中考作文高分技巧攻略
作文是历年中考语文最亮丽的一道风景线，是语文教学的“半壁江山”，占分比例最大，含金量也最高。因此，作文的成败，决定着中考语文的成绩。要得高分不外乎注意以下几点：工整漂亮的书写、正确深刻的立意、清晰创新的结构、精彩引人的开头、精妙绝伦的结尾、生动优美的语言、情真意切的内容、恰当清楚的文体、首尾点题的重要和新颖贴切的题目。
一、工整漂亮的书写
从本次中考阅卷查看下来，得高分都是书写非常工整，字体极为漂亮的作文。考生都应该知道：卷面书写漂亮工整，会让阅卷老师赏心悦目，能博得阅卷老师的好感，自然就可能得高分；相反卷面又脏又乱，不堪入眼，甚至看不清的作文，只能让阅卷者望而生厌，心烦意乱，肯定难以得到高分。
我省今年的中考命题，虽然没有直接把卷面书写列为得分项，但阅卷作文评分标准中“注①书写工整、美观，酌情加1～3分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1～3分；②错别字3个扣1分”就表明，对卷面书写要求是很高的，变相给了书写分。从今年我市考生作文评阅的情况来看，仍有为数不少的考生卷面不够整洁，甚至乱涂乱抹，这就直接影响了他们的作文得分。
当然语文考试的书写不是书法，只要你的字迹工整，卷面整洁即可。我们平时就要养成一种良好的书写习惯，写作时细心，尽量少写或不写错别字，如遇到确实写错的地方，四年级作文我的双休日，千万不要在错误的地方肆意涂抹，你可以用小叉把错的地方叉了，又或用笔在错的地方轻轻的划一条斜线，再接着书写正确的，这样你的卷面就清洁了。
很多同学字写得并不好，但只要你在考场上，坚持横平竖直、笔画到位的原则，一笔一划地撑着格子写清楚，每个字大小均匀，阅卷老师便能看得出你是认真的。
另外，除书写工整漂亮外，文章字数一定要充足。中考作文一般有“不少于600字”的要求限制，中考阅卷作文评分标准中“注③字数不足，酌情扣分”也表明这一点。达不到要求，阅卷老师第一印象就不舒服，得分自然降低。今年的中考作文卷面是1000多字，所以至少要写到800字以上，看着才顺眼。
要字数充足不难，方法至少有三种：①适当增加描写成份。一般可以增加环境描写，人物的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写。这样不仅抻长了篇幅，而且还增强文章的生动性和形象性。②增加所叙事情的数量。写一件事感到文字数量不足时，就可以根据作文要求考虑写两件事或三件事，并要求叙述完一件事就接着发表议论，这样，文章的表达方式也就不显单调了。③增加对照叙写的成分。任何事物都有其相对或相反的事物存在，将某些对照的事情添写进去，往往会使内容更充实、中心更突出。
二、正确深刻的立意
庄子说：“语之所贵者，意也。”清代王夫之更是将“意”(即主题)比作三军之统帅。这些表述，都形象地表明了立意在文章写作中的重要地位。近年来，“立意自定”成为一种潮流。今年我省的中考题目《周末》要求（1）就是“立意自定，文体自选（除诗歌外）”。一些同学就误以为可以随便写，任意而为，结果造成立意出现了偏差。
我们要知道，中考作文，立意是必须积极向上的。虽然考纲和评分标准只对“立意明确”有要求，但对“立什么意”却没特别的限定，只是要求考生感情真挚，写出自己独特而真切的体验。这并不是只要是真实情感体验就可以肆无忌惮的写。因为中考毕竟是选拔性的考试，所以，作文要把讴歌生活中的真善美，鞭打生活中的假丑恶，宣扬社会公认的道德准则和价值观念作为立意基调，尽量不写阴暗面。对于有争议的内容，没有定论的东西，不要大胆妄加评论，要得高分，就不要为难改卷老师。
我的双休日作文500字1 在双休日里,我感到了快乐,高兴! 每个人都有过双休日,在双休日里,可能会去玩,可能会去学习,会干自己喜欢的事,而我的双休日是充满孤独的,但在孤独中也感到了快乐。 在双休日里,阳光明媚。
