初三的味道作文600字,九月的味道 初中600字作文

  • 初三作文
  • 2022-10-01

本 文 约2700 字

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初三的滋味作文 篇1 当“720。3”这个数字赫然显示在电脑屏幕上时,我握住鼠标的手颤抖了。一股激动的洪流涌上心头,喜极而泣。在饱尝了三年拼搏的苦涩之后,今日终于品到了甜美的丰收。 拼搏的滋味是苦涩的。

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初三的滋味作文 篇1 人生中,会经历很多痛苦,很多困难,但是在经历了痛苦、困难之后,你将会获得成功,也必定会享受到成功的滋味。那么,要享受到成功的滋味,我认为必须做到坚持不懈的努力。因为,只要坚持地去努力,才能取得成功。

文 | 董红红

● 作文题目

请以“味道”为话题,写一篇记叙文,字数不少于600字。

初三的滋味作文 篇1 奶奶煮面的滋味,是暖,是爱,是永恒。 人对往事的记忆就像锁在不同抽屉里的杂物,随着岁月的堆垒而尘封,不经意间打开一个抽屉,那被遗忘的,如同隔世般的旧事便猛然回魂,又有了温度,呼吸和生命,过去与现在接续上了。

● 写作指导

这是一个话题作文,所谓话题,就是谈话的中心,谈话的内容,谈话的由头。话题作文即围绕着所给话题,写成的文章。

很多学生面对这个话题,非常擅长套用,写出“母爱的味道”“汗水的味道”“成功的味道”……虽符合题意,却难出新意。殊不知“人间烟火气,最抚凡人心。”

自诩“吃货”的同学们,不妨把熟悉的美食写进文章,写写舌尖上的味道,由实转虚,激发生活的感悟,九月的味道 初中600字作文,一定能让你的文章飘出生活的真味。

(1)“形色香味”交融写,再现美食之诱惑。

晋代束皙写过一篇《饼赋》,其中有对一种叫“牢丸”(魏晋时期人们的日常食品之一,类似饺子)的美食得到描写。他在文中描述牢丸:“笼无迸肉,饼无流面。姝媮咧敕,薄而不绽,巂巂和和,䑋色外见,弱如春绵,白如秋练。气勃郁以扬布,香飞散而远遍。”

(2)“食外之趣”浸润,享受美食之情趣。

味道600字初三话题作文1 我虽然算不上漂亮,但我是一个有“味道”的女孩。 “甜”的我,是活泼开朗的,也是热爱生活的。我喜欢上课外班:有漫画、钢琴,还有篮球、唱歌、游泳。我更喜欢走进大自然感受它的奇妙与美好。

提到食之“情趣”,朱自清先生写的“白水豆腐”堪称经典。他这样写到:“热腾腾的。水滚着,像好些鱼眼睛,一小块一小块豆腐养在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。……父亲得常常站起来,微微地仰着脸,觑着眼睛,从氤氲的热气里伸进筷子,夹起豆腐,一一地放在我们的酱油碟里。……这并不是吃饭,只是玩儿。”

将“沸水”比作“鱼眼睛”,将“豆腐”比作“反穿的狐皮大衣”,而且“养”在里面,生动传神地写出了沸水泡小而圆,豆腐白嫩滑润的特点,动态的图景赋予豆腐生命,多么可爱的儿童的视角和口吻。

“人间有味是清欢”,朱自清先生于白水豆腐中,氤氲出吃的情趣——“不是吃饭,只是玩儿”。孩子是多么享受这最清淡的美食之趣啊。

(3)“食之感悟”升华写,品味生活之真味。

李春霞在《香椿的味道》一文中有这样一段关于“香椿鱼儿”的描写:“母亲先把香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好,然后洗净,放在盆里用温水加盐腌一下。这时,就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋,放入适量的面粉和水,搅匀,直至能在筷子上拉出丝。烧开油,取腌好的香椿在面糊一裹,迅速放入滚烫的油锅,只听“吱啦”的一声,那个裹了面糊的香椿,顿时翻滚着膨胀起来,成了焦黄颜色。”

母亲“炸香椿鱼儿”一连串的动作描写,再现制作美食的过程,且传神地表现了母亲技艺的娴熟。“吱啦”的响声中裹了面糊的香椿在滚油中膨胀,使读者如临其境。香椿鱼儿质朴的酥脆鲜香中寄托了母爱的温暖、童年的快乐、思乡的深情,这些感悟是这道平凡美食的灵魂。

初三的滋味作文 篇1 梦有一个归宿,它的归宿在天国的那边。在梦的岁月里,我们酣然安睡,朦胧中梦将我们带入初三。 不情愿的,不情愿的,我睁开眼,我开始忙碌。梦开始折磨我,她不再让我在她的怀中找到舒适的位置,我有点麻木。

晋人张翰于秋风起时而生莼鲈之思,鲁迅在罗汉豆了品出童年的纯真,汪曾祺在端午的鸭蛋中寄托浓浓的乡情,梁实秋在一碗萝卜汤里获得做文章的道理,九年级的味道作文600字。一粒米里乾坤大,一盘菜中日月长,品味美食,实为品味生活之真味。

范文

泡面,芬芳着我的岁月

揭开盖子,面香扑鼻,水雾在镜片上绽开,泪水和着白气簌簌而下。初中三年面香取代了食堂,盛满了梦想、奋斗与嘲笑、凄凉。无数记忆碎片挟着面香,盈满理想的航路,芬芳着我的岁月。

