【写作指导】
一、审题
尝试写一份简单的研究性报告。
选择其中一项
第三单元作文：缩写故事 缩写《孟姜女哭长城》秦朝时，有一个非常美丽的女子叫孟姜女。有一天，孟姜女在自家后花园救了一个叫范喜良的书生。范喜良自幼读书，满腹经纶，为人忠厚老实。孟姜女的父母觉得这个书生人很不错。
①围绕汉字的历史或汉字书法或其他感兴趣的汉字内容。
②调查学校、社会用字不规范的情况。
在火灾发生时，蚂蚁总是有一种舍己为人的精神。众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动;仿佛能听见噼里啪啦的烧焦声。
体裁:研究性报告
小草从地下探出尖尖的小脑袋，瞧了一眼美丽的春光；小野花遍地都是，五颜六色，千姿百态：有的像一串串淡紫色的小挂灯；有的像一只只小太阳照耀着草地；还有的像漫天的小星星眨巴眨巴眼睛。
二、写作思路
研究性报告是一种应用文体。一般来说，一篇研究性报告的正文包括前言、主体、结论三部分。
①前言:
这一部分主要是问题的提出。即以陈述问题的形式，阐述为什么要研究这个问题，研究这个问题有什么意义等。
前言起到画龙点睛的作用，语言要简练，直切主题。
②主体:
响尾蛇导弹能和响尾蛇一样,能用"热眼"准确无误的跟踪敌人,直至把敌人摧毁.因为响尾蛇的"热眼"是根据敌人的温度来判断敌人的位置,飞机,战舰,坦克等这些东西,响尾蛇导弹都能准确无误的命中。
主体部分是研究性报告最主要的部分，5年级上册第三单元作文400字，包括研究方法、调查研究情况和资料整理两部分，一般来说主要叙述三个方面的内容，五年级第三单元的作文400字。
第一，调查研究的基本情况和做法，即你调查研究了哪些方面的内容，采用了哪些方法，五年级上册作文第三单元免费，调查研究经过了哪些过程或步骤。
第二，通过调查研究，你搜集到了哪些资料
五年级上册第三单元《缩写》作文范文：牛郎织女 很久很久以前，有个孤儿跟着哥哥嫂嫂过日子。哥嫂待他很不好，他没有名字，大家都叫他牛郎。牛郎照看那头老牛很周到，他们的关系越来越亲密。一天晚上，牛郎听到老牛说。
第三，小学五年级上册第三单元作文范文，对这些资料进行分析、整理。
小学五年级上册语文第三单元作文：我是小小推销员_可爱的猫咪 我今天向大家推销的是一只可爱的猫咪。瞧，它正朝你笑呢！这只可爱的小猫咪，只有一本语文书那么大。别看它小，可它那两只耳朵可有精神了！直立着。
③结论:
这一部分主要阐述通过对材料的统计、整理、分析后所得出的各种具体认识、基本观点和结论，也可以谈谈还存在的问题，五年级第三单元作文600字，今后研究的方向等。
自从离家的那一天起，我们已在这里度过了大半年了。在我们走过的岁月里，有过欢笑，有过泪水，有过争吵。远离自己的家庭，却能让我们生活在另一个充满快乐、充满情谊的大家庭中。我们这个家庭由八个成员组成。
三，五年级400字作业第三单元，列提纲
以“关于语文作业本上错别字的研究报告”举例:
班长这个响当当的称号一直是我心目中的亮点，我的向往。一份耕耘，一分收获；要想收获的好，就要有好的耕耘。我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班长的工作，来发挥我的长处帮助同学和集体共同进步。
我是一名小小推销员大家好！我是一名小小推销员。今天，我给大家介绍一种水果，它表面有毛茸茸的短毛，身体呈长圆形，披着棕绿色的衣服，你猜猜是什么呢？对了，是猕猴桃。猕猴桃虽然貌不惊人，却有着“水果之王”的美称。
①前言:提出问题——我以及其他同学的语文作业本上经常出现错别字。
②主体:
二是资料整理(表格呈现)
③结论:
果园的小草也悄悄地探出头来侦察外面的情况，看那边的葡萄树也长出了新叶；西边的草莓长出了点点嫩芽，过不了几天，我就可以吃到草莓了。我们家乡的果园处处都洋溢着芳香，真迷人呀！我爱家乡的果园，我更爱我的家乡。
一写错别字的现象严重。且与成绩好坏无关。
二写错别字的原因具有多样性。
三总结少写错别字的方法，五年级上册第三单元作文20篇。
【写作的好词好句积累】
【作文范文】
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