中考作文，无论怎么出题，立意的范畴基本分为这几类：一是生活的意义，写自己在生活中的感悟。二是自然景物，写对周边环境的感悟。三是情感体验，写你珍藏于心的人物事件给你的启迪。四是享受幸福，写那些曾经给我们温暖和快乐的情节。五是成功成长，写花季生活中的酸甜苦辣。六是道德修养，写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、善良等。七是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的认知、规律等。八、告别往昔，写对生活中值得珍藏的精彩片段。
上面几个方面，既有侧重，也有交叉，同学们可以根据作文题目要求和自己的实际，明确不同的立意。
三、清晰创新的结构
中考作文的开头和题记都不宜太长，一般开头不超过五行。我个人倾向于“两三句话开头”，可以用一组排比句渲染，也可以直接把你想说的话和想说的事交待清楚，也可以点明时间地点人物事件。如一考生《周末》的开头“忆秋，秋愈深，风愈紧。周末，掷笔闲暇之际，长吁一口气，竟让我想起如此温情的你：我的母亲。”这样的开头，既点明事件，语言清新秀丽，句式整齐，让阅卷老师眼睛一亮，自然就能得到好评。
中考作文，精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。可以用排比段结构文章，也可以用小标题结构文章，也可以采用日记体式、剧本形式、镜头组合式、问答式、应用文体式等等，这些有创新意义的结构体，极利于考场作文获取优分印象。
但总的结构，无非是“总分总”、“分总”、“总分”。但就考场作文而言，前两者居多。文章最好分成五、六段，这样可以形成“凤头、猪肚、豹尾”的格局。首段和末段可短些，两三行即可，中间每段可长些，七八行较好。老师不喜欢首尾各自一小段、中间一大段的文章，也不喜欢两三行就作一段的“满天星”式结构。所以考生必须注意文章的段落层次要清楚，段落划分要恰当，让阅卷老师看着就舒服、顺眼。
四、精彩引人的开头
好的开头，有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应该写好开头，认真对待开头一段每一句话的写作。最好先在草稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受一下，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如今年昭通一个考生写《周末》的开头：“或许每个人都爱周末，因为在这两天，我们可以把一星期的烦恼与忧愁统统抛却在脑后，我们可以徜徉于亲情的海洋，也可以走向大自然，领略天地之中的美好，但我的周末，或许与众不同。”这是一篇满分作文的开头，用排比句作铺垫，在于引出自己的特别的周末。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅老师“成功的一半”的好印象。
文章开头写得漂亮，给人以先声夺人、耳目一新之感，阅卷老师给出高分是自然的。难怪古人把文章开头称为“凤头”。例如今年中考高分作文《周末》的开头：“吹着自在的口哨，开着自编的玩笑，一千次的重复潇洒，把寂寞当作调料。一周五天读书日，周末难得几回留，我的双休日作文300字四年级。”作者用诗般优美的语言，一下抓住了读者的眼球，让阅卷老师眼前一亮！
五、精妙绝伦的结尾
古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一个漂亮的结尾，不仅是收束全文，而且能起到总结全文，深化主题或者发人深思，耐人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中一亮的审美快感，令人回味无穷。如今年昭通市的一篇满分作文《周末》的结尾“湛蓝的天空是我给母亲讲的故事，苍茫的大地是母亲不尽的笑声，我站在时光里，望着晚霞，期待着下一个周末！”就给人一个清晰明亮的美景和回味无穷的效果。
文章的结尾可运用抒情、议论、描写等文字，将主体内容作由浅入深、由此及彼的点示或推演，呼应题目，透出主旨，可以收到“豹尾一击”，动人心弦的艺术效果。
