进入冲刺阶段，大家都有序开始模考，但最近发现很多同学在写作过程中都遇到了各种各样的写作规范和评分标准的问题。
写作是大家日常模考中最难估分的部分，因为写作除了要考察逻辑思维能力和写作能力，还有一些小细节有评分规则，如字迹、标点规范、错别字等。
小学作文要写多少个字： 一年级：50-100字； 二年级：150-250字； 三年级：300字左右； 四年级：350-450字； 五年级：500字左右； 六年级：550-600字. 每个班级的老师安排不同,有的老师性格温和善良,就会布置少点。
而写作要想取得高分，你不仅要知道评卷老师的评分标准，还需要抓住这最后不到50天的时间好好研磨。今天，新课标小学作文字数要求，田老师就来跟同学们讲一下写作的评分标准和书写注意事项。
论证有效性分析评分标准
1.根据分析评论的内容给分，占16分。
2.按论证程度、文章结构与语言表达给分，占14分。分四类卷给分：
一类卷（12-14分）：分析论证有力，结构严谨，条理清楚，语言精练流畅。
二类卷（8-11分）：分析论证较有力，结构较严谨，条理较清楚，语句较通顺，有少量语病。
三类卷（4-7分）：尚有分析论证，结构不够完整，语言欠连贯，语病较多。
四类卷（0-3分）：明显偏离题意，内容空洞，条理不清，语句不通。
3.每3个错别字扣1分，重复的不计，至多扣2分。
4.书面不整洁，标点不正确，小学六年级作文字数要求，酌情扣1-2分。
这个标准可能大家看得比较抽象，其实论证有效性分析最关键的两个因素。
第一个关键评分因素是：找点，找对4个点，起评分22分；找对3个点，也就是找错1点，起评分18分；找对2个点，也就是找错2个点，起评分14分。
第二关键评分因素是：判断分析水平（不按每点单独评判，六年级作文字数不少于，只对全文整体评判），找对各点分析有力给2-4分；找对各点有的分析有力，变成一支笔作文500字六年级，有的分析浅薄给0-2分；全文分析浅薄此部分给0分；特别的，若有分析错误倒扣2-4分。
论说文评分标准
一般六年级作文标准字数是。500字以上至
1.按照内容、结构、语言三项综合评分。
2.漏拟题目扣2分。
3.每3个错别字扣1分，重复的不计，至多扣2分。
小学六年级是一个关键的时期,对于前六年的学习是一个总结.我们对于语文的学习不是要为了认识中国汉字,而是为了要将中国的汉子,词语掌握并且运用起来.可能很多小学生并没有认识到这点。
4.书面不整洁，标点不正确，酌情扣1-2分
大家需要注意，这个评分标准中最值得强调的就是“标题”，很多同学在日常练习中没有养成写标题的习惯，往年真的好多同学下了考场一拍脑门：“糟了，忘记写题目了”。《考试大纲》的评分标准明确写道：“漏拟题目扣2分”。所以，标题一定要重视。
阅卷规则
（1）阅卷地点
六年级作文是个过渡阶段,由原来的四百多到五百多,到八百字都有可能.这时不光看字数,开始强调条理,情感,主题明确,作文类型等.我记的我六年一学期就是练字,练作文来着.努力吧,写好了被当范文来读,多有面子.
