审题要点分析
我奶奶家养了两头小白猪，它们全身雪白。一对大耳朵像两把有利的扇子，忽上忽下的不停扇动；鼻子有点长，鼻孔圆圆的，像两个小山洞；鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，还真不会发现鼻子下面有张嘴，满脸皱纹。
本单元的习作内容是写信。书信曾经是人们和远方亲朋好友互通消息、交流情感的主要方式。即使是在通信技术突飞猛进的今天，书信仍然是重要的联络手段。本次习作是在之前写留言条、通知、启事等应用文的基础上，继续学习以应用文进行日常交流。那么，如何才能写好信呢？同学们要注意以下几个问题：
第一，掌握正确规范的书信格式。写信必须符合书信的格式要求，称呼应在开头第一行顶格写，后面用冒号；接着，第二行空两格写问候语；正文部分应分层次写要交流的内容；正文后面的祝福语“此致”“祝”等文字，应另起一行，开头空两格写，“身体健康”“工作顺利”等词语，要另起一行顶格写；行文最后和二年级的留言条一样，也是先写署名，下方写日期，都靠右下方写。
人民公园离我家比较近，我经常去玩，一走进人民公园的大门就会看到很多人来玩，数不胜数，有的人在跑步，有的人在跳舞，有的人在坐过山车，有的人踢毽子，还有的人在地上写大毛笔字，真可谓人山人海、人流如潮。
第二，明确收信对象。也就是在写信前要先确定你这封信是写给谁的。你可以写给远方的亲人和朋友，也可以写给天天见面的老师、父母、同学、邻居，还可以是“手拉手”结对活动中还未见面的队友……
第三，确定写信内容。书信不仅仅只有传递消息的作用，还可以用来交流思想、表达情感、增进友谊、消除误解、增加信任等。你可以和他人分享最近身边发生的印象深刻的事情，可以表达对对方的关切想念、感激、愧疚等情感，还可以介绍家乡迷人风光、独特民俗、丰富物产和崭新的变化……
四年级同步作文1 亲爱的妈妈，我想对您说：请别再把当小孩子看，好吗？多少次，我要求自己去学校自己回家，可是您却说：你还那么小，怎么能自己去学校自己回家呢？不行。
与此同时，作为“春雨杯”的指定用书《同步作文》的销量也随着“春雨杯”的成长不断攀升，年销量达700万册，在全国同类产品中具有极高的知名度，是全国中小学生最喜爱的作文教辅之一。七年来。
第四，语言礼貌得体，坦率真诚。写信要敞开心扉，向对方倾吐真诚的心里话，但你要注意自己与收信人之间的关系：如果是给长辈写信，那就要用敬语，语气应恭敬谦逊；如果是给同辈写信，应注意礼貌亲切，语气坦率真诚，适当轻松随意一些也无妨。
例文
老师，我想对您说
“春天来了!春天来了!”随着一阵阵欢呼声，春姑娘已经来到，小学四年级同步作文上教。春天来了，草儿绿了，花儿开了，小朋友们更欢快了。春天，广场上的人渐渐多了。所有的孩子都来放风筝。风筝各种各样。
我们的学校风景如画，四季如春。那里有让同学们休息的小亭子，有美丽的教学楼，还有供同学们下课时玩耍的篮球架和乒乓球台……其中，我最喜欢的就是小花坛了。春天来了，小草从沉睡中苏醒过来，他伸出小脑袋。
敬爱的×老师：
您好！
云杉之所以可以适应山上长年累月的狂风袭击，达到数百余年的树龄，与云杉树干的整体构造是分不开的，小学四年级作文《四年级同步作文上》。其树干底部直径显著增大，形成一个圆锥形，此外，根系极为发达。
3、开头结尾，不要很长开头几句话就接近中心思想，三四行结束开头，不要弄大头作文。结尾是抒情或者归纳主题，语言优美，三四行结束，不要弄大尾巴结尾。注意，不要出现大肚子作文。4、写记叙文。
一场秋雨悄然而至，我的思绪也随着飘飘洒洒的细雨，回到了去年您刚接班的那些日子。脑海中浮现出的，是这一年多来的点点滴滴。
谢谢您教授我宝贵的知识。您的课轻松幽默，我们就像是群快活的鱼儿，徜徉在知识的海洋中：站在观潮台上欣赏雄伟壮观的钱塘江大潮，和叶圣陶爷爷体会观察爬山虎的快乐，和少年周恩来一起高呼“为中华之崛起而读书”......
谢谢您对我的严格要求。您刚接班时，我们还是一群顽皮淘气、不遵守纪律的孩子。面对您的严格管理，有些同学，当然也包括我，甚至还有些不服气，回家总少不了抱怨几句。当时您从家长处了解到有些同学还不能适应您的教学和管理，就特意开了一节班会课——“玉不琢，不成器”。这节课让我收获了比知识更为宝贵的人生哲理，也让我越来越佩服您！
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谢谢您对我的关心爱护。记得有一次中午，也不知怎的，我的肚子突然就翻江倒海般疼了起来。我捂着肚子，难受地趴在桌子上。可能是您已经发现了我的异样，一上完课，您就轻轻走到我的身边，问我是不是不舒服。我点点头，嘴里艰难地挤出几个字：“肚子痛……”于是，您带着我来到了办公室，用杯子接上热水，泡了一杯茶，一边吹着一边摇晃水杯，直到水温了才递给我喝。这杯茶就像是寒夜中的一把火，让我感到了温暖。生活中，您也总是不忘提醒我们注意天气变化、注意安全。课间玩耍的我们，耳边经常响起您关怀备至的话语：“快把外套穿上，别着凉了！”“小心一点，别摔跤了！”......
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一直以来，我都想找机会向您表达心底最真挚的感激之情，可每次话到嘴边总像是被堵住了似的，怎么也说不出口。在此，我想真诚地对您说：×老师，您辛苦了！
祝您：
身体健康，工作顺利！
您的学生 ×××
2021年12月1日
评语
小作者从三个方面回忆了老师接班以来的点点滴滴，条理清晰，情真意切，用细腻的笔触描绘了一位既严格又可亲的老师，让学生又爱又怕的班主任形象跃然纸上。小作者怀着一颗感恩的心，用最朴实的语言表达了对老师深深的敬意。