方法有很多，笔者就简析三种：①结尾呼应开头，这是最常见也是最有效的方法。它能显出文章结构完整，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。同时，通过首尾呼应，可以更好地强调文章的主题，让主题回环往复，再次照应。②言为心声，呼唤号召，作文讲究情感真挚，要写出自己对真善美的赞美和呼唤，对假丑恶的鞭挞和批判。如果在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻真善美，鞭挞假丑恶，将会给读者以强烈的心灵震撼。③景物烘托，情景合一，联系文章内容和主旨，如果能在结尾安排一段景物描写，从景物中感悟深意，从而对文章的主题进行烘托，这种结尾方式往往能起到情景交融、含蓄隽永的效果，令人感觉余味无穷，那是一次什么的尝试作文。如本节第一段《周末》的结尾就是这样。
结尾的方法还有很多，在这里我不再赘述。
六、生动优美的语言
高分作文的语言不仅流畅、简洁明白、准确连贯，而且还要生动优美、含义丰富、蕴涵哲理，正如孔子说的“言之无文，行而不远”。下面简单介绍中考高分作文学生的几点做法。
①巧用修辞，展示文采。高分中考作文的考生，运用新奇贴切的比喻、对偶、拟人、排比、夸张等修辞手法感染读者，如今年云南昭通的一名考生《周末》中写道“窗外，则是一片日光明媚的景象。柳条摇动着它的枝条；蔷薇倾吐着它的芬芳；鸟雀挥舞着它的羽翼，到处是一幅艳丽的春光画面。而我，可以采几径新绿，煮一壶春风，静坐窗前，细嚼书香，一恍惚，人便落入了书中。再抬眸，则全是醉人的星河。”就运用了拟人、排比、比喻修辞手法，形成生动优美的语言，创造出了新奇美妙的意境。
②引用名句，增加文采。大多数高分考生都会恰当引用一些古诗词名句，增加文采。在记叙文、散文的写作中，无论是环境描、人物描写，还是叙述事情件，都会引用一些古诗文名句。如一考生的《周末》中“前日偶读纳兰容若一阙《虞美人》中一句‘忆共灯前呵手为伊书！’蓦然想起我的母亲：相伴至天明，共暖于灯下！”及“闻暖知尔来”，作者引用古诗名句，将自己感悟到的母爱，巧妙地表现出来。这样既有利于烘托气氛，又能极大地引起改卷老师的阅读兴趣，我学会了什么作文300。
③感情真挚，细腻描写。高分中考作文的考生，会运用具体、细腻生动传神的描写，把自己真实的情感体验巧妙地写出来打动人。例如，今年满分作文《周末》中“母亲每天晚上回家，还要为我做饭。我下晚自习回来，隔老远便能在窗前看见母亲的身影，那是年复一年，在窗前守望。家里的灯暖暖的，菜用碟子盖着，在炉上温着。我吃着温热的饭，心里却似火烧，因为对面是母亲白日里的汗水凝在脸上的盐霜和她枯黄的头发。”小作者把母亲对自己的爱和自己对母亲的心疼这份真挚的感情，精准细腻地表现出了，让人看了心生悲悯！
七、情真意切的内容
只有情真意切的内容，才能打动人。考场上时间紧，所以构思内容，要写自己身边的真实事，要写自己的真情实感，做到以真情感动人。切忌所写内容假、大、空。不要写自己不熟悉甚至不太了解的内容，那样的文章既不能感动自己，自然更不会感动别人。因此在选择写作内容时，要选择自己深受感动的素材，这些感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小事件小细节，抑或是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载内容，写作时可以将旧内容换个新角度使用。
写生活的真实内容，写自己的真情实感，如一考生《周末》中写到一个细节：“每逢周末，母亲总爱坐于身旁。（我）每每执笔，落下的字便巍巍似倒。坐于身旁的母亲将我揽于怀中，把我因寒冷而麻木的十指置于掌心，小心地包裹着。来自母亲一股独特的馨香就这样携着温暖的力量，轻轻浅浅地飘进心里，幻化成墨色回旋的字迹。”这是一个真切动人的小细节，是作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。真情细节内容，是好文章的重要组成部分，是高分作文的关键，因为只有精彩的细节才能打动阅卷老师的心。
文章的主体部分一定要有亮点。名篇佳作并不是通篇都要精美，古人文章佳作里面也不是句句佳，字字精，我们赏析古诗文也知道这一点，只是某个字或某句话“佳”。优秀的文章也只是其中有一个或几个精彩的片断或精警精辟的句子。这些就是文章的亮点。
