活动设计背景
本校幼儿多来自农村，他们动手能力较差，为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力，也为了培养幼儿对事物的好奇心，激发学生热爱科学，设计了本节手工课。
今天早上，我在家里折纸飞机。我拿出一张白纸，先将白纸从中线对折成二分之一的长方形后，再展开白纸，然后将纸上方的两个角向中线对折，呈现出一个五个角的形状，然后将两个钝角向中线折去，变成一个有尖嘴的圆锥形。
活动目标
1.掌握基本折法。
折纸飞机作文300字 篇1 星期天下午我做完作业,觉得好无聊啊!我决定折个纸飞机来打发我的时光。 我说干就干,妈妈帮我在电脑上找到折纸飞机的方法,然后她自己拿张纸给我演示了一遍。我学着妈妈的样子很快就折了一个纸飞机。
2.发展幼儿手眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠。
最近，我们开展了纸飞机经历活动，每个同学都折出了很有创意的的纸飞机，我也不例外。我想要折出飞得远的飞机，通过反复的试验，发现了翅膀小的和头上尖的 飞机飞得比较远，翅膀大的飞机在空中停留的时间比较长。
教学重点、难点
两翼对称的折法。
1）要尽量折得两边对称，如果不对称得话，飞机容易转弯，就飞不远了；2）翅膀和机身的比例要恰当。机身小翅膀大，飞机升力是够了，但重心上抬，投出去的飞机容易发飘；机身大翅膀小，重心过于下移，飞机就像飞镖一样。
活动准备
一张纸有什么用呢？可以剪窗花，可以写作业，可以做告示牌，还可以写日记、作文……今天我们就要折纸飞机，我以前折的飞机一会儿盘旋几圈，一会儿青云直上，最后再来个倒栽葱，把我气得直跺脚。
飞机玩具、飞机图片、大范例一个、纸若干，二年级做手工折纸飞机写话，关于飞机的一首儿歌。
活动过程
我拿着两个飞机回家问妈妈，妈妈了解情况后，笑着指着我的飞机说：“你看你的飞机两个机翼折得不对称，它飞的时候不能平衡，怎么能飞得远呢？”我恍然大悟，决定再折一个试试。折纸飞机让我玩得很开心，以后。
1.启发引导幼儿总结飞机的外形特点。
2.出示大范例，引导幼儿观察大范例中飞机两翼的折法。
3.师分步示范折叠方法，重点讲解两翼对称的折法。<文章.出自屈老师教案网.>鼓励幼儿大胆尝试，师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感，折纸飞机作文50个字，并以小礼物作为奖励，用折纸飞机写一段话。
今天，季老师和我们一起折纸飞机。在折的过程中，我的手一直在发抖，因为很紧张。首先，我把纸对折，再把两旁折过来，变成头之后，把剩余的变成翅膀和身子，这样，一架有趣的飞机便做成了。看着成品，心里有一种成就感。
4.游戏《飞机飞呀飞》。
我的拿手好戏折纸飞机作文1 星期天下午我做完作业,觉得好无聊啊!我决定折个纸飞机来打发我的时光。 我说干就干,妈妈帮我在电脑上找到折纸飞机的方法,然后她自己拿张纸给我演示了一遍。我学着妈妈的样子很快就折了一个纸飞机。
5.引导幼儿拿折好的飞机在教室中飞来飞去，到目的地了，停在飞机场休息，检查各部分配置，小朋友们也要像飞机一样该休息了，该加油了，3步简单折纸飞机，那我们也喝点水，休息一下吧。
6.喝水过程中，师口头帮助幼儿复习折纸飞机的折法，再引导幼儿进行讲评，看谁的飞机最漂亮，飞的最高，折纸飞机过程50字。
【篇一：我喜欢折纸飞机】我喜欢折纸飞机。今天，我做完作业，想一想要做点什么事情呢？忽然，我想到了一个好主意，“就折纸飞机吧！”我拿出一张白纸，首先，折飞机的头部，将它折成三角形，再折飞机的翅膀。最后。
7.活动在一片欢声笑语中结束。
8.课后活动，回家后请小朋友教父母折飞机进行游戏，一方面复习，一方面可增进孩子与父母之间的感情。
教学反思
我盼了好久的科技大赛终于到了，比赛内容是折纸飞机，看谁飞得最远。比赛的那天，老师一声令下，我们就立刻蹲下来折纸飞机。我折好后，试了一下，还不太满意。于是，我就修改了一下，再试了一次。这次。
1.教学过程中充分调动了幼儿的积极参与，每个幼儿都能完成一件手工作品。
3.在教学活动中幼儿动手操作方面我做的还行，但就是一些讲解不够清楚，部分小朋友未达到较好的教学效果，在以后的活动课中，折纸飞机过程写一段话100字，我在示范讲解时，会请个别小朋友上来试一试，这样就可以及时了解幼儿的掌握情况，就可以“对症下药”了，以取得更好的效果。
4.通过这节活动课，我们可以看到幼儿的动手能力超乎我们的想象，而且他们也喜欢接受新鲜事物，他们对手工课充满兴趣和好奇，以后要多做一些类似的手工课，提高孩子们的学习兴趣。
