这几天，认真阅读了孙宜卿校长主编的《孙悟空作文兵法》系列丛书中的两本，孙悟空形象特点作文300字，感觉有所收获，今日摘抄其中的部分，以飨条友。
我眼中的孙悟空作文600字_15篇 第1篇：我眼中的孙悟空 金猴奋起千钧帮，玉宇澄清万里埃。”最受读者喜爱的孙悟空是《西游记》中的第一号人物，我想他才是真正的英雄。在我眼里，孙悟空是一个不折人物。
这本书把讲作文的方法编成了孙悟空打妖怪的故事，在生动的讲述中，将作文技法融入其中。
故事写得引人入胜，技法采用口诀形式，读来朗朗上口，也讲清了写作文的一般方法。但这只是其中比较守正的写法，孩子们只要学会就行，如果想要写好，写出特色，还需要走出兵法，另辟蹊径才行！
黄发金箍，金睛火眼；身穿锦布直裰，腰系虎皮裙；手拿一条儿金箍铁棒，足踏一双麂皮靴；毛脸雷公嘴，朔腮别土星，查耳额颅阔，獠牙向外生。孙悟空又名孙行者、悟空，被花果山众妖尊为美猴王。
我觉得孙悟空的性格特点是嫉恶如仇，机智勇猛。孙悟空在重重困难之前顽强不屈，随机应变，就是镇魔者孙悟空的主要特征。他又善于变化，以假乱真，把妖精愚弄得不知所以。他经常变成蟭蟟虫、小蝇子钻到妖洞里去摸底。
该书在讲到写人的作文时，孙悟空人物介绍400字作文，强调，先写外貌，写外貌要注意四点。
我眼中的孙悟空 在西游记人物当中，我最佩服的便是孙悟空。我佩服他英勇善战而又不服输的性格！他是一个天产石猴，神通广大，善于七十二变，一个筋斗能翻十万八千里，使一条如意金箍棒，重一万三千余斤，长短大小随他意。
外貌描写，只写三点。
即：写外貌，要分部位去写，一共写这个人外貌的三个部位。比如，写孙悟空人物形象的作文350，头发、额头、眼睛，或鼻子、耳朵、脚。
孙悟空是《西游记》的灵魂人物。孙悟空本来是仙山上一块灵石，变化而成的猴子。因为胆识过人，受到群猴的推举为王。但是有一天他忽然感悟到生命有限，美猴王虽然在水帘洞中过著“山中无甲子，寒尽不知年”的快乐生活。
如：我有一头乌黑发亮的齐额短发，上面用红色头绳扎了两个发髻，显得特别俏皮可爱。我的身上经常穿着一件丝绸做到红兜肚，使我总像长不大的小娃娃。我的脚下呢，踩着一对风火轮，看起来帅极了，简直无法形容了！
再如：他那浓浓的眉毛下衬着一双敏锐的眼睛，仿佛什么事也瞒不过他，宽宽的额角上，深深地刻着几条显示出顽强意志的皱纹，他的嘴边常挂着慈祥的笑容，身躯魁梧却稍有些发胖，写一篇孙悟空的作文200字。
写外貌时，描写孙悟空的作文400字作文，专写这个人长得和别人不一样的地方，穿戴得和别人不一样的地方。
如：我的妈妈天生就和其他妈妈不一样，别的妈妈喜欢穿裙子高跟鞋，我的妈妈却喜欢穿运动装，而且是黑乎乎的那种；别的妈妈脸色白里透红，粉嫩粉嫩，我妈妈的脸却黝黑发亮，有时还会冒几粒小痘痘；别的妈妈的头发卷曲飘逸，我的妈妈的头发却像古代的妇女盘着个高高的发髻；别的妈妈行走时步态优雅，气度非凡，我的妈妈是行走如飞，没事也转悠转悠，从没停过。唉，这哪里像个女人啊！
在古代名著《西游记》，有众多妖魔鬼怪，也有性格鲜明的唐僧师徒四人，但让我印象最深刻的就是斩妖除魔，聪明伶俐的孙悟空。孙悟空字行者，大名鼎鼎，有“美猴王”“齐天大圣”等称号，他身穿一身黄布装，头戴一顶佛冒。
再如：照片上的他头戴军帽，身穿军装，脸圆圆的，有着浓浓的眉毛和稍扁的眼睛，鼻子微微上翘，可神气了！
又如：我仔细地看着张老师，她的个儿不算高，眼睛不大，却挺有神，正微笑地看着我。（这里描写只有两处，看来，兵法只是基本，要活学活用啊！）
我眼中的孙悟空 孙悟空这个人物，我们大家应该都熟悉吧！他就是长得像猴子的美猴王。他给我带来的印象是忠心守职，无恶不除，正义，本领无限大，上天入地无所不能。
现象，加评论！
大家一定都读过《西游记》吧！那生动的故事，曲折的情节，让人百看不厌。贪吃的猪八戒，老实憨厚的沙和尚，善良的唐僧……我最喜欢聪明机灵的孙悟空。孙悟空为人厚道，能言善辩。
即，看到的，是现象；想到的，是评论。写外貌时，不仅要写看到的，还要写想到的。如写哪吒的头发时：我有一头乌黑发亮的齐额短发，上面用红色头绳扎了两个发髻（这是看到的，即现象），显得特别俏皮可爱（这是想到的，即评论）。写三点的时候，如果都用“现象加评论”的方法，就能把外貌写具体，写生动。
如：我有一个好朋友，他叫叶仁错。他小而有神的眼睛上架着一副蓝色边框的眼镜，可爱极了，描写孙悟空作文600字。他的眼睛上面有一对乌黑而浓密的眉毛，好像隶书的“一”字，描写孙悟空的作文500字。他笑时，嘴的两边呈现出两个自然的小酒窝，有趣极了。
作品是围绕着孙悟空如何战胜各种妖魔鬼怪险阻艰难来结构全文的。在众多人中，孙悟空也是最惹人喜爱的。被压在五行山下之前的孙悟空，访师求道，学得了超常本领，而后闯龙宫取得如意金箍棒，入地府撕生死簿。
好人好外貌，坏人坏样子。
即在外貌描写的时候，猜猜他是谁孙悟空作文300字，要有一定的中心思想。如果你想赞扬这个人，那么连他长得样子都是好的，要使用褒义的词句来描写；如果您想批评这个人，那么连他长得样子都是坏的，要使用贬义的词句来描写。
同样是一个人的一双眼睛，如果你想赞扬这个人，就可以描写“他有一双灵活的眼睛”；如果你想批评这个人，就可以描写“他有一双贼溜溜的眼睛。”
