情景交融作文,六年级情景交融的作文600字

  • 六年级作文
  • 2024-12-16

雪景情境作文篇一:今天早上,我懒洋洋地从床上爬了起来。我刚走出房间就忍不住大喊一声:“啊,雪!”透过纱窗,我看见雪像洁白的鹅毛在空中飞舞。那漫天飞舞的雪花像是给大地上的花草树木铺上了一层厚厚的棉被。

同学们,日出日落,高山大川,日然美景处处皆是,只要我们认真欣赏,激情描绘,肯定能写出如画的美景。

“长亭外,古道边,芳草碧连天”。每当想起这句话,脑海里立刻就会浮现出记忆里沧海一粟的夏令营来。努力拾起当时的情景,有些淡淡的忧伤,更有些哽咽在喉间。那年的夏天没有骄阳似火,和天高云淡的秋天相似。

习作内容

本次习作的以“——即景”,如,喷薄的朝阳,林中的百鸟争鸣。重点写出景物的变化,体会景物的动态美,六年级情景交融的作文600字。如,写日落,写出太阳颜色、形状的变化,以及夕阳下景物的变化。

情景交融的作文 深秋,有许多景色非常美丽。装扮得五彩缤纷的广场、景色迷人的公园……然而,我更喜欢那朴实无华的街道。清晨,我早早起床去门前的街道散步。路旁的梧桐树上,飞下一只只翩翩起舞地金黄色的“蝴蝶”。

习作要求

一阵阵凉飕飕的小风吹起,空中便下起“叶”雨。彩色的树叶飞舞着,从远处看去,似蝴蝶一般,轻盈而美丽;彩色的树叶飞舞着,它们的每一条精细的花纹,每一条大自然赋予的清晰的轮廓都是神奇的;彩色的树叶飞舞着。

1.按照一定的顺序描写景物,情景交融300字小练笔作文。如,写窗外即景,可以按空间顺序,由近及远地写窗外的景物。

2.注意写出景物的动态变化,使画面更加鲜活,情景交融的作文300字。如,写日落即景,可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化。

写作指导

我像是一只快活的小麻雀,挣脱了重重的束缚。在那一刻,自由地在空中飞翔,风顺着我的羽毛轻轻擦过,像是划过了一道优美的弧线。我用尽一切,去拥抱大地,去亲吻白雪,只为心中那一阵又一阵的狂喜。

第一步:审题

——即景,情景交融的作文200字左右,就是眼前的,当下的景物。

作文题目:深秋的街道,人更美 深秋,有许多景色非常美丽。装扮得五彩缤纷的广场、景色迷人的公园……然而,我更喜欢那朴实无华的街道。清晨,我早早起床去门前的街道散步。路旁的梧桐树上。

第二步:选材

正文内容:深秋,有许多景色非常美丽。装扮得五彩缤纷的广场、景色迷人的公园……然而,我更喜欢那朴实无华的街道。清晨,我早早起床去门前的街道散步。路旁的梧桐树上,飞下一只只翩翩起舞地金黄色的“蝴蝶”。

①自然现象

②自然景观

第三步:列提纲(构思)

①开头:交代时间、样子,情景交融的150字作文。

②中间:按照时间顺序或是游览顺序描写景象。

我独自坐在窗前,两眼凝视着远方。眼,已哭得红肿;泪,还在流着。我没有擦,让泪流到嘴边,涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。我不知自己在窗前坐了多久,只知太阳已落下,月亮已升起。

雪景情境作文篇一:今天早上,我懒洋洋地从床上爬了起来。我刚走出房间就忍不住大喊一声:“啊,雪!”透过纱窗,我看见雪像洁白的鹅毛在空中飞舞。那漫天飞舞的雪花像是给大地上的花草树木铺上了一层厚厚的棉被。

③结尾:抒发感情、表达自己的感受。

第四步:表达

1.选好景物要描写的角度,定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上观察事物。运用这种方法,首先要选好合适的观察点,选取恰当的视觉角度,把观察到的景物限制在某一固定的时间和空间内,对准目标,不变位置,依据一定的顺序,情景交融的作文400字,从这一点出发进行观察。

2.按照一定的顺序,有条理地描写景物。

情景交融的段落:1、 寒冷的冬天,雪花飘飘,校园披上了一件银白色的外衣。操场上,像铺上了一条白色的地毯。老槐树的树枝上,银白雪条闪着道道白光,校园变成了一个银妆素裹的世界。2、晚饭后。

(1)注意按一定的顺序来写,应当根据需要,或按时间顺序,或按空间顺序,情景交融写景作文600字,或按观察的先后顺序来写。这样,会使文章脉络清晰,主题突出,不至于杂乱无章。

(2)写出细节,让读者有一种身临其境之感。

(3)移步换景。在进行观察时,观察点不同,观察的角度不同,所看到的景象也就各不相同,得到的感受也就大不样了。

3.要动静结合,以动衬静,构成完美的整体。静态描写,要写出景物的外形、色彩和神韵;动态描写,要对事物的动作、声响、神态进行细致描绘,使景物传神、生动、鲜活。

4.融情于景,情景交融。王国维曾说过:“一切景语皆情语”。在写景时加入自己的感受和心情,情景交融作文写景,会使景物描写更加言之有物,使景物的画面更加形象生动,表达人物内心活动。

作文范文

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