真题再现
花季少年的你，一定有自己的生活体验：或独自面对父母的出差，或协同伙伴探秘神奇的游戏，或拣拾瞬间的感动，或立志“少年强则国强”……记录分享时，便可骄傲地宣称：我，就是那善于发现故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！
星星们调皮的向我眨着眼睛，月亮妈妈为我盖上了一层银纱，知了正唱着催眠曲，在知了的歌声中，我静静地闭上双眼，甜甜地睡着了……我是一株小草，我在大自然中接受雨露的滋养，在大地的怀抱中轻轻舞动。
我是什么作文450字1 人类在未来破译了动物语言密码,人类可以读懂动物的语言。 22世纪的某一天,阳光灿烂,我正在绿油油的田野里考察。忽然,一条小蛇慌慌张张地跑来,它昂头吐舌,“嗞嗞嗞”地对我急切地叫着,又匆匆地跑得无影无踪。
《我是什么》课文仿写 我会变。小时候,我像一颗豆芽,后面长着一条小尾巴。我穿了一身黑色的衣服,在池塘里找妈妈。 忽然有一天,我长出了两条后腿。又过几天,我又长出两条前腿。
请以“我就是那少年”为题目，写一篇文章。
是树就要生长.我不求生长在热闹的市区,也不求生长在繁华的路段,我只求生长在茫茫的戈壁滩里,那儿没有山,没有水,没有人烟,到处浑黄一体,满目荒凉.我要在那儿生根、发芽,长成一棵棵参天大树,为过往的行人遮风挡雨。
我们是用自己的身体说话，只要雨水一洒，我们便说起话来。“沙沙沙”这是我们说话的声音。我是一朵花，一朵快乐的花 虽然字有些少，但你可以改改，我查了半天才找出来这一篇，我也在找作文，我去找啦。
《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书 ，由晓澄朗读，本文是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。
我,是一只小蚂蚁.我的名字叫可可,我长得小巧玲珑,细胳膊细腿,非常可爱,两只触角像两只天线,不住地摇摆着.我是一个勇敢的“冒险者”,喜欢去树林里探险觅食.途中,经常磕磕碰碰,遇到一些庞然大物的敌人。
要求：
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
【分析】
我是什么样的人作文 篇1 有人曾经问过我是一个什么样的人,周围的女生回答:是一个善良,热于助人的女孩子。旁边的男生却说:是一个暴力、自大、骄傲的男人婆。本来我就不知道了,他们说法又不同,这下搞的我混乱了,真麻烦了。
本题是命题作文。“我就是”表达自己的一种确信；“那少年”要考虑是怎样的少年，如“颜控”“硬核”“创新”“博学”“诚信”“求索”“笃行”“有担当”“有品质”“有修养”等标签的特征，命题者的命题意图在于引导考生树立正确的人生观、价值观，因此，考生不管选择什么标签，最终的目的都是要表达自己积极的人生态度，我是什么的作文六年级。运用第一人称“我”叙写自己的经历，抒发自己的感情，发表自己的议论。也就是可以写少年时期的自己的故事，写少年的感悟，写对少年的看法。不管是从哪一个角度去写，我是什么半命题作文400字，主题必须积极、健康，我是什么作文200字，必须展现少年的成长和幸福。
我是一株梅花 我是一株梅花，我虽然没有玫瑰的俏丽；没有百合的纯洁；更没有栀子花的清香，但是，我有我自己那至高无上的品质。 冬天来了，大雪纷飞，无数颗小小的雪珠飘落下来，像有一千个侠客在天上漫游。
我是什么作文400字1 如果我是一棵树 我是一棵生活在森林里的小树,每天看着人类拿着斧头来到森林里,这时就看着一棵棵树慢慢的倒下,一个个生命消失了,森林渐渐不见了,我的妈妈和爸爸死掉了,心里想着会不会下一个就是我。
【范文】
我就是那少年 从什么时候开始，珍惜躺在草坪上发呆的时光：懒洋洋的下午，懒洋洋的阳光，懒洋洋的天空，懒洋的梦境……天南海北地想，做不着边际的梦。 从什么时候开始，脑中会有一闪而过的念头。往往是不切实际的念头，想要到一个很远又很古老的地方，骑一头小毛驴，在弯曲又狭窄的羊肠小道上，慢悠悠地走，为每一朵花、每一株草写诗，跟每一座山、每一条河对话…… 很多时候，少年就是由这些荒诞的梦拼凑成的。好多念头，只是一瞬间，忽然很强烈地撼动着我们的心，让我们想即刻便做。于是就真的什么也不考虑，任性地开工。而那些似乎永远也完成不了的，便随着淡淡的失落，渐渐被遗忘…… 那篇叫做《宋朝的雨》的文章，让我深深地为苏轼的情怀所感动。“先生沐雨而立，一站就是千年”，忽然牵动了我心中淡淡的情愫。于是便梦想站在苏堤上，我是什么的作文500字六年级，在那样飘着雨的时节，走进遥远的宋朝……有一天，我竟真的站在了当年苏轼站过的苏堤上，风拂过发际，假如我是____仿写，便痴痴地想这风是否也曾令那位杭州太守浮想联翩…… 好友告诉我，她花了6个钟头弓着腰站着画完了一幅水彩画，我是一个____的人作文。她本不是画水彩的，也许是水彩斑斓的色彩让她动心了吧，于是整整一天，毫不倦怠地画起来。只画了一片海、两张帆、水波、云彩，仿佛只是肆意地涂鸦，并取了个只有她自己才懂的名字。嘴里嚷着腰酸背痛，眼里却放着光……这便是人们所说的挥霍青春吧，可谁又能说这没有来由的冲动和坚持，不是另一种演绎少年的诗意方式呢？ 有时候，为了一首偶然听见的歌曲，为了一部慕名已久的电影，为了一个时光长廊里闪闪发光的人甚至只是一朵向日葵，便让我们任性地耗掉一个漫长的下午去搜寻它们的踪迹；在房间的墙上贴满海报，为了鱼缸里的几条小鱼一整天忙里忙外；总是想着要买一台相机把生活的每个片段、每一次自然的小小的律动记录下来…… 什么“十六岁开始苍老”，都是些“为赋新词强说愁”的故作对比。在我们花一般梦一样的十六岁里，的确有堆积如山的作业，有数不清的琐碎的烦恼，然而总有美好的时刻留给青春，留给梦，留住我们的任性；我们的确欠稳妥、少考虑，总是不顺一切，然而不能设想如果失去了这一切，我们的青春该是多么苍白；我们常常不务正业，可是假如有一天，我们都长大了，不再有梦，在那些“正业”里度过相似的一天又一天，所有的梦想被现实一一击碎，难道那才是真正的生活？ 让我们做梦吧，我是什么什么为题的作文，任性吧，毕竟，我就是那少年。