2017年起，管理类联考的写作阅卷由全国统阅卷改为各省独立阅卷，即在考生目标院校所在地的省份进行阅卷。例如，B、C、D、E省的考生，报考了A省的院校，试卷也会发往A省阅卷，保证了阅卷的相对公平性。
不过分省阅卷也会出现一个问题，即不同省份对写作评分标准的把握尺度可能并不完全相同，2017年管理类联考的阅卷就因此引起一些争议。
（2）阅卷方式
五六百字左右,如果正式考试,会有作文纸一样的格子,不要写得太少,最好写满或差两三行写满较适合,尽量不要多写,写在外面会有作弊之嫌
小学六年级的作文——1、字数在550至600 2、多以记叙文为主 ——写人 ——写事 ——写景 3、要求：记叙文如何写的生动精彩技巧如下：（1）语言精彩，动作传神 （2）事件结局，开头藏好 （3）波折多多，合乎情理 （
两位阅卷人阅卷，取平均分为考生得分。如果两位阅卷人对同一试卷的评价误差在6分或6分以上，则认为阅卷失误，由阅卷组组长重新裁定分数。
（3）阅卷特点
四年级：400字。五年级：500字。六年级：700字。（大概是这样）。
阅卷人每天阅卷数量极大，分配给每份试卷的阅卷时间极短。另外，由于考生们文章的质量和书写工整度参差不齐，所以，阅卷人看起文章来相当痛苦。
这就意味着字迹是否工整对得分的影响会比较大，也意味着，你的论点必须清晰明了，让阅卷人第一时间把握你的论证思路。
写作中常见的问题
作文标题是空4格还是居中
经常有考生问，小学语文作文字数要求，“标题应该居中还是空四个格”。这个问题《考试大纲》并未强制要求，根据作文文法来说，两种方法都可以。所以，考生选择居中和空四个格都可以。
一般来说，如果字数少，例如《选择》、《富仁兼得》，这样的标题可以直接居中，比较好看；如果字数多，例如《擦亮选择的双眼》、《富仁兼顾、以仁为先》，考生不方便数清格子，那么可以空四个格开始写，这样节省时间，亦符合要求。
作文字数是如何规范的
论证有效性分析要求“600字左右”，论说文要求“700字左右”，答题卡上均有字数累计标识，虽然没有人会挨个数，但考虑到空格、标点等位置，尽量超出相应位置3-4行，即论证有效性分析35行左右，论说文40行左右。
当然，肯定还有同学问，超出较多可不可以，一写起来文思飞扬，控制不住？
可以超，但一定不要超太多，如果你展现的写作水平或字迹一般般，但字数超过很多，那阅卷人要么是懒得看，忽略了你的结尾部分；要么是会判断你是否语言啰嗦，会有反作用。
写错字怎么办
有的考场是不允许带修正液等物品的，所以尽量少写错别字，有一两个错别字，可以用"\"划掉即可，不要涂黑、随意涂抹；而且要做到下笔前就想好文章结构，避免书写过程中想修改整个句子或补充句子，这样是大打折扣的。
标点符号使用规范
老师说过毕业考的话作文必须写到450字,450字以上也可以.这是我们六年级作文的基本字数.我个人写都是600字以上的,这只是我个人字数别介意哦.450字肯定要有的.
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关于标点符号的问题，很多同学都不一定很注意，仔细扣起来总能发现一堆错误。
▶下面，你田首先给大家来个标准版的
1：凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在方格纸上占一方格，写在方格的左方，不出现在一行之首。
六年级相对于其他年级来说，作文的字数更加的多，大概在800字左右具体的你也要看一下作文题目。
①句号、逗号、顿号约占四分之一方格，居左偏下；
②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格，居左。
2：标号大致分为两类，一般都占两格。
年级小学广州要写作文，大约是要写800字左右的
①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分分别标在文字的前后，并各占一格，靠近文字约占二分之一格，六年级上册试卷语文免费，引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首；
②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中，中间不能断开。
3：标点符号的转行
①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写进去，六年级作文要求，紧靠文字，不能提行写在下一行的开头；
②引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头；
③破折号和省略号可以在开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。
——本格式参照《国家标准标点符号用法》
如果是文字版看得太迷糊的话，我们直接来看实际案例：
▶各类标点符号的使用规范如下，不能出现在一行之首！
▶如果恰巧出现在行首，可占用最后一格，如下：
▶如果点号等与引号、书名号连续使用，则书写格式如下：
