自然现象的作文,神奇的自然现象作文300字

  • 大象
  • 2022-10-26

哈喽,大家好。时光飞逝,白驹过隙,转眼间开学已经两周了,神奇的自然现象作文300字,同学们新学期的时光是不是过得十分愉快呢。两个星期意味着什么呢?意味着一个单元学完了,同学们要进入写作文环节了。快来看看高老师给大家整理的同步作文。

抬头仰望天空,美丽的云在空中飘动,会使我的心情像云一样轻松.天空中的云,千姿百态,变化万千;如果你一不留神,它就会变成另一朵云,让你找不到它,它在慢慢移动,有时会像一条龙,有时会像张着大嘴的鳄鱼。

三年级本周习作:猜猜他是谁

习作:猜猜他是谁(P10)

我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧!

如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根,长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说:“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心。

太阳在半空中,渐渐被一层云笼了起来,但由于它太阳太亮,云层没盖住太阳,便形成了美丽的晚霞。晚霞是太阳和云的杰作,它们一个变幻形象,一个发出颜色,说白了就是有颜色的云。突然,晚霞开始变化了。

选一个同学,用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字,但是要让别人读了你写的内容就能猜出你写的是谁。

你选的是谁?他有哪些特别的地方?选择一两点写下来。

杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。这些自然现象。

写的时候,注意开头要空两格。写好以后,读给同学听,看看他们能不能猜出你写的是谁。也可以把全班同学的习作贴在墙报上,大家一起来猜一猜,自然现象的作文50字。

优秀作文案例

描写自然现象的作文1 你喜欢云吗?我喜欢云。喜欢它那婀娜的身姿,喜欢它那千变万化的美丽,喜欢它那洁白纯洁的心里。 在夏天,家乡的云美不胜收。你看你看,那天上的云如同一朵朵白莲,在天上静静的漂浮着,散发出一种种清香。

写法指导:

1.习作紧扣题,题目要求,写一种自然现象的作文400字,中心明确。小作者巧妙地用同学的一个特点“写诗”来描写这个人。人物画像精准。2.文章语言描写精彩,生动地表现了小诗人的机智勇敢。3.抓住杜小乐即兴作诗嘲弄不良现象的特点,选取和卖盗版书的小贩斗智斗勇的故事来描写,选材典型。

描写一种自然现象作文 篇1 清晨,大地上飘着薄雾,像给大地披上了一件轻纱。雾,总是千变万化的,像烟,像云,像纱,给人一种朦胧、迷茫的感觉。 我站在阳台上,伸出双手,想去感受它的存在,可它却像一个调皮的精灵躲开了。

四年级本周习作:推荐一个好地方

春雨的自然现象作文400字 篇1 春天的色彩真实五彩缤纷呀,红灿灿的太阳、湛蓝如洗的天空和百花齐放、争奇斗艳的公园……怪不得诗人总喜欢描写春天,怪不得画家总喜欢描画春天。春天美丽的原因主要在于春雨,有了春雨。

我好像站在大海中,到处都是白茫茫的一片。大雾阻塞了交通,汽车前进得十分缓慢。慢慢移动的车流,就好像一只只大甲虫站着密集而又整齐的队伍在缓缓前进。整个城市都沉浸在乳白色的雾气之中。东边的雾缓缓地动着。

优秀作文案例

写法指导:

1.首段短小精悍,列举西安的名胜古迹,表明最喜欢的是城墙,自然现象的周记,点明中心,主题鲜明。2.中心句过渡“古老的城墙是那么雄伟壮观,像一条巨龙环绕着古城西安,走过了悠悠的历史岁月。”使文章生动,加入自己的感情,夏天的自然现象作文300字,表达对西安城墙的热爱。3.结尾点明西安城墙的历史意义,抒发了“我”对城墙的喜爱、赞 美之情。

五年级本周习作:我的心爱之物

【自然现象作文1】 云,还有悠悠地漂浮在湛蓝的天空上,洁白无瑕。看!这些多姿的云彩,被晚霞照得通红通红,红得象一片燃烧的火,真美!晚霞来了。晚霞,有时红彤彤,显得十分艳丽;有时又金灿灿,呈现出一片金碧辉煌的景象。

冬天的自然现象作文一 在生机勃勃的春季、百花齐放的夏季、硕果累累的秋季、白雪皑皑的冬季,这四季之中我最喜欢冬季。冬季虽然很冷,但是,却给我们带来了无穷乐趣,尤其是下雪以后。 在冬季,打雪球、堆雪人。

优秀作文案例

写法指导:

1.“我最喜欢的一幅画”小作者用精练的语言交代了为什么喜欢这幅画,这幅画的优点在哪里。同时文章中写出作者对画的理解,细节的描述,自然现象的作文400字左右四年级,诗意的点缀,让读者眼前一亮。2.作文第五段用一系列声音描写,让读者感觉置身其中,富有诗情画意。3.第六段运用比喻和拟人的 修辞手法,描写栩栩如生,气势浩大。

六年级本周习作:变形记

优秀作文案例

写法指导:

1.文章采用拟人的手法,向我们讲述了一只蚂蚁教授的历险过程, 讲出了一个很有哲学意味的深刻道理。想象奇妙,生动有趣,除了表现“我”—这个蚂蚁教授的思想感情及心理活动,还巧妙地将一个茫然、孤独的小孩作为对应,通过强烈的对比,写一种自然现象400字四年级,表达了人与自然应该和谐相处的主题.2.作文构思巧妙,情节跌宕起伏,一波三折,寓意深刻,引人深思,耐人回味。

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