中考作文可以通过以下方法来增加亮点：1、加强环境描写和细节描写。因为写人叙事一般人都能做到，而精彩就在环境描写和细节描写上。环境描写能营造出一种特有的气氛，使阅卷老师的情绪受到感染。细节描写犹如万绿丛中的一点红，显目耀眼。2、适当运用成语、熟语、歇后语、古典诗词等，可以让阅卷老师感到你知识丰富，积累深厚，自然产生敬意；运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、反问等使文章的语言生动形象，给阅卷老师产生巨大的感染力。3、恰当运用抒情议论表达方式。抒情可以使文章的感情得到升华，议论常起到画龙点睛、深化主题的作用。这样写，文字看似短少，但“磁力”很大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。
八、恰当清楚的文体
国家教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。云南省今年的中考作文题目是《周末》，要求（1）立意自定，文体自选（除诗歌外），据此，我们可以明确地写成一种体裁，或记叙文，或散文，或议论文……考卷中，得高分的都是文体清楚，写散文的居多，四不像的作品得分都比较低。
可见，我们平时就要训练出一种明确的文体，至少要掌握记叙文或者是记叙性散文的写法。平时就可以多读一些优秀的记叙文或记叙性散文的范文，掌握几种叙事、描写的方法，搞清这类文章的开头、结尾该如何用标准的记叙文和散文的语言来表述。
九、首尾点题的重要
中考作文，首段和尾段最好都要点题。因为开头和结尾都是阅卷老师做出判断的重要部分，如果我们能在开头和结尾处出彩的话，作文分数自然会得到提升。开头和结尾决不可草草了事，给人烂头废尾或缺头少尾不完整的感觉。因此，开头结尾不但语言要优美，而且一定要点题。语言优美，简洁有力，有摄人心魄的魅力；点题能突出文章中心，点明文章主旨。
点题的位置除在开头和结尾以外，在文中也要点题。点题形式多样，既可以点出完整的主题(或话题、标题)，也可以点出主题的关键词，还可以把主题稍作改动但保留其关键词。例如，今年我市的中考作文《周末》，一考生的开头：“周末，是一个美好的，充满了幻想的日子。它是一群人休整的日子；是一棵树细数年轮的日子；是一颗星球孤独旋转的日子。周末之于我，则是这样的。”结尾：“周末，真是一个美好的日子，它让我们的心灵暂时停靠；它让我们的双眸焕发光彩；它让我们的身体充满活力，愿你也有一个享受的周末！”该文在中间部分巧妙运用三个小标题，写出周末的早上、下午、晚上的相关事宜，这样做到首尾及中间部分点题，既紧扣题目，又使文章脉络清晰，结构完整。此文博得了阅卷老师的赞赏。
十、新颖贴切的题目
今年中考，是命题作文《周末》，不能再另起炉灶，另写题目。那如果是非命题作文，就要有新颖贴切的命题。
题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练，我们老师就要让学生重视文章题目对作文的重要性。要鼓励学生尽最大可能创造出新颖贴切的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。如云南省2016年的中考作文题目《_________无价》，昭通市有的考生填写“孤独”，有的考生填写“江边烟雨”，有的考生填写“细碎的阳光”……这些都能给人以新鲜的感觉，给改卷老师高分印象。
若是材料、话题类作文，虽然这类作文给广大考生提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由，有利于他们充分发挥自身的写作优势，展示写作才华，激发创新意识。但是，令不少考生感到棘手为难的是：话题涵盖范围太宽泛了，怎样选取最利于自己的角度切入话题。这种情况，学生就要在认真读懂材料和提示的前提下，拟出一个恰当适合自己写的好题目，给阅卷老师眼中留下第一个“高分”印象。
（一）周末
清风，漫过竹林，掠过高山，渐行渐远；岁月，红了樱桃，绿了芭蕉，转瞬即逝；流水，跨过小流，淌过大海，急流冲荡。
