文|小鱼奶爸日记原创，欢迎个人转发和分享
我的班主任作文450字1 我的班主任是赵洁先生。赵老师长着尖尖的鼻子,大大的眼睛,长长的黑色披肩长发,非常漂亮。在课堂上,赵老师是一个严厉的老师;她是我们课后最信任的朋友。在生活中,她是照顾好我们的母亲。 上赵老师的课。
阅读和写作对学生来说是非常重要的，阅读能力强的学生对于题目的理解更加清晰透彻，而写作则能帮学生提高语文成绩。
但在应试教育的大环境下，学生并没有充足的时间阅读，写作模板和套话成了学生作文上的“常客”。其实在写作上，更多学生需要的是想象力和发散思维，当然老师的引导也至关重要。
小学生作文《我的班主任》火了，金句频出
今日网上一篇名为《我的班主任》的作文火了，文章中金句频出，逻辑思路清奇，把一篇平平无奇的文章写出了灵魂，看过的网友纷纷留言写得好，但下次不要再写了。
我的班主任作文 篇1 我的语文老师是一个和蔼可亲的,平易近人的好老师,她有一双炯炯有神的眼睛,鼻梁上架着一副红色眼镜,她工作时总是那么认真负责,做事要做到最好,她就是我们的班主任――姚老师。
关于我的班主任作文600字1 徐老师,是我们班的语文老师,亦是班主任。我眼中的她,比起亲朋好友,更似一位导演。她以对语文的热爱之情、对教育工作的责任感,为我们导演着,新的学习历程、我们的成长旅途。 徐老师推崇的是体验式教育。
作文开门见山第一句，就描述了班主任的身材“胖胖肥肥”，直接戳到老师痛处丝毫不留情面，紧接着交代了班主任有39岁“高龄”的事实，只能说作者对年龄的概念不够清晰，39岁真的不算高龄。
在这样的班主任班里上课,我感到很荣幸。每次上课时我都非常认真,尤其是在他的课上,我更是加倍努力。有一次政治课上,他提出了一个问题让我们回答,可没有一个举手回答,讨论之时,他走到我的身边问我为什么不回答,我顿时无言以对。
我当然也有,她就是我的班主任老师。她把自己无私的爱都奉献给了学生。我爱我们的班主任。下面是我为大家带来的我的班主任 作文 300字精选10篇,希望大家能够喜欢! 我的班主任作文一 我上四年级了,班主任换了一个新的。
介绍完年龄体重后，学生又以“有时候一米六，有时候一米七”介绍了老师的身高，念作文的老师也有些生无可恋，讲台下的同学们更是被作文逗得哄堂大笑。
我的班主任老师八年级作文1 我的班主任老师个子不高,身体较胖。她是我们的知心朋友,不管我们有怎样的想法都逃不过她的眼睛,用她的一句话说她就是“阎王”老师。可在同学们眼中她是严父,又是慈母。因为王老师对我们有时严厉。
最直击灵魂的是，学生在描写老师头发时，灵活运用了比喻的修辞手法，我的班主任作文二年级，前文铺垫老师的头发在衣服上、在讲台上、在地上，总之就是不在头上。这就导致自己开风扇时不敢开大风，我的班主任150字作文，担心班主任原本就不多的头发像蒲公英一样，风起——头秃。
这句可以说是作文的点睛之笔，虽然比喻不够恰当，但非常形象，老师念出来时，我的班主任作文素材，学生们脑海中已经有了概念，哄堂大笑足以说明这篇作文的形象程度了。
网友们看到这篇作文，也纷纷为小学生的比喻和勇气点赞，虽然这篇作文出其不意，甚至算不上一篇好的文章，但学生能用自己已知的事物将班主任形象跃然纸上，说明学生有一定的学习和理解能力。
我的班主任的小学作文1 一个不高的三十几岁的女人,却是全班害怕的严厉的班主任兼语文老师。 第一次见面时我站在阳台上,我是转校过来的,因为我弟弟将在这所学校读一年级,我在哪里读书都一样。那时,我站在阳台边。
老师的态度也同样感动网友，虽然作文有“黑化”自己的意思，但老师还是风趣在全班同学面前念出作文，一点没有表现出生气，也不难看出，我的班主任优秀作文，班主任在同学们心中还是很受欢迎的。
早晨，隔壁班都已经响起了朗朗的读书声，唯独我们班仍然趁老师没来的时间享受“自由之乐”。忽然，全班安静下来。许多同学急忙拿起桌上的书立在自己面前，做出读书状。呀？转头一看。
小学生“搞笑”作文频出，老师的态度和引导很关键
在小学生群体中，像这篇作文一样“出其不意”的的作品还有很多，我的班主任1000字作文中职生，虽然这类文章“漏洞百出”，但却能从其中感受到小学生真挚的情感和想象力。
《男人女人》这篇作文巧妙利用汉字的结构，将男人比作“天”和“山”，而女人扳倒男人这座山就成了“妇人”，捅破男人这片天则成了“夫人”，我的班主任一段话50字，就算是成年人看到这样的文章也很难不竖起大拇指。
我的班主任作文1 我的班主任老师,她有一双充满智慧的眼睛,再配上红润的嘴巴,高高的鼻梁和乌黑光亮的头发,简直像个仙女,漂亮极了! 老师很爱我们。她关心我们,疼爱我们,就像妈妈一样。她叫朱亚,平时看上去很文静,但上起课来。
我的班主任十分幽默,他既是学校的副校长,也是我们的语文老师。一张圆圆的脸上,镶嵌着葡萄般的大眼睛,显得炯炯有神。下面是我为大家收集关于我的班主任作文500字,欢迎借鉴参考。
另一篇作文《没收》出自8岁小学生之手，描写了随着时间流逝，一些事物的消失和出现，并用“没收”完美诠释了二者的关系，其中最后一句“我和姐姐，没收了妈妈的时间”更让人看了动容，虽然年纪小，但也懂得妈妈的付出。
低年级学生在写作文时往往没有高年级学生那般会利用词汇和情境，但难能可贵的是他们能将自己的理解和情感一并融入到作文中，以我的班主任为题的作文，这份真实和想象力，反而给作文赋予了不一样的灵魂和特殊的情感。
这也让我们不禁思考，总是给学生限制各种标准和条条框框，反而淡化了学生本身的天真和情感，作品也许很好，但不够真实。
相反老师如果能更宽容对待，给低龄学生一定的成长空间，说不定他们就会开出不一样的花朵，这是老师的幸福，也是学生的幸运。
【今日互动】
你还看过哪些“语出惊人”的作品？你认为该不该限制学生的自由创作？欢迎在下方评论区留言。