初三的味道作文600字1 味道,是舌尖上萦绕的一丝情怀。不知何时,味道不只是味蕾上的触感,酸、甜、苦、辣、咸、麻、涩由口及心,百般的滋味盛开在舌尖,绽放在心上。经历过人间百味,念念不忘,家乡味浓。

初三的滋味作文 篇1 童年像一滴滴水滴,滴滴反映着童年的天真;童年像一条条彩虹,每一件事逗五彩缤纷;童年像一颗颗珍珠,每一颗都闪烁着童年的快乐。我打开了童年的故事书,翻到了最令我印象深刻的那一页…… 记得那个夏天。

他年我若为青帝,报与桃花一处开

初三的滋味作文 篇1 梦有一个归宿,它的归宿在天国的那边。在梦的岁月里,我们酣然安睡,朦胧中梦将我们带入初三。 不情愿的,不情愿的,我睁开眼,我开始忙碌。梦开始折磨我,她不再让我在她的怀中找到舒适的位置,我有点麻木。

食堂在四楼,高峰时段,甚至连三楼的楼梯拐角处都挤满了人,望之生叹的我灵机一动,在教室里吃起泡面。左手叉,右手笔,忙活的不亦乐乎。

初三的滋味作文 篇1 “ 滴答、滴答”墙上的钟表在不停的走着,转眼间我们已经在初中里走过两年了,还有一年我们就要毕业了,就要与我们在一起并肩作战了两年的同学再见了,所以同学们似乎特别珍惜我们这段一起走过了两年时光的友谊。

短暂的午餐时间,变成了独处时光的享受。空旷的教室里,面香柔柔地蔓延在阳光中跳跃着的尘埃之中。是那酥脆香醇的肉粒,初三的味道作文620字怎么写,柔软的多汁的鸡蛋,醇香的汤水,咸香中弥漫着一丝清甜。极富弹性的面条在香气里穿梭,滑过唇齿之间,再佐之以美妙的中考题,盛开着奋进的味道。

日子长了,有时也会生出孤寂。放下笔,挥挥写得酸痛的手,在荡漾的热气中,于不断上升的成绩中,我看到自己离梦想更近了一步。

空旷的教室里,少年站起身,在面香中眺望未来,泡面,芬芳着我的岁月。

待到秋来九月八,我花开后百花杀

“又是第四,你永远进不了前三,认命吧。”

期中考试下分的那个中午,我在一片奚落声中缓缓走出教室。萧萧秋风呼啸而过,卷起一地枯黄,我随叶子一起打了个寒颤。食堂去不得,人太多,有无数我不愿面对的目光,初三的味道作文700字。回教室拿泡面,直奔二楼热水间。

坐在窗前凝望,天井中庆祝的同学映入眼帘。我端碗的手微微颤抖,面香环绕,不甘取代了退缩,“将相本无种,男儿当自强。”不经一番寒彻骨,怎得泡面扑鼻香?雨点轻敲窗棂,为我的奋起配乐,三两口吃完面,九年级的味道作文,抹抹嘴,重新投入题海,清甜的面香为我提振精神。

寂静的二楼上,少年站起身,在面香中坚定信念,再次扬帆。泡面,芬芳着我的岁月。

初三的滋味作文 篇1 斗转星移,朝夕涨落。我们早已不再是那个在阳光下嬉戏的少年了,我们迎来了人生的第一次考验。而要为这次考验所准备的是那样的繁多。初三的生活啊,真像是打翻的五味瓶,酸甜苦辣一应俱全。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层

临近中考,同学在学习上更是你追我赶,初三的滋味作文600字左右,课间只听得笔尖与纸摩擦的沙沙声与几声鸟鸣,午饭时间,同学们改在班里吃盒饭。我依旧捧一桶泡面上二楼坐下,悠悠地吃。

俯瞰操场,颇有几分“长空万里,直下看山河”的意味。吃面喝汤,望向小花园,又有陶然亭下“坐一堂白月清风”的潇洒。不计过往,不盼来兮,只专注脚下的每一步。像面饼一样沉稳,如脱水蔬菜般凝实,加入点睛的聚沙成塔的料包,一经沸水冲泡,便顿时鲜润如春,饱满鲜香,初三的滋味800字记叙文。这面香如绕梁的天籁萦绕在我心中,点缀在每一个拼尽全力的午后。凝成我生命中的朵朵繁花。

端起面桶,少年站起身,留恋一下仍未散尽的面香,踏上最后的征程。泡面,芬芳着我的岁月。

著名作家刘震云偏爱北大的锅塌豆腐,而我却对泡面情有独钟。它不仅是我苦闷的强心剂,更是我奋斗路上的好伙伴,尝一碗泡面,品青春百味。面香悠悠,书声朗朗,泡面芬芳,芬芳着我的青春岁月。

作文点评

本文语言流畅,行文挥洒自如,大气洒脱,称得上中考作文的佳作。字里行间流淌着“泡面的芬芳”。

文中既有人间烟火的味道——泡面的美味诱惑,又由实入虚,自然而然地升华主题——于泡面中感悟奋斗的真谛、生活的真味。且信手拈来,恰到好处地引用诗文名句,增加了文章的文学底蕴。议论之笔精当、有力且妙趣横生,充满了挥斥方遒的书生意气。

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董红红,天津市第二十中学语文教师,天津市骨干教师,河北省三三三人才,全国“真语文”名师,全国中学语文观摩课一等奖获得者。

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