时间，仿若生命日薄的半朵烟花，绽放到结束，只是眼角的一瞬。那年夏天，那个周末，那个人，出现在我的生命里，远至朋友，近如家人。
只不过科目改成了合唱和钢琴.两年多来的双休日,我基本上都是这样度过的.晚上,终于到了睡觉的时候了,这是我最轻松的时候,因为不用上补习班了,不用写作业了,不用做任何我不喜欢的事情了.想着想着,我进入了甜美的梦乡。
八月的雨夜，毫无逊色，夏风呼呼，阵阵作响。女孩蹲坐在屋檐下，双手紧紧地抱住双膝，雨滴划过她的脸颊，浸湿了她的衣裳。突然雷声大阵，惊恐的眼神看向四周，来往的人群都飞快地行走，只留下匆忙的背影。她泛白的手指微微颤抖，嘴角喃喃自语着：妈妈在哪。急骤的狂风夹杂着女孩的哭喊，让人心惊不已。
我的头渐渐发晕，眼前隐隐约约地似有一个人走来，她脱下身上的外衣，紧紧地包裹着我，又拿一着条白色的毛巾擦拭着我，轻轻地，柔柔的，带着一束阳光温暖着我。突然，毛巾掉了，她似乎有些不知所措，慌忙间把我背上肩头，我的重量让她踉跄了一下，但很快急促的走着，留下地上的那张白色毛巾泛着淡淡的光。
她的发丝有一股淡淡的清香，雨水浸透了她的发间，顽皮嬉戏，我紧紧地靠在她的背上，就像妈妈带给我的暖，温暖在我的心里，说明文作文。
不知到了什么地方，周围有些嘈杂，随即又安静了下来，女孩宛如天籁的歌声在我耳边响起，春风化雨，小桥流水，岁月漫长。那一夜紧张的心渐渐平静。
等风吹，等雨下，待到那人性真、善、美的花朵绽放。平静的湖面划过一丝波澜，泛起点点涟漪，顷刻间，便有恢复平静，陌生与熟悉间忽远忽近，而你成了我的最美记忆。
我至今还记得那个周末，那个没有名字的便条，那个早晨护士阿姨亲切地我说你已离开，留下我对着那漂亮的字迹微微含笑。
【教师点评】：
文章运用散文的笔调，通过对一件往事的回忆，表达了人与人之间的真诚、关爱以及对真、善、美的赞美。
运用排比句开头，篇末点明题意，层次清晰，语言流畅，感情真挚，字里行间流露出对生活的美好回忆。
（二）周末
周末，窗天的蓝天依旧……，窗外的微风依旧……，窗天的梧桐树依旧……，但窗内的人们不再像工作日里的那般安静。——题记
妈妈学打扮
唉！如到了周末，我家新鲜可真的不太少啊！在工作日里，一向朴素的妈妈也学会了打扮，这不。
“苗苗，快过来帮妈妈看一下哪里还差点什么？”妈妈大声喊到。
“妈，你眼睛上的眉毛还可以再画浓一点。”我不耐烦地回答。
“谢谢，我的好女儿。”
接着妈妈就打开衣柜看看这条连衣裙，试试那条三分裤。可谓是毫无一点空余的时间。
过了五分钟，十分钟……
我的双休日作文1 每个双休日我都要干两件“大事”!剩余时间在干点别的,所以我的时间都被安排的满满的,这使我的作业不得不每个星期五的晚上就把作业写完!而这个星期也不例外!~~ 星期五的下午,我一放学,就飞奔回家里。
“苗苗，快过来，看妈妈漂亮吗？”妈妈又问道。
“漂亮，真漂亮，都快赶上七仙女了”我也拍马屁地说道。
爸爸穿西装
又是一个周末，平常一向穿运动服的爸爸（我爸爸是一个体育老师）也换上了一身帅气的西装。
“吱”的一声，爸爸卧室的房门打开了，一个穿着西装并且帅气的男人从房里走了出来，“哇塞，好帅哦。”我一声惊叫。爸爸怪不好意思地说：“哪里啦，还不是和平常一样的啦！”
“吃饭啦！”妈妈叫道。于是我们不约而同地走向餐桌，突然爸爸“啊”的一声，原来是爸爸一不小心把他的衬衫弄脏了，接着爸爸慌忙地跑向了他的卧室换衣服。妈妈没好气地说道：“平时也不见他这么爱干净啊！”今天这是哪门风吹错了。”我和妈妈不约而同地哈哈大笑起来。
奶奶赶时髦
今天可真奇怪，奶奶竟然穿上了夹克衫和皮鞋，走来走去地想着，突然才反应过来，“唉，今天原来是周末啊！怪不得奶奶也学会了赶时髦。”
我心里想。平时一向穿布鞋、素衣的奶奶也一下穿上了皮鞋、夹克衫。这真是我家的一大怪事啊！
“妈，你好漂亮啊！”我妈妈大声说道。
【双休日这样过】作文 在每一个星期，有五天是最难熬的，几乎每天都是盼啊盼，只想盼到星期五的到来。星期五终于到来了，我最喜欢那一天了，因为那天下午离开学校的哪一刻，我就有了一种轻松感。那是因为我解放了。
“是啊，是啊，奶奶，妈说的没错。”我随声附和到。
“哪里，哪里啊。”奶奶不好意思地回答道。
