今天说的这篇满分作文，得到了至少四位阅卷老师认可的作文，但它也是一篇“零分”作文。
有趣的发现作文1 在阳光明媚的一天,我和爸爸妈妈去海洋馆玩。 进海洋馆的那一刹那,我兴奋不已,玻璃四周全是各种各样的海洋生物,它们在那边悠闲地游来游去,仿佛在坐水流汽车。我走着走着,忽然发现玻璃上趴着好几只淡红色的大章鱼。
先看看这篇让多位老师折服的优秀作文。
这篇文章是怎样脱颖而出的？
有趣的发现作文400字1 星期天,妈妈叫我洗鸡蛋。 我先端来一盆水,把鸡蛋放进水里,鸡蛋“咕咚”一声沉了下去,咦?难道鸡蛋在水里就不能漂上来吗?我想啊想,忽然,我想起了上次老师说“死海”不会淹。
蚂蚁们排着队伍，就像训练有素的军队一样，迈着整齐的步伐，互相传递着信息，搬运着食物，整个搬家过程井井有条，井然有序。通过这个有趣的发现，我对蚂蚁的认识进一步增多了，原来在人们的眼中一个很不起眼的小动物。
本文最出众的的就是选材立意。
木心先生有一首很有名的诗《从前慢》就提到了传统信件的美好，其中有一句“车，马，邮件都慢，有趣的现象说明文作文600字，一生只够爱一个人”被很多人喜欢。将一封长长的信邮寄出去，等待对方的回信，然后再体会“见字如面”的感觉，我观察到的有趣现象作文，仔细收好各种别致的邮票，这些都是以前美好情感中很重要的一环。
本文以具有传统文化色彩的“书信”为题材，表达了“学会在等待体会快乐”“情感需要慢慢积淀”“做事心境应从容”等看法，有趣的现象作文250字，这个构思、立意都特别优秀。
一次有趣的实验作文300字1 昨天,老师们布置了一项作业,最少找两只蜗牛。我们又高兴又惊讶,带着疑惑回家了。 吃完晚饭,我和爸爸赶紧下楼去捉蜗牛。我们看了看树上,没有找到蜗牛,瞅了瞅小河边,没有看见蜗牛的影子。忽然。
刚好我要和妈妈去乡下二舅家，我决定趁这个机会观察一下这个有趣的小东西。二舅家有个菜园，土地很肥沃，里面的蔬菜既新鲜又好吃。我想，蚯蚓一定会挑这样的好地方。于是“寻找蚯蚓”活动就此开始了。我一连挖了好几处。
具有传统文化色彩的题材比较容易脱颖而出，这是不言而喻的，像京剧、中医、武术、剪纸、陶艺等都属于此类。
但它确实是零分作文。
它分别是上海2018年、2019年的中考满分作文《真的不容易》《这事，真带劲》，也是2020年的零分作文《有一种甜》。真实情况是，后者都抄袭了前者，只是2020年的这篇没有那么幸运。因为中考作文阅卷者一般采用双评制，所以说这篇作文至少获得了四个老师的高度认可。
作文题是“有一种力量”“你的光照亮了我的世界”“我当铭记”等等，也可以套用这个“书信”题材。题目是“这事，真有意思”，有趣的现象作文300字，就只需要将文中的“带劲”换成“有意思”就可以了。
大自然是有趣的，是千变万化的，是值得思考的，也是值得我们体会的……记得前年的暑假，我和爸爸妈妈去乡下爷爷家玩，正巧，哥哥和姐姐也在，我们商量到哪去玩，商量了一会儿，我们决定到田野玩一会。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的有趣发现作文400字,仅供参考,希望能够帮助到大家。 有趣发现作文400字 篇1 今天,我在我家楼下的花坛里玩游戏。突然,看见有蚂蚁在搬家,我就观察了起来。
有趣的发现四年级作文1 为什么物体会吸在地上,而不会漂浮在空中呢?你的回答肯定是:“因为地球上有引力呀!”但怎样确定地球上真的有引力呢?我和爸爸做了一个实验。 在夏日一个凉爽的傍晚,我和爸爸一起出去散步。
但是，不要套用，不要全文套用，因为一旦文章被判定为抄袭，那多年的努力就付诸东流了。
那么，看了优秀的作文，我们应该学习什么呢？
有趣的事情作文400字1 “好酸呀,好酸呀!”这声音从哪里传来的呢?原来是我在吃橘子,说到吃橘子,我还闹出过一次笑话呢! 有一天早晨,我和妈妈去早市,回家的路上还买了我最不爱吃的橘子。说到橘子我就会不由得打个冷颤。
可以学习拟题，生活中有趣的现象300字作文。话题作文需要自己拟题，而一个好的标题可以锦上添花。比如，以“劳动”为话题，可以模仿“八字”标题拟个简单明了又醒目的题目“勤者无忧，不劳何获”“尊重劳动，创造价值”，可以模仿“祈使句”标题拟题为“请不要把我们宠坏”。学习借鉴的是标题的形式，更是拟题的方法。
可以学习运用素材。上文中用了司马迁、笛卡尔、傅雷等事例突出书信的美好，既丰富了文章的内容，又展现了自己的积累，一举多得。我们可以从中受到启发，尽可能地在作文里面展现能力与才华，发现一个有趣的现象。
其实，生活中还有许多的有趣现象，比如：在喷泉中看到彩虹，冬天吃雪糕嘴会被粘住，在阳光的照射下，露珠会变成彩色的……同学们，让我们一起用善于观察，善于发现的眼睛去寻找去探索生命的奥妙吧！
可学习构思。像一线串珠、形散神聚式的构思，像时空交错、对比式构思等等，都可以学习并运用。
比如写家乡就可以用一线串珠的方式组材，可以通过两棵枣树或者一片菜地或者一间老屋的变化来表现对家乡的怀念与憧憬。
有时候，抄袭的罪魁祸首是“背诵作文”。
一个小学四年级的语文老师，因为班上学生作文一塌糊涂，让学生做过几次读书笔记后没看到效果，就决定让学生开始背作文，然后考试时抄袭现象非常严重，有趣的现象作文400字。这位老师也不知道自己这样做好不好，于是在一个教师博里提问。
结果，很多语文老师表示自己也有这个困惑。
而上文的小作者之所以会在中考“抄袭”，据说就是因为平时套用优秀文章的作文得到了老师的认可。
欢迎分享您的看法：背诵作文有利有弊，大家背过作文吗？赞成语文老师让学生背诵作文吗？
