多年以后，当地球上的一只智慧生物思考地球时，他会想起40亿年前太古宇宙开篇的那场超级流星雨。
那就像泼在稿纸上的涂改液，让地球这篇刚开头的作文变回一张白纸，一切从头再来，一切迥然不同。
珍惜水资源的六年级作文1 水是生命之源,生命之本,人类的健康离不开水。人可以几天不进食,但不可以几天不喝水。而现在。
这场天地大冲撞究竟抹杀了什么，没人知道。但它留下了什么，我们今天看到了。比如，地球引力留下了蒸腾翻滚的水。
多年以后，大概38亿年前，水重新落回地面，湍急的河水渐渐变得清澈见底，河床里的顽石慢慢被打磨成洁白光滑的卵石。
是的，地球重新享受了水的沐浴和滋润。生命，悄然出现。
当水再一次变得浑浊时，地球人恍然大悟：水是生命之源，不能再污染啦！
那么，问题来了：地球幅员辽阔，物产丰富，元素众多，凭啥单说水是生命之源？
珍爱生命之水作文1 3月22日是世界水日。每年的这一天,世界各国都会宣传:大家要爱惜水资源,保护生命之水。相信你也看到这则公益广告了: 电视画面上有一个水龙头,正在艰难的往外滴着水,滴水的速度越来越慢,最后水就枯竭了。
其实看看我们自己，就知道了！
人体70%是水，当然随着年龄增长，含水量会减少，人看上去就衰老。说娃娃们水灵灵的，那不是夸张，而是事实，水是生命之源的作文300字。所以人是名副其实的“水货”。
水含量
这么多水，减少一点行不行呢？
先不公布答案，大家猜一猜......
正常人失水2%，口干舌燥；失水5%，焦虑烦躁；失水8%，脱水症兆；失水15%，休克昏倒；失水20%，很快便会挂掉…
高一以水为话题的作文800字1 水,是生命之源,他哺育了一代又一代的人们。但现在淡水总量已十分稀少。为了不再使淡水飞速流失,让我们来一起节约用水吧! 有一天停水了,家里仅剩存一桶水。我在心里想。
有人表演辟谷，不吃东西只喝水，靠消耗脂肪，可以撑十几天。但你反过来试试，只吃饼干不喝水，看看能撑几天？
人体结构要靠水维持，营养要靠水传送，能量要靠水化合、运输…
不止人类，地球上几乎所有生命，60%以上是液态水。
我们赖以生存的农作物，一般水含量在80%以上。
这位童鞋拍案而起：上面说的，只是地球上的情况。地球水多，地球生物利用水、离不开水，那是很自然的事。但你能保证，在没水的外星上，就不会出现生命吗？
所以，你凭什么说“水是生命之源”呢？
确实没人敢保证“没水的外星上就一定没有生命”。但是，有两大理由，让水稳坐“生命之源”的宝座。
第一个理由，是认知。
我们并没有发现“无水的生命”，也没找到“无水演进生命”的机制。
不是说不能假设，而是说假设也有边界。边界越清晰，认知越扎实。我们的知识，必须在已知、可检验的基础上，合乎逻辑地向前演绎、验证、推进，这就是边界。离开这些，脑洞就是无本之木。这个说“没水可能有生命”，那个说“可能有脱离物质的生命”…这样凭空猜想，没人不会。但没有现实意义。“一切皆有可能”就成了“啥也不知道”。
前面说了，物质是原子构成的。而原子之间的分别，仅仅是质子、中子、电子数的不同。知道这个，我们就该知道，人类已经找到了几乎所有稳定的原子。哪些原子适合搭建生命，我们也基本清楚。
第二个理由，是水的特性。
这是我们重点要说的。
生命要不断和外界交换物质和能量，说人话就是吃喝拉撒（植物也有）。这就离不开液体，运载物质在体内流动，实现新陈代谢。