沉默了一会儿。
“孩子他妈，我要去跳广场舞去了，别担心我啊。”奶奶说道。
看，这就是我家的周末。
窗外，那棵梧桐依旧……，可窗内的人们在忙前忙后。
【教师评语】：
本篇文章结构严谨，三个小标题从结构上看是并列式，从内容上看是顺承关系，小作者用三个小标题生动表现了周末妈妈打扮、爸爸穿西装、姥姥赶时髦的生活场景。文章从三个角度写出了家人在周末时的生活画面，给人以耳目一新的感觉。通过人物的言行等细节的描摹，人物形象清晰可见。选材别致，富有强烈的生活气息。思路清晰，字里行间流露出小作者对生活的细致观察。语言质朴，如话家常，情感朴实。
（三）周末
吹着自在的口哨，开着自编的玩笑，一千次的重复潇洒，把寂寞当作调料。一周五天读书日，周末难得几回留。
唉,好不容易盼来了双休日,但一整天不是学习就是学习,根本没时间看书。老天爷,给我们一个快乐的双休日吧! 唉,现在的双休日,已被活生生的改良成了一次次“学习中的快乐悲剧”,老天爷。
这是清新明媚的日子，这是幸福美好的时光，这是放纵自我的岁月轮回。没有最早起晨读的压迫，没有号声连锻炼的辛劳，没有作业逆流，没有背诵桎梏。充满欢欣，弥漫陶醉，不以物喜，不以已悲；放纵就是这么自由，这就是周末！
又是一日穷欢度，又是一日望春归，又是一个美好的周末。放下沉重的书包，换上轻盈的防晒服，窗外的阳光向我招手，丝丝透过手续的光线射到了灰落成堆的自行车上，淡淡的情思跃上心头：可怜了这大好的时光，可怜了久放的自行车，岁月那么静好，周末那么悯人，窗外美景待人已久，时光独好，可曾辜负？不能辜负！
没有思考，没有沉默，毫不犹豫，毫无恻隐，一切都是那么潇洒，灰尘擦得潇洒，出门走得潇洒，车也骑得潇洒。啊！尘埃不可终留，烦恼一泄盎然，绿树柳艳清新，荷塘蛙鸣阵阵。满面吹来微凉的风，夹杂芬芳的草香，庄稼摆正了身姿，享受着美好的时月，花香之际，万物在身长，世态在变化，没人知晓程度，没人科事如神，只有等待，做好自身的事情。
穿梭林间，大地松弛着，绿树盎盎然挺拔，林间小鸟穿梭着，那悠然，那么自得，蝉鸣间间续续，或悠扬或传神；松鼠没完没了地蹦跳着，一会儿嬉戏，一会儿凝神远眺；山间的小溪毫不收敛风姿，只顾长远，潺潺地流。
不是写生台词，也不是绝世佳画，山前美景需照眼，何尝不与自然相处？
岁月就是那么自然，生活就是那么美好，周末难得，可别误了这自由的时光！
【教师评语】：
这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对周末的喜爱之情。文章开头，过春节作文400字，生动活泼，化用歌词，巧妙开篇，不落俗套，具有先声夺人之效。文章融情于景，边绘景边抒情，语言优美，句子骈散结合，排比的手法灵活自如，气势酣畅，使人读了有身临其境的感觉，体现了作者具有不错的遣词造句的能力，语文素养深厚。结尾点题自然，情真意切，把作者喜爱周末自由时光的思想感情表露得淋漓极致，具有强烈的感染力。
（四）周末
忆秋，秋愈深，风愈紧。周末，掷笔闲暇之际，长吁一口气，竟让我想起如此温情的你 ：我的母亲。
—— 题记
呵手为伊书
自幼手脚便有冰凉的毛病，深秋尤为刺骨。
每逢周末，母亲总爱坐于身旁。每每执笔，落下的字便巍巍似倒。坐于身旁的母亲将我揽于怀中，把我因寒冷而麻木的十指置于掌心，小心地包裹着。来自母亲一股独特的馨香就这样携着温暖的力量，轻轻浅浅地飘进心里，幻化成墨色回旋的字迹。
在双休日里作文1 在双休日到来之前,我就开始期盼,内心也给订了一大堆计划,还有锻炼身体的决心。 双休日很快到来时,我又迎来了一个惊喜——星期五下午不上学,这可把我乐坏了。刚打下课铃,我就匆忙地收拾好书包,以飞速奔回了家。
即使掌心泌出细微的汗水，也不愿放下包裹着我的手。母亲用温暖如灯火的语调问我道：“还冷吗？”橘红色的灯光映出她此时安然的神色。
“不冷了！”我用她给予的温暖大声的回应着，而后起身挥笔蘸墨，笔锋回转，一纸青书，如一锅糖水中融化的糖块，那些情意便从细枝末节中溢出，甜且温暖。
前日偶读纳兰容若一阙《虞美人》中一句“忆共灯前呵手为伊书！”蓦然想起我的母亲：相伴至天明，共暖于灯下！
呵手为伊书，寒冷不再；情意似灯火，温暖而绵远，闪亮而晴明！
