实用贴:优秀作文评语集锦
【导读提示】：调阅教师批改的作文，发现共性的问题是：一是因教师“内存”太低，语言干瘪、生涩、重复时有发生；二是对写作的针对性不强。鉴于此，特精选了优秀作文评语若干条，旨在对一线教师有所启迪。
作文开头
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要。
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，小学生想象作文评语简短通用，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程
1、以饱满的激情，想象作文评语大全小学通用，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、想象大胆奇特,充满童真童趣是这篇习作的特点,同时,行文从“功能”到“外形”,颇有条理小学生想象作文评语大全小学生想象作文评语大全。例如:文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
想象作文的评语1 1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。 2、文章对xx的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点x作了细腻而传神的刻画。 3、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
23、文章将…写得细致入微。
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，想象作文的评语有哪些，使文章更显自然亲切。
作文结尾
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
想象未来作文评语 1. 重点突出详略得当内容具体。2. 比喻贴切用词生动。3. 文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。4. …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。5。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
开启每一段,把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”,不仅表现了自己的心声,而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。 想象作文评语3 1、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力。
总评
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。15、全文通俗易懂，趣味性强。
13、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。14、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，假如我是什么作文评语集锦，称得上是一篇较成功的之作。22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，想象篇作文的评语怎么写，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
写想象作文评语 篇1 1、行为表现等方面情况作出评价和鉴定。下面是我整理的七年级作文评语,欢迎大家阅读。 2、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。 3、重点突出,中心明确。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
1、想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。2、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
常用作文评改术语(2)
一、结构：
首尾呼应（照应），前后一致；结构严谨，浑然一体，层次清晰，结构缜密；开门见山（首段点题），画龙点睛，篇末点题，深化中心（深化主题）；过渡自然，衔接紧密，承上启下，一脉贯通。前有伏笔，后有照应；前后连贯，浑然一体；由远及近，由内到外，由高到低，由粗到细，由整体到局部；来龙去脉，层次分明；错落有致，有条不紊；精心构思，巧设悬念；悬念层叠，引人入胜；环环相扣，层层递进；回环曲折，波澜起伏。
二、内容
中心突出（中心明确），观点鲜明（观点正确）；健康向上，积极进取；围绕中心取材，具有真情实感；针砭时弊，褒贬易见；充实完整，合情合理；详略得当，想象作文评语优缺点，主次分明；繁简适度，浓淡相宜；
三、语言
用词准确、生动、形象、具体、逼真；无病句（无语病）不累赘；简明得体，规范连贯；朴实无华，简明易懂；大众化语言，富有乡土气息；委婉含蓄，耐人寻味，感情色彩浓烈。
四、修辞
1、比喻。它能使语言生动、形象，把抽象的道理具体化、形象化，把深奥的道理通俗化、浅显化。
2、比拟。它能给读者亲切鲜明的印象，产生幽默讽刺的修辞效果和增强抒发情感的感染力。
3、借代。它既可引起丰富的联想，产生深刻印象，又可使语言简练生动，富于变化，不显平直呆板。
4、双关。话中有话，意在言外的双关手法，能含蓄委婉地表情达意。使语言风趣、幽默，使读者感到语意深长，余味无穷。
想象作文批改评语1 1、能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
5、对比。它不仅使文章的结构富于变化，使文章内容具体、形象、生动，而且，有助于刻画人物、显示爱憎，深刻地表现文章的主题。
6、夸张。它具有含蓄、深刻、耐人寻味的艺术感染力，并且给人留下丰富的想象的余地。
7、反复。无论是连续反复，还是间隔反复，都具有加强证据，增强文章感染力的作用。
8、对偶。由于它语句对称，结构严密，文字精炼，音节和谐，所以给人以凝炼、集中、缜密之感。
9、反语。它具有无情的讽刺、辛辣的嘲笑以及诙谐、幽默的作用。
10、排比。由于它结构整齐，语气贯通，具有排山倒海、一泻千里的气势，所以能淋漓尽致地抒发情感，深刻透彻地阐述事理。
11、引用。引经据典，论证充分；有理有据，不容置疑。
12、设问。用在段首，具有统摄全文，引导读者思考，领会文章中心的作用；用在段中，使论证深刻有力，使行文波澜起伏；用在段尾，起承上启下的作用，三年级想象作文评语大全简短，使文章层次清楚，引人注意。
小学想象作文的教师评语1 1、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。2、文章线索明朗。
13、反问。证据确凿，观点鲜明，态度中肯而亲切，感情真挚而感人。
五、技法
１、夹叙夹议，叙议结合，先叙后议，先议后叙。
２、欲扬先抑或欲抑先扬。
３、侧面烘托或间接描写。
４、一波三折。
５、逆向立意（反谈琵琶）。
６、类比联想。
1、文章简洁明了，语言平淡朴实。2、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。3、借景抒情，托物咏志，很特色。4、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述。
７、片段组合（串糖葫芦）。
８、情景交融。
９、正反对比。
10、托物寓意（象征表意）或托物言志
六、标点
正确无误，没有歧义。
七、错别字
指出错字和别字，并加以订正。
八、语法
词序先后是否合理，词义感情色彩是否妥当，单句成分搭配是否得当，复句表意是否确切。
九、书写
书写工整，字迹清晰，楷书方正，行书流畅。
