作文题目为《礼物》，要求是写一篇记叙文或小小说，礼物作文800字五年级，字数要求800字以上。本次作文旨在训练学生在写事过程中制造波澜的方法，教材上详细讲解了三种方法：意外、抑扬和悬疑。所以本节课的教学目标为：
送给别人的不仅仅只是一份礼物,更是一份美好的祝福。 ——题记 一份精致的礼盒,是送给朋友礼物;一个婴儿的降生,是送给全家人的礼物;一束美丽的玫瑰花,是送给情人的礼物;那么一朵“康乃馨”是送给妈妈的礼物。
描述礼物的作文800字1 我每年都过生日,也收到过大大小小的许多生日礼物,但有一件简单的礼物,却让我懂得了一个深刻的道理,至今我还完好的保存着,这就是我的知心朋友送给我的两只签字笔。 在我十岁生日这一天,一进班级。
1.让学生领会什么是波澜及其艺术效果，礼物作文800字优秀满分作文，促使学生掌握常见兴波澜、生变化的技法。
2.通过情景多角度创设，促使学生主动参与、探究问题，进而提高写作水平，以礼物为话题的作文800字。
这份礼物让我学会了忍让，学会了宽容，学会了与人相处。我不禁为我的不懂事感到惭愧。我一路跑向外婆家，推开门，看见外婆慈祥地坐在窗前，佝偻着背，笑眯眯地看着我，脸上的皱纹展平了，像微风拂过的河面。
珍贵的礼物800字作文篇1 珍贵的礼物 晚上，我慢慢地打开抽屉，又拿起那本笔记本，看着笔记本上一个个同学的签名，那一张张的笑脸不断在我眼前出现：这不是每次都得第一的黄震明吗?那不是调皮捣蛋的古建军伟吗。
涓涓溪流，汇聚来大山最深层的问候。此时，倾听就是最美的享受。漫步人生路，邮寄出一个个无期的问候，无须等待，静静的收藏来自于生命中的每一份礼物。躯体是父母赠予我们最珍贵的礼物。没有躯体我们的生命就无法寄托。
过生日了，特别是初中以后的女同学，她们的生日在旁人看来是很快乐幸福的。因为她们可以收到许许多多的礼物，巧克力，贺卡，珍藏版的书籍，唱碟……。每个人对于幸福的定义不同，但有一点是统一的。
礼物的好坏并不代表礼物的价值,不管礼物是好是坏,都蕴含了送礼人对我们的深深的祝福。 别样的礼物高中作文相关 文章 。
先让学生阅读教材，礼物作文700字，简单了解三种兴波澜的方法；结合优秀习作共同品味波澜的艺术效果；尝试运用波澜技法修改问题习作。
今年的11月15日我将迎来第16个生日,我想第16份礼物或许是分离吧,因为初三的生活将要结束了,岁月自然不会放过这次锻炼我的机会。 岁月带来的礼物有好有坏,他会教会我们本领,也会锻炼我们的心智,会磨炼我们的毅力,会把我们领向成功。
反思：
礼物是一个人送给朋友的，是彼此友谊的象征，代表着真善美的友谊，传达着人类的期望，是圣洁的。当一个人给你送了一件礼物时，说明他是对你友好的，他会是你的朋友，他会向你伸出援手。哪怕是一个微不足道的礼品。
1.在教学过程中，最好的礼物800字作文初一，优秀习作全部来自于学生作品，截取部分片段通过PPT展示，极大地提高了学生的学习热情。在展示时，应在优秀片段后附上学生姓名，同时用不同颜色的字体，标注片段的优秀部分，使学生更能够重点关注优秀效果。
礼物是一个人送给朋友的，是彼此友谊的象征，代表着真善美的友谊，传达着人类的期望，是圣洁的。当一个人给你送了一件礼物时，说明他是对你友好的，他会是你的朋友，他会向你伸出援手。哪怕是一个微不足道的礼品。
2.教材上虽对波澜技法有定义解释和举例，但还不够完善，应结合优秀习作具体方法补充，比如什么时候用这种方法好，怎么用这种方法效果好等等。
3.修改问题习作能够让学生当堂运用所学知识，效果好且时间短，但要注意问题习作的材料选取，特殊的礼物800字作文。针对本课来说，这也是礼物作文800字，可以选择一些经典的问题习作，送礼作文800字，而且是问题突出，可改动空间大的，以后对于教学材料的选择应有针对性。可以在最后出示一个修改范例，让学生有对比学习，更能体会波澜技法的妙处。
4.在教授波澜技法时，也要结合其他的记叙要点，如如何安排行文结构和内容；如何使用高级语言；情节性不强时如何吸引读者等等。学期作文课要有一个大框架，每次练习都应有针对性且互相联系，这样才能全面地训练学生的行文能力。