水保持液态的温带比较宽，从0℃—100℃，都可以保持液态。如果生命液体很容易冻结，或很容易蒸发，那么，生物的存活温带就太窄。温度稍高稍低，就灭绝了。
水是生命之源,可人们早已把这点抛到了九霄云外,不节约用资源还不说,而且还污染水,要明白自然界的水是不能循环的。 我仿佛看到了人们哭天喊地的留水,但是时光不能倒流啊!我仿佛看到了儿童们在向家长说:“妈妈,我要水。
水的丰度高，也就是价格便宜量又足。量足够大，才能给生命产生以足够大的可能；量足够大，生命才有演化、繁衍的空间和物质基础，水是生命之源作文600字。
水是一种溶解性很强的溶剂。大多数物质可以在水中溶解。生命必须的那些物质，溶解在水中，才得以顺利地运送、交换，完成生命的构造、新陈代谢。
水的气、液、固态切换姿势神奇，适合生命存活。
一方面，水在液态温带中，也可以挥发成气态分子，增加空气湿度。这有啥用呢？它可以减缓生物失水速度，让生物不至于离开水就迅速死掉。纵然你转身离开，我也会护着你跟过来。
另一方面就更重要了，水在低温下，密度变化异常。正常物质是热胀冷缩，温度越低，密度越高。如果水也是这样，那么，低温水会沉底。天冷时，会从下向上，全部冻成冰。即使回暖，也只能化开表面，越深越难融化。深一些的水底，比如海底就常年是冰，很多水生物就没法活了。
幸好水不是这样。水在4℃时密度最大。低于4℃，密度就开始降低。结成冰后，密度降低10%。这有啥用呢？主要有两个用处：
一是低温水能更顺利地对流到上面，接受热能，保持上下水温的大致平衡。
二是只能从水面开始结冰。结冰后，冰盖就是天然隔热层，减少水温散发，让下面的水保持液态。这样，水生物还可以正常生活。
为啥水这么独特呢？一句废话是：每一种物质都很独特，水是生命之源作文结尾。特性不同，功用就不同。只不过，水的特性恰好更适合孕育生命而已。
一个水分子，是一个氧原子+两个氢原子：H2O
正常来讲，如果这仨原子排成一条直线，线性对称，水就是生命之源作文素材，那就没戏唱了。
有关水的800字作文篇1 水 水是生命资源。没有水，人类就会像失去生机的小草黯淡没有光辉。现今世界上的水资源已经很少了，可是那些无知愚蠢的人类却那么不珍惜它，还在肆无忌惮地破坏它。科学家们进过测试表明。
水分子的神奇之处，就在于三个原子排成V形，形成104.5度角。角状对称。大概就是米老鼠的脑袋那种形状，一个氧原子是头，两个氢原子就是俩耳朵。
水分子3D图
氢氧组合，是氢把唯一的电子拿去跟氧共享。化学家管这叫“共价键”。说好是共享，但氧有电负性，也就是更渴望电子。所以，电子们偏向氧原子那边。我们知道，电子带负电，而原子核带正电。
电子偏向氧原子，于是氧原子这边，电性就偏负一点。而氢原子那边，核底裤都露出来了，电性就偏正一点。于是，水分子就有了“极性”。一块燕尾状小磁体就诞生了。可千万别小看“极性”，三年级作文水是生命之源，它是我们大千世界如此丰富多彩的根本原因之一。水分子的极性比较明显，而且是一负两正，十分别致。这一招鲜，水分子玩出了很多神奇的花样。
氢原子这边，只要遇到其他分子的负极，就会勇敢地吸上去，让分子黏在一起。这叫氢键，珍惜水资源征文600字。氢很活泼多情，可以和很多种元素合体。但只有和氧、氮、氟合体，才能感受生命大和谐，产生键能强大的氢键。像水分子这样坚挺的氢键，是相当难得的。
