作文不会写怎么办,怎样辅导四年级孩子写作文

  • 四年级作文
  • 2025-01-14

最近,怎样辅导四年级孩子写作文,有家长咨询我

孩子马上放暑假了,应该怎么训练写作能力?

【作文不会写怎么办】一般来说,写文章就是说事。事情说清了,文章也就写完了。但是,写文章又和说事不同,因为文学是形象思维的,写出来的东西是要人看的,为了让人爱看,看了后感同身受,要达到说的事动人、被说的人感人。

第一,打好语言写作基础

    会写完整的句子
“...在...”——我在做作业。

“...听...”——我听见了鸟儿叫了。

“...看...”——我看到一片绿色的草坪。

“...是...”——我是小学生。

“...把...”——她把窗户擦得干干净净。

“...被...”——杯子被我打碎了。

第五、好的写作文,停不得,不管写多少,每天都坚持写下所看所想所感所说所遇到的人和事,让它成为一种习惯,如果写作成为一种习惯,那么在写作文的路上一定可以开出灿烂的花朵,人人都可以,就看家长的正确指引。

“...感...”——今天考试我得了满分,我感到很高兴。

“...想...”——元元想:多睡一分钟,经历让我收获_作文650字,不会迟到的。

学生要写好作文,仅仅靠书本上的知识积累是远远不够的,更重要的还是生活的积累。新大纲对中年级就提出了这样的写作要求:"留心周围的事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。"因此,作文教学中。

“...说...”——老师说:“上课!”

2.会用标点符号

句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。

作文不会写,这就是你平时没有积累。平时怎么积累呢?就要多看书,多学习,多积累,你自己的文字能力,看看人家是怎样运用文字素材的。平时除了多看书,还要多观察社会。

逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。

顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。

分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。

10、作文修改——是作文必不可少的环节,对提高写作大有好处.(1)内容修改 (A)语句是否通顺,流畅.(B)内容是否符合题意.(C)材料是否恰当地表现中心.(E)中心是否明确、集中.(F)观点是否正确、鲜明。

冒号(:)小小两圆点,孩子写作文困难怎么办,要说话儿写后边。

问号(?)好像耳朵样,七年级新生第一篇作文写什么,表示一句问话完。

叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。

11.注意写记叙文抒情最好不要比记叙多,而且继续不能啰嗦,最忌写流水账,能略的尽量略,要详略得体。12.注意最好要知道什么是病句(之前我们老师要我们互相改作文,我改的那篇全篇都是病句。

引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。

话里套话分单双,里单外双要记牢。

省略号(……)六个点,表示意思还没完。

破折号(——)短横线,表示解说话题转。

书名号(《》)两头尖,书刊名称放中间。

而写一篇文章,最忌讳的就是主次不分,一定要稳住主题,如果有实在想要开展的其他话题,那就干脆再写一篇。主题抓到了,不管文笔如何,好歹旁人知道你想说什么了。其次:再抓结构。有主题了,如果结构混乱。

写的时候不要拘泥,要放开笔,放开思维,大胆写。北宋的大文豪苏东坡有一句名言,所谓“行文大略如行云流水,当行于不可以不行,当止于不可不止”,就是说,该说的一定要说到,该停下来时一定要停。叙事要简洁明了,言简意赅,不能拖沓。

圆括号( )方括号[ ],注解文字放里边。

学标点,并不难,多看多练才熟练。

标点符号的书写必须规范正确,标点符号要占格写,破折号占两格,省略号每三点占一格。引号、括号、书名号前后部分各占一格,前半部分不能放在一行的末尾,没文化不会写作文怎么办,后半部分不能放在一行的开头,点号不能放在一行的开头,省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。

第二,了解常见文体

    记叙文
记叙文就是是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

2.说明文

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。

3.童话

儿童文学是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事,主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱,反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。

4.寓言

寓言以比喻性的故事寄寓意味深长的道理,带有讽刺或劝戒的性质。

5.科学小品文

科学小品文用小品文的笔调,作文总是不会写怎么办,即借助某些文学写作手法,将科学内容生动、形象地表达出来。

6.诗歌

诗歌用高度凝练的语言,生动形象地表达作者丰富情感。

7.小说

小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。

以上是小学阶段常见的文体,在写作之前要先确定文体,不同的文体在写作要求上略有不同,三年级不会写作文怎么办,要根据不同的文体进行写作,比如童话的结局通常是美好的,而寓言的结局通常是不好的。

第三,选择合适的练习方法

有些孩子爱看书,那么就要引导孩子写读书笔记和读后感。

有些孩子爱科学,那么就要引导孩子写实验报告;

有些孩子爱种植,那么就要引导孩子写观察日记。

有些孩子不愿意动手写,那就可以口述录制内容转文字;

有些孩子不愿意写也不愿意说,怎么办?

你拿起手机的时候,孩子是不是会不由自主地凑过来看。

那么你可以设置仅自己可见,先每天帮他发一句话,并且告诉他,我今天帮你记录了什么什么。信息原住民是很难抗拒这种方式的,那么或许不久之后一篇小作文就诞生了。

作为家长,在辅导孩子写作的时候要注意以下几点:

首先要引起孩子的写作兴趣,兴趣是最好的老师;

其次要提供写作范例,作文的万能公式。

1、 提前阅读相关书籍,积累作文素材 想把作文写好,肚子里就要有货,很多小学生,不会写作文,就是因为平时不爱阅读,不观察生活,肚子里没有东西。语言组织不起来,语言表达能力不行,都是写不好作文的重要原因。

比如要引导孩子写日记,可以让孩子看看日记怎么写。

我给大家推荐的是《雷锋日记》和《爱的教育》;

1、 提前阅读相关书籍,积累作文素材:想把作文写好,肚子里就要有货,很多小学生,不会写作文,就是因为平时不爱阅读,不观察生活,肚子里没有东西,语言组织不起来,语言表达能力不行,都是写不好作文的重要原因。

可以根据上面提到的文体,先阅读相关的书籍。

最后做一个在路边鼓掌的人。

我是陈老师,希望我的建议对你有所帮助。

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