闻暖知尔来
自幼家中便常溢着浓郁的肉香，深秋尤为浓烈。
每逢周末，母亲也总是忙于灶膛边。清晨，她前往集市，挑一块极鲜的肉，洗尽，洗净，慢慢熬煮，什么的周末作文400，余下的便是等待。灶膛跳动的火，将母亲的脸映成好看的橘黄色，瞳孔里尽是别样的温暖，等待，漫长而无寒冷。
一揭锅盖，浓郁的肉香便溢满了屋子。说来也怪，母亲熬这一锅肉汤，仅加葱、姜等必要的佐料，却能酿成一屋难以忘怀的香气。
舀一勺温暖，掐一把青葱，满一屋香气。对坐桌边，埋头，仅能听见簌簌的汤声。汤尽，抬头，隔着氤氲的雾气，随着一股无可言说的力量，就这样轻易地渗进我的皮肤，融进我的血液，填进心的罅隙，屡次循环，相视而笑，心里满是全然的幸福！
闻暖知尔来，温情永存，温若热汤：香醇而袅远，清冽而独到！
那些在周末里来自母亲的温暖，沉淀于心中，盘踞在心底最明亮的一角！
我的双休日有时很愉快,有时却很苦恼.在双休日,爸爸妈妈有时会带我去逛街、放风筝:有时还会领我去图书馆看书,去公园游玩、散步.那时我快乐极了.我能和小伙伴们一起唱歌、吃冷饮:能和她们一起看书、捉迷藏、赛跑。
我相信，因为母亲我亦不再惧怕冬日的寒冷，亦不再畏惧世间的寒凉。
温情似火，暖若入肚的沉香。人生如尘，在母亲心中，女儿似珠！
【教师评语】：
小作者引用妙语“呵手为伊书” “闻暖知尔来”作小标题，使文章结构清晰而明了。
文章语言优美，涵义丰富，含蓄隽永，饱含深情，如“舀一勺温暖，掐一把青葱，满一屋香气；隔着氤氲的雾气，随着一股无可言说的力量，就这样轻易地渗进我的皮肤，融进我的血液，填进心的罅隙；闻暖知尔来，温情永存，温若热汤：香醇而袅远，清冽而独到！”作者用优美隽永的语言，把母亲爱的力量写到了极致。语言还饱含深情，作者的感情溢在字里行间，母女深情，跃然纸上。
周末计划日记600字作文1 这个周末我和爸爸,妈妈还有爸爸的朋友们一起去了东大温泉度假村。周五放学回来,我就写作业。因为妈妈说作业不做完,是不允许我去的。所以我一直写到快11点,我把所有的作业都做完了,才去睡觉。 第二天。
细节描写很到位，于细微处见真情，如“坐于身旁的母亲将我揽于怀中，把我因寒冷而麻木的十指置于掌心，小心地包裹着”写出母亲对她的爱。
文章立意深刻，意境独特，如：“我相信，因为母亲我亦不再惧怕冬日的寒冷，亦不再畏惧世间的寒凉。温情似火，暖若入肚的沉香。人生如尘，在母亲心中，女儿似珠！”把母女在对方心中的重要写得了极致。
（五）周末
或许每个人都爱周末，因为在这两天，我们可以把一星期的烦恼与忧愁统统抛却在脑后，冬作文，我们可以徜徉于亲情的海洋，也可以走向大自然，领略天地之中的美好，但我的周末，或许与众不同。
母亲在街上卖东西，整日不能回家，而我每天都呆在学校里，不能帮母亲什么忙。
母亲每天晚上回家，还要为我做饭。我下晚自习回来，隔老远便能在窗前看见母亲的身影，那是年复一年，在窗前守望。家里的灯暖暖的，菜用碟子盖着，在炉上温着。我吃着温热的饭，心里却似火烧，因为对面是母亲白日里的汗水凝在脸上的盐霜和她枯黄的头发。
但在周末，我可以不去学校而在家中帮忙，那会使我多一丝慰藉，而少一点对母亲的歉疚。这或许是我爱周末的原因吧。
周六的早晨，天蓝悠悠的，很多东西都还在沉睡，鸟儿却早已欢快地爬上枝头，快乐的高歌。
我帮母亲背着东西，告诉她我这一周最快乐的事情。有时我会讲到学习，又或者是我那好笑的同桌。每讲到这些，母亲总会欢快地笑。路好短好短，就像没走似的。我给母亲讲的事，总来不及讲完，但在平时，那路却好长好长，像走了一个冬天。
我帮母亲摆好摊，便找条凳子给母亲坐下。我负责买东西，找钱。没人的时候，便讲一讲我没讲完的事，又或者是听母亲讲一讲街上的事。往往讲到卖菜的老大娘不仅把菜给别人，而且还多找钱给人家时，我们便不住地笑，她还要一边教育我，让我好好学习，千万不要卖菜，或算错账。
时间总是很快，当晚霞的余晖将母亲的脸映得通红的时候，我们便开始收摊。这时母亲会说：“今天的晚霞真好！”我往往一边收，一边算一算今天的账给母亲听。回到家，我又帮妈妈做饭，两个人的饭，很轻松便可做好，却总是很好吃。