水分子的这种极性，比几乎其他所有分子都明显些。换句话说，和别的分子异性相吸，水分子这边出的力大些。这就是为啥水能帮助很多物质化合。
这种极性，还让水成了生物的建材。比如，细胞膜就是靠水分子的极性保持稳定的结构。
水分子能溶解绝大多数物质，它的极性和氢键功不可没。别小看“溶解”能力，它对生命的影响是根本性的。这让它在物质化合中，既可以当媒婆，又可以当接生婆、甚至催生婆。
节约用水、防治水污染,人人有责!让我们积极行动起来,从小事做起,为开展五水共治、建设美丽家园出一份力! 水作文500字5 水是生命之源,没有了水我们将无法生存,所以我们正在实施五水共治行动,所谓五水共治。
氢键的作用力，比共价键小。既可以让分子们腻在一起，又不至于黏太紧分不开。当你需要我，我会在你身边。当你有新的彼岸，我会离开你，变成一丝云彩。水的液态温带宽，就是氢键的功劳。
38亿年前，地球上丰富的物质，欢乐地溶入小溪，流进大河，汇成海洋。
在原始大气中，一个碳原子和一个水分子结合，产生了一种叫做甲醛简单分子。
甲醛和氰、氨反应，产生了一种叫“氨基乙酰氰”的有机分子。
这种分子跑到水里凑热闹，同类相见，希望成为一个整体。但水太多，不好结合。
沧海桑田，终于，有一大池水慢慢干涸。
水是生命之源。大家知道地球之所以拥有生命，就是因为它拥有水源。科学证明，人一星期不吃东西还能存活，而缺了水却不能生存。禾苗、花草、树木没有水的滋润，就要枯萎，动物离开了水，就会灭亡。
在泥里，一些氨基乙酰氰聚合在一起，水滋润万物是生命之源作文。水一点点蒸发，聚合体慢慢水解，形成了多肽链，也就是聚甘氨酸。
经过一系列变化，各种氨基酸残基组成了一种神奇的结构：蛋白质。
剧情很曼妙，但地球编剧并没有停下手中飞舞的笔，水是生命之源内容50字。看那边——
在那山的那边海的那边有一群小精灵。
它们活泼又聪明。
它们调皮又灵敏。
六年级珍惜水资源作文1 一滴水,虽然小,但是水能汇成一片海洋;他能使万物充满生机;他能让生命能存活。因此,人们总常说:水,是生命的源泉。不错的,如果没有水,那么世界上没有了动植物,那么也就没有了人类,所以这么说是毫不夸张的。
它们共享电子共价键离子键还有极性。
保护水资源作文500字1 水在生活中与我们形影不离,任何时候都离不开水,它能维持人类的生命,也能航运、养殖、支持农业生产。它还可以用于日常生活中:洗衣服、做饭、喂养牲畜。水就是世界万物中的生命之源。 水在人体中占65%。
欧，可爱的氧氮磷，可爱的碳和氢。
它们青春激射猛谈恋爱上演着狗血剧。
它们三角八角虐恋很欢欣。
闹得不亦乐乎，演绎出磷酸、核糖、碱基等各种奇葩组合。
不思蜀，此间乐。纵如斯，仍寂寞。世间难耐是湿热。
这些奇葩组合越聚越多，熙熙攘攘，耳鬓厮磨，数不尽那机缘巧合。某年某月的某一天，几个组合开了挂，冷不丁排出一种神奇的结构——它可以吸取能量，维持自己的结构，还有了复制自己的冲动——这当然是一种无意识的机制。
然而，在慢慢干涸的泥水里，只能坐吃山空。没前途。
也许是一场暴雨，也许是一波洪水。这些结构被送进了江河湖海。
水是生命之源，如果这个地球上没有水，那世界会是怎样的呢?世界上还会有动物、植物吗?人又会变成怎样呢?“叮铃铃”“叮铃铃”下课了，同学们纷纷跑到操场上去做广播体操。
那里，又将是一片大有可为的新天地！
