三年级仿写第九课写身边同学的作文6篇
写同学的作文1 矮小的个子，一双大眼睛，一头鸡冠似的头发。这便是叶宇帆。他十分喜欢装酷，也十分喜欢热闹。不管是多么安静的地方，有了他都会热闹起来。有一次放学，他负责去倒垃圾。
仿写第九课，三年级印象深刻的同学作文300字，写一写身边同学的典型故事。（要求先侧面描写他人来衬托，再进行正面生动描述，最后推出权威力证。采用正侧面结合，递进式的方式叙写人物典型小故事）
我的同学作文600字1 在五年十一班,有一位同学,他有着浓浓的眉毛、樱桃似的嘴,大大的嘴巴,似乎一张嘴就可以吞下宇宙一样大的西瓜。这位就是我所说的“辣子”同学——詹晋铠。 记得有一天早上,我早早的到了教室,我刚坐到位置上。
（1）英语能手陈怡帆
每周星期五，描写同学作文800字，我都要去剑桥少儿英语班上课，我们那班被称为“学霸”班，因为班里有不少英语学霸。
一双水汪汪的大眼睛，一排整整齐齐的牙齿，一张五官标准的脸。乌黑靓丽的长发总是随风一起散发着自然的气息。她文质杉杉，平易近人，待人礼貌，使别人很容易和她和平共处。在校园里。
有一天，孔老师连教了我们十几个很难的单词，教完了这些单词后，老师让我们自己拼读。过了5分钟，孔老师开始抽背了，不知是不是她故意的，竟然抽了一个最难的单词。我们全都愣住了，就连几个“学霸”也愣了神，他们你看看我，我看看你，谁也不敢举手。只有陈怡帆，神气地举起了手！老师微笑着地请她来背诵。只见她站起来，既流利，又标准地拼背出了这个单词，我们听了都目瞪口呆，就连孔老师也翘起了大拇指，连声说：“厉害！厉害！真厉害！”
这就是我们班里的英语小能手，“学霸”中的“学霸”——陈怡帆。
（2）我的朋友申慧英
描写同学作文1 在我众多的同学当中,我最要好最信赖的同学是余珂越。她今年九岁,个子在班里稍微有点矮。她有一顶乌黑又柔顺的头发。两道弯弯的柳叶眉下面是一双晶莹、黑白分明的眼睛,睫毛修长。小小的鼻子下是一个可爱的樱桃嘴。
我有一个无话不说的好朋友，她叫申慧英。
有一次，我们上数学课时，写同学的作文题目，老师突然提出了一个很难很难的数学题。同学们你看看我，我看看你，谁也答不上来。就在这时，一只手突然举了起来，“让我来试试！”原来是申慧英，描写同学外貌作文。只见她自信满满地说出了答案，全班同学的嘴巴都变成了一个“O”字。“很好。”数学老师坚起大姆指说道，“最近申慧英的数学成绩进步很大”。（以前她的数学成绩不是太理想）。没想到，这么难的题，申慧英都会做，真了不起。
写同学作文 篇1 我生活在快乐之中,从未感到孤独,是因为我有很多朋友。记得看过这样一篇文章《一点六公理以内你有几个朋友》,因为在这个范围之内,饭后闲步即可到达,无需预约,无需费力,喝杯清茶几句闲语,轻松而又自然。
她就是我的好朋友，我为我有像她这样的朋友感到自豪，她是我学习的榜样。
描写我的同学作文400字篇1 小明是我的新同学，不久，他就成了我形影不离的铁杆兄弟。小明个子和我一般高，身体有点胖，却胖得可爱，宽嘴巴，爱说笑话，性格却有些温柔。我们一起上体育课。
（3） 聪明的王晨尧
这一天，我们上了一节非常伤脑筋的数学课。
课上，老师出了一道难题，把我们全都给愣住了。大家有的抓耳挠腮，有的目瞪口呆，还有的愁眉苦脸。可王晨尧却在草稿本上专心致志地列竖式，不一会，他胸有成竹地举起了手，把答案有条不紊地说了出来。这时，老师竖起大拇指，说：“你真了不起！”。话音刚落，教室里响起了经久不息的掌声。
这就是聪明的王晨尧。
下面一起随我来欣赏关于“我的同学”的 作文 吧。 我的同学作文1: 乔若凝,是我们班的班长,也是我最要好的朋友。她长着一双水汪的大眼睛,扁扁的鼻子,胖胖的身材,总是扎着一个马尾辫,看起来又精神又可爱。
（4）陈禹函
打开饭盒,一眼就望见了如小山般的饭菜,她们让我快吃,我一下子呆住了,说不出话来,饭菜在阳光的照射下,发出金灿灿的光芒,好像见证了我与同学们的.友谊,幸福如泉水涌进我心中,我忽然觉得一颗热滚滚的东西从脸上滑落下来。
一天，黄老师在课上发试卷，同学们都屏住了呼吸，等待着自己的分数。 试卷刚发下来，有的垂头丧气，有的却兴高采烈的。老师说班上有两位同学拿了满分，其中一个就是陈禹函。只见他做了一个耶的手势，脸上露出月牙似的的笑容。黄老师说他在做题的时候很认真，又细心，所以能拿到一百分，三年级我的同学300字。
描写我的同学作文1 我有一个非常要好的朋友,她叫韩若垠。她是一个顽皮、聪明、可爱的小女孩。她的成绩很好,每次都能进前五名。她有一双又黑又亮的大眼睛,长头发、翘翘的鼻子,一个薄嘴唇。她,是个娇娇女,喜欢玩毛绒玩具。
他真是一位好学的学生。
（5）胡桓宾
一双水汪汪的大眼睛，一排整整齐齐的牙齿，一张五官标准的脸。乌黑靓丽的长发总是随风一起散发着自然的气息。她文质杉杉，平易近人，待人礼貌，使别人很容易和她和平共处。在校园里。
有一次上英语课，老师给我们出了一个没学过的题：用英语“我们的”怎么说。结果大家都一头雾水，谁也不知道怎么说，都在下面窃窃私语。有的说“we”，有的说“your”，还有的说“my”，各种各样。
这时，胡桓宾看着老师的板书，描写同学作文的好结尾，沉思了片刻。突然，他胸有成竹地举起了手，老师看到了，便让他来回答这个问题。胡桓宾说了一个“our”，我们大家都没听懂。但这时，老师回转身来，说：“答对了！”接着又夸奖道，人物作文我的同学，“这么难的题都能答对，可见他平时学习有多么用功啊！”
（6）认真听讲的时振烜
上品德课了，第一件事儿就是要拿出经典诵读纸。因为它是古文，背起来很烦，所以不少同学都没有在背。上课后，老师要求背诵别提多糟了。同学们有的在讲话、有的在做小动作……
可是有这样一位同学——时振烜。他认真听讲，经典诵读总是第一个背出来，作文《我的同学》。上课时，他坐在椅子上一动不动，背笔直笔直，眼睛全神贯注地盯着老师。老师提出的问题难不倒他，每次要求写观点，他写的观点总是最有道理。
他每节课都这样，老师经常说：“他是我们的标兵，大家要向他学习！”
