【写作指导】
一、审题
尝试写一份简单的研究性报告。
这个夏天不太热，我的心却烦躁得静不下来。因为：我就要上五年级了。老师说：五年级是关键的一年，会很累。学长说：五年级很苦。同学说：五年级要换老师。所以我惧怕五年级，但五年级还是来了。当我踏着九月的朝阳。
选择其中一项
①围绕汉字的历史或汉字书法或其他感兴趣的汉字内容。
②调查学校、社会用字不规范的情况。
体裁:研究性报告
二、写作思路
如下：最近，知了天天在我家门口的大树上说：“好热，好热啊！”我马上就要上五年级了。上学期我成绩不好，所以上新年级后我要好好努力学习，多做一些新年级的练习题，多看一些优秀文章。
第一段，没上五年级时的我；第二段，对五年级的畅想及我的计划；第三段，对未来自己的设想 最后，总结，鼓励自己
研究性报告是一种应用文体，快升入五年级了的作文400。一般来说，一篇研究性报告的正文包括前言、主体、结论三部分，即将升入五年级的作文。
我的数学不好，所以我要请加苦练把数学学好，把数学学好要上课认真听讲，上课积极发言，不做小动作，不会的题目问老师。我一定要把数学学好。我的计划是:一、放学后要回家写作业部能看电视。二、上课积极举手发言。
①前言:
这一部分主要是问题的提出。即以陈述问题的形式，阐述为什么要研究这个问题，我要上五年级了作文600字，研究这个问题有什么意义等。
前言起到画龙点睛的作用，我上五年级了周记400字，语言要简练，直切主题。
②主体:
主体部分是研究性报告最主要的部分，包括研究方法、调查研究情况和资料整理两部分，一般来说主要叙述三个方面的内容。
第一，调查研究的基本情况和做法，即你调查研究了哪些方面的内容，采用了哪些方法，调查研究经过了哪些过程或步骤。
我升五年级的作文【一】 我升五年级了！！！这对于你们来说，并不代表什么，并没有什么大惊小怪，可对我来说，就好像小鸟飞得越来越高，我长大了，又长大了一岁，又长高了一点，我异常兴奋。回想小时候。
时间过的飞快,一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生,心中累积的知识更上一层楼,我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯，一步一步地登上高处。在新的学期里，我有
第二，通过调查研究，你搜集到了哪些资料
第三，对这些资料进行分析、整理。
③结论:
我上五年级了作文1 时间过的飞快,一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生,心中累积的知识更上一层楼,我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯,一步一步地登上高处。在新的学期里。
这一部分主要阐述通过对材料的统计、整理、分析后所得出的各种具体认识、基本观点和结论，我升五年级了作文500字，也可以谈谈还存在的问题，我上五年级了作文350以上字，今后研究的方向等。
这个夏天不太热，我的心却烦躁得静不下来。因为：我就要上五年级了。老师说：五年级是关键的一年，会很累。学长说：五年级很苦。同学说：五年级要换老师。所以我惧怕五年级，但五年级还是来了。当我踏着九月的朝阳。
三，我上五年级了这篇作文怎么写，列提纲
以“关于语文作业本上错别字的研究报告”举例:
在五年级，我也要有新的改变，以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学习方面，我也要努力，争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好，下课不追逐，不跑闹，上课不做小动作，不讲话……不仅在学习和纪律方面要更努力。
①前言:提出问题——我以及其他同学的语文作业本上经常出现错别字。
回我将是一名小学五年级的学生,今天我来谈一下我在这几年的总结,新学期的计划和开学的收获,请看吧!我六岁时就入学了,是一个什么都不懂得小丫头,在这五年中,我认真学习,在老师的帮助下,我学会了,写字,算数……。
②主体:
二是资料整理(表格呈现)
③结论:
一写错别字的现象严重。且与成绩好坏无关。
二写错别字的原因具有多样性，即将上五年级的我500字。
三总结少写错别字的方法。
【写作的好词好句积累】
【作文范文】
欢迎大家点赞+收藏+转发！
你们的支持是我继续努力更新的动力！