我们应该劳逸结合的过双休日。我打算用1个小时写作业，写作业可以帮我们复习学到的知识。写完作业再看半个小时的课外书。看书可以帮助我们提高写作文的水平。 然后让爸爸带我到岱山公园去滑旱冰，滑旱冰可以锻炼我的身体。
周日，母亲让我在家做作业，只让我下午去收摊，我便做好了饭，傍晚收了摊，径自上晚自习去了。
湛蓝的天空是我给母亲讲的故事，苍茫的大地是母亲不尽的笑声，我站在时光里，望着晚霞，期待着下一个周末！
【教师评语】：
文章感情真挚纯朴，语言朴实，于细微处见真情，如“我下晚自习回来，隔老远便能在窗前看见母亲的身影，那是年复一年，在窗前守望。家里的灯暖暖的，菜用碟子盖着，在炉上温着。我吃着温热的饭，心里却似火烧，因为对面是母亲白日里的汗水凝在脸上的盐霜和她枯黄的头发”，用纯朴的语言，传神写出作者对母亲的心疼和深深的爱。
用词得当，语句优美，如结尾“湛蓝的天空是我给母亲讲的故事，苍茫的大地是母亲不尽的笑声，我站在时光里，望着晚霞，期待着下一个周末！”“周六的早晨，天蓝悠悠的，很多东西都还在沉睡，鸟儿却早已欢快地爬上枝头，快乐的高歌。”
从文中可以看到考生极为尊重、热爱、孝敬母亲，是一位有担当、有责任感的好学生。文章通篇充满了正能量。
双休日对我而言，“双休日”的快乐并不是做作业、看作文书之类的快乐，而是纯天然的自由。我有足够的时间来做我喜欢做的事情。 躺在沙发上看着自己喜欢的电视，或上网写写自己对生活的感受。美哉，乐哉。
这篇作品真是聚孝道、亲情、美景于一体的难能可贵的佳作：湛蓝的天空是美的，苍茫的大地是美的，天地之间的人儿更美！
（六）周末
周末对于我来说，是无忧无虑的，也是带着一点惆怅的，还是充满抗拒的……
——题记
幼时的周末
回忆起幼时，一个星期的七天对于那时的我来说都是供我玩耍的周末。我可以趁外婆不注意偷偷扯下没有成熟的黄瓜花，可以恣意追逐黄毛小鸡仔，虽然最后被鸡妈妈啄了个“遍体鳞伤”……也可以叫上周围的小伙伴去水池边用石头“打水漂”，玩过家家，捉迷藏等。总之，幼童时期的童年是无忧的，是天真活泼、自由自在的，令人神往的。
小学的周末
初入小学那几年，我依然和幼时一样，约上小伙伴在公园里做各种有趣的游戏，但随着时间的推移，许多小伙伴因为补课，作业做不完的理由不出来玩了，我虽然没有强制去补课，但是因为作业和无人陪伴的原因，周末从自由自在开心激动到无聊，惆怅的神游状态，谁说“少年不知愁滋味”？我那时不是正体会犯愁无聊的滋味吗……
从那时起，我便越来越怀念幼时的快乐时光，随着年龄的增长，那种无法形容的苦闷越来越浓。
初中的周末
初中的周末是我最不愿提起的，比起小学时的无人陪伴，初中那才叫有苦说不出啊……
不知道别人的周末是怎么过的，反正我是因为学业加重，有些学科跟不上进度，被迫被我妈“押”着强制去补习班，什么数学强化班，物理训练班，还有英语兴趣班……顶着烈日坐在我妈专有的“小绵羊”上，一路饱受汽车尾气与火辣阳光的双重“熏陶”，背着沉甸甸大书包到了补习班门口，绝望又无助地望向那些地狱大门，头顶着父母殷切的希望这个千斤顶，艰难地挪动着沉重的步伐。“我只想要个自由的周末，这个要求过分吗？”初中的每一次周末我都带着这个不能说出口的心声渡过……我再一次想起我幼时的美好时光真的一去不复返了吗？
每每父母给我讲他们农村时多么快乐，虽然家里没钱，但依然自由自在地在田野里欢脱……现在家里有钱了，但我们这些孩子却感受不到当年父母儿时的自由，有的只是绝望，无奈，挣扎，麻木……
我多么想大声的说一声：“请给我们自由的周末，而不是换个学习和做作业的地方！我们不要那样的苦日子！”
【教师点评】：
这篇作文从小时候写到现在，层层深入，诉说出自己从小到大的亲身体验和经历，读来亲切自然，一看就知道是正在经受学习苦难的孩子，我们能理解你的苦难，可我们不能解除苦难，因为这就是长大的代价，正如歌词所说，长大以后，我只能奔跑，一边失去，一边在寻找，明天你好，含着泪微笑，长大除了享受快乐还要承担责任，权利和义务是相辅相成的，你知道父辈们有简单的快乐，那你也更知道他们有艰辛的汗水，人生不可能全是自由自在的快乐，能吃苦是人生的第一步，孩子别怕吃苦，那是你通往未来的路。你该庆幸你正在来的路上，多年后你会感谢今天能在周末学习的你。
