由以上拟题方法我们不难总结出，材料作文的拟题必须坚守以下几个原则：
有些材料作文的材料比较散,常常会出现许多人和事,好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料,审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比如,既可以着眼于甲事物立意,又可以着眼于乙事物立意。
吃透材料准确立意，切忌“离材”万里；态度明确观点清，切忌故作高深；大题小做小见大，切忌泛泛而谈；高度概括用语简，切忌拖沓冗长；含蓄生动求独特，切忌平淡苍白。
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学生在进行作文写作时首先要明确作文想要表达的中心思想和中心内容，进而才能够写出表意正确的文章。这是写材料作文最为常见而且也是最为稳妥的审题立意方法。只有明确中心，学生在写作过程中才不会出现偏题或者是跑题的现象。
1、提炼中心法 一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗。
1、立意紧贴材料 材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。考生在写高考作文的时候必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心。
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备考的方法,由老师从几类题型中精选有意蕴的陌生题,着重引发思考如何审题立意构思,进行思维训练。并选取相应例文,研读感悟,开拓文思。以话题作文为主。1. 阅读下面一段文字,按要求作文。弯弯曲曲的小路通往风景幽美的地方。
运用多个角度择其一法，给下面的真题确定立意并拟题。
4小学语文作文教学审题立意方法三 1、吃透材料，整体把握。确定材料的主旨，要从总体上去把握，揣测命题者的态度是褒还是贬，弄清命题者的真正意图。从总体上去把握，就是要研究材料中的各个“因素”之间的关系。
作文如何立意的好方法1 一、提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。所以。
【2021年山东省中考模拟题】阅读下面的文字，按要求作文。
多则材料作文审题立意的方法是先分析每一则材料（子材料）确定主题，然后加以综合，取交集或者并集。几个子材料间有相同点的取交集，看似没有关联的就合并一起。不论是写记叙文还是写议论文，都不能脱离文题材料行文。
一对年轻的农村夫妻到大城市服装厂打工，经常加班加点，非常辛苦。每天下班回家后，妻子总是烧水做饭，初三作文审题立意训练，而丈夫却在门口打牌下棋。吃饭时，丈夫总是挑剔，作文审题立意指导模式，总嫌不好吃，直说没有他老妈做得好。妻子经常委屈得伤心落泪。有一天吃晚饭时，向内看与向外看作文审题立意，丈夫又对妻子精心烧好的一盘菜过分挑剔，指责妻子的不好，作文审题立意训练及答案。妻子不由分说将菜全都倒进自己碗里，全部吃光。丈夫望着妻子，高考语文审题立意训练，哑口无言……
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要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，一位先哲说过材料作文，不得抄袭。
示例：
这则材料意思比较浅显，立意似乎比较直白：要加强道德修养，尊重他人的劳动成果，学会赞扬和宽容，材料作文审题与立意训练20篇，等等。按这样的立意去写，当然可以。但是，为防内容雷同，千篇一律，可从以下方面去构思：
（1）针砭世相。干活的不落好，不干活的却说三道四，这是常见的社会现象。拟题如《从干活的不落好说开去》《指手画脚为哪般》等。
（2）要适应环境。到城市打工，丈夫吃不惯妻子烧的菜，还留恋他老妈做的饭，说明他适应环境的能力差。拟题如《适应是一项基本功》《必要的素质》等。
（3）对缺点不要姑息迁就，高中语文作文审题立意训练。妻子做饭大包大揽，在自己做饭时竟然容忍丈夫在门外打牌下棋。拟题如《姑息迁就致祸端》《可悲的宽容》等。
