秋风瑟瑟，我校进行了第一次月考，现对我班情况进行分析
我曾一度苦恼与自己不知道如何合理安排好时间，每每课间总是有一大堆的事情等着我完成，但总是忙得焦头烂额还是无法做好。所以每次列计划时总是把“学会如何合理安排时间”放在第一位。我开始努力地为自己订计划。
开学一个月来，学生的心一直没收过来，浮躁贪玩，孩子们之间比的不是学习，而是被贪玩懒惰占据了头脑，上课时不比思考比嗓门高，比谁接话能，班里尽是被嗓门大爱表现成绩又不好的学生带坏了学风。面对如此差的班风，成绩自然好不到哪儿去，数学计算题错的一塌糊涂，面对新的题型对者寥寥无几，讲过数遍得易错题依旧会错，作为一名任课老师，挫败感真是低到了极致，像给其他班上课一样已经不可能，第一次学考总结，我意识到必须要采取一些针对性的措施了。
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时。
教学多年来，一直没有担任过班主任，第一次月考试总结，所以对管理工作缺乏经验。我想接下来首先得从培养小组长开始，每组选成绩最好又有责任心的来当组长，组长职责是负责收每天的作业，并统计完成情况，对课上讲过的题进行批改，用量化表对学生的表现进行加分扣分，选好了组长，初一第一次月考成绩多少为好，管理工作就轻松了一半。其次，针对计算能力下降情况，以后每天周一周三下午出10道计算题，周二周四周五中午出10道计算题，组长第二天收了进行批改，有时课前不定时进行计算比赛，不定时举行计算小能手比赛，必须在平时加强对孩子计算能力的培养，对做错者一道题罚抄5遍到10遍，第一次月考后的反思。再者，班里每次发书，爱表现的都争着抢着发，班里会显得特别乱，针对这一现象，专门制定学习好得特定人员来发。另外，班里铃声响了，还有很多同学静不下来，往往需要老师维持一下，抓住典型，进行罚站，出现5次者叫家长结合。有时连上两节课，第二节课学生兴趣会下降，针对这种情况，需要加强奖励措施，调动孩子的积极性，保证课堂细水长流的进行下去，当学生有些疲累时，拿出智慧星，攒5颗来抽奖，奖品设定为免一次作业，一颗糖，一个本，一支笔，一把尺子，让家长请吃一个汉堡等等。最后，在备课上要提前做好准备，做到心中有数，不在办公室聊闲话，做与工作无关的事，提高办公效率。
经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行。
此刻正是复习总结第一次月考的时间,但是有很多同学对月考似乎并不关心,考过了就将卷子放下,继续埋头苦干自己的事情。 其实对于学习来讲,复习是很重要的,复习能够将不会的知识重新拾取,同时也是一个阶段性的总结。
希望我们班蒸蒸日上，追求卓越，创作奇迹！
第一次月考总结 这次月考考好了，考下来觉得不怎么样。通过这次考试，我总结出了几个要点。1.反思学习态度，事实上大家都有学好的愿望，成功与否关键看行动。对于追求的目标 ，很多人只是想想说说。
1次月考虽不算什么,却暴露出我的大问题——心浮气躁。内心不平静,上课时,自习时,一个晃神,一个知识点便已过去了。 上高中顿感时间紧促,每日疲于奔波,晚上改在食堂吃,才稍加改善。晚自习上,3节课,总是在放学前刚好把作业写完。
语文月考总结与反思范文1 我想对自己说:成绩与理想 首先,考前准备不充分是原因之一,在月考的前几个晚上,我也很努力的复习着,但学习的效率似乎并不是很高,总是时间过了一大半,复习到的知识点却很少,并且掌握的不太牢固。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习。
这次月考，考得很糟糕。本是自信满满的对待这次月考，却没到……简直是从上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很伤心。我总是很难理解自己为什么这么差，也许不努力、不用功、记性不好吧。童话故事《灰姑娘》里。
忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。看一看，想一想，深感月亮是伟大的。
