叮铃铃……上课的铃声响了，校园里很快又恢复了宁静。课间十分钟作文 有些女生像小鸟一样在叽叽喳喳地说话；有些女生像小白兔一样，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩游戏，有的玩波波，有的玩单脚跳抓人。
课间十分钟作文100字 叮呤呤下课铃声响了，我们迎来了课间十分钟。在课间十分钟里我们就可以轻轻松松的玩。同学们排着整齐的队伍，走出了教学楼。到了操场上同学们像欢快地小鹿在操场上尽情的玩耍。
咦，他们课后围坐在操场上干什么?哦，课间十分钟二年级优秀作文，原来是在开展“音乐接龙”活动。小主持人李颖正在宣布活动规则:“前面的人唱出一首歌，后面的同学用这首歌末尾的字作为另一首歌的开头接着唱下去。思考的时间不得超过倒数10个数，接不下去或超出时间的就演节目。”我赶忙钻进队伍与小伙伴一起欢叫:“好！”
“肃静!”李颖接着说，“我打头，顺时针转。”她放开喉咙唱起来，“……帮助别人不忘记。”歌声刚停，四周响起了一阵又一阵喝彩声。哟，我们身后又来了许多小观众，难忘的课间十分钟作文。紧挨着李颖的陈羽青同学看，二年级看图写话课间十分钟，怯生生地站起来，课间十分钟作文二年级看图写话，红着脸，吞吞吐吐地唱完了。下一名同学左龙站起来，大大方方敬了个礼，边唱边绕场走动。大家被他甜美的歌声吸引了，竟然也唱起来:“……爱共产党。”
课间十分钟二年级作文1 铃声响起,还没等老师宣布下课,我们便一窝蜂似的朝门口涌去,像一只只欢快的小鸟飞向操场,在操场上奔跑、跳跃,笑声洒满每一个角落。 “咱们来玩儿老鼠偷油吧。”“大力士”满重阳提议说。
“……三、二、一!”倒计时完毕，王巍急得团团转，课间十分钟真好玩作文，大家又蹦又跳，齐声高呼:“演节目!”他讲了一个笑话，“哈……”大家笑得前仰后合。我连忙收住笑，苦思我的歌词，可是怎么也想不出以“党”字开头的歌曲。“五、四……”同学们正在倒计时，我浑身都在颤抖，我抬起头毫无目的地望着天空，阳光很刺眼。啊，“党是阳光我是花!”我渐渐平静下来。掌声、欢笑声响成一片，我如释重负。“……花儿朵朵向太阳。”活动又继续下去……
课间活动二年级作文 篇1 大课间活动的音乐一响,原来安静的操场,立刻变得人声嘈杂,一片欢声笑语。同学们生气勃勃,各显神通,活动花样多多。有跳绳、皮筋、毛毽、篮球、足球……同学们成群结伴,甩大绳的排成一排或几排。
篇一：课间十分钟 随着一阵悦耳的下课铃，我们迎来了课间十分钟。同学们像从森林里来的小鹿一样冲出教室，来到走廊，因为我们是二年级，所以不能下去操场玩，但是我们可以在走廊玩。
课间活动二年级作文 篇1 虽然课间十分钟是短暂的,但是给我们增添了不少色彩、欢乐,当然有时也会增添几分伤心与无奈,但不管怎样,这些课间十分钟都值得回忆,因为它令我们的校园生活显得格外多姿多彩。 下课铃声“零、零、零……”响起。
二年级作文课间十分钟100字精选10篇1 叮铃铃，下课铃声响了，同学们各个都精神焕发。等到老师说了下课以后，同学们都飞奔到操场上，操场上瞬间热闹起来了，他们三五一群在一起玩，男生有的在打球，有的在讨论游戏之类。
课间十分钟作文1 “丁零”课结束了,学生们像刚放出来的小鸟一样飞向操场。 看,在操场的西北角,学生们正在开心地打乒乓球。一个孩子开始发球,一只手拿着乒乓球拍,另一只手拿着乒乓球。他把球扔出去,打得很高。另一个孩子看着球。
课间十分钟作文1 日出唤醒清晨,大地光彩重生。我的一天随着起床的钟声也开始了。每天都要上十节课。每天都要经历多个课间十分钟。只是这多个十分钟,来也匆匆去也匆匆,让我欢喜让我愁。 上午第二节课后,我从厕所出来。
【第1篇】“叮铃铃”下课铃声响了，同学们像快乐的小鸟一样飞到门外。安静的操场顿时就热闹起来，像个欢乐的海洋。操场上有很多人在玩游戏。高年级的男同学正在打球，一个个累得满头大汗。女同学们正在欢快地跳皮筋。
作文评语：
文章开篇借小主持人之口，概述了活动的规则、场面与内容，给读者一个总体的印象，课间十分钟真忙啊写一段话。接着，选取有代表性的典型的个体人物活动及能反映紧张热烈气氛的群体活动交替穿插记叙，展现了严肃、紧张、团结、活泼的校园精神风貌。另外，本篇文章的小作者能够捕捉反映人物特点的动作、神态，着力刻画了人物在活动中的不同情态，使人读后如见其人，如闻其声，二年级简短看图写话。
