁月容不得半点浪费。莫要为昨天叹息,当你为虚掷年华而叹息的时候,年华又在叹息中虚掷。珍惜时间从今天开始,从现在开始,只有把握现在,才能在明天驰骋风云;只有把握现在,才能充实虚幻的明天;只有把握现在,才能造就明天的成功。大家耳熟能详的《明日歌》不正是告诉我们这个道理吗?

“读书破万卷,下笔如有神“,只有书才能丰富我们的精神世界;只有书,才能充实我们的生活;只有书,才能满足你对知识的渴望。世界上有大成就的人,对人类有贡献的人,几乎都是爱读书的人。一代伟人毛主席,天天手不释卷,他的居室叫”菊香书屋“,床上三分之二的位置被书占据着,说是书的海洋,一点儿也不夸张!他成为了举世闻名的政治家、军事家、诗人,这难道还不能说明读书的重要性吗?

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩”。知识能够塑造一个人的性格,而学习恰恰能够使人获得更多的知识,可见学习尤为重要。有很多同学会说学习苦、累。

命运掌握在我们自己手中,能否成为国之栋梁、社会人才,完全取决于我们自己。

也许,你看到这个题目,会毫不犹豫地说:“谁都知道要好好学习拉!”但,大家真的能说到做到吗? 每天早上来到教室,就会呈现出这一幕:同学们就像蚂蚁那样,这边一堆,那边一堆的,都很“积极”地在抄作业。

学习吧,因为知识能改变命运;学习吧,因为知识能创造未来;学习吧,因为知识是人生成功的不二法门;学习吧,因为只有知识才能铸就你辉煌的人生!

你们的同学 孙弋翔

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