昨天，读到了两篇有趣的课堂作文，关于描与写树木的作文，分别是三年级朱毅同学的《可爱的小乌龟》和二年级杨乐同学的《我的好朋友——大树》。
…鸟妹妹不高兴了，远离了人类，害虫肆意作祟；风爷爷生气了，带着沙尘，来到了城市；地球妈妈发怒了，产生了地震，干旱，泥石流等自然灾害……我也不想看到这样的结果，所以情人们保护树木，保护环境，保护大自然吧！
砍伐树木的坏处很多。大家都知道树木可以循环二氧化碳，如果大量砍伐树木，树木的数量就会急剧减少，我们呼出的二氧化碳无法得到循环。茂密的树木可以阻挡沙尘暴，前两年北京遭遇沙尘暴。
松树一年四季常青。当冬天来临时，其它树木的叶子都枯萎了，而松树不怕严寒，顽强地耸立在校园中。每天清晨，一棵棵松树就像一个个英勇的战士迎接我们的到来。放学时，它们又肩并肩，手拉手地一一送别我们。
描写大树的作文 也许你喜欢默默无闻的小草，也许你喜欢迎风飘舞的柳树，而我最喜欢的是学校门口那棵高大的杨树。这棵大杨树约有五层楼高，盛夏时节，远远望去像冲天燃烧的绿色的火苗。阳光直射的那那些叶子十分青翠。
课堂作文其实比平时写作文要难一些，因为时间短，同时，要把课堂中所讲的写作知识和相关技巧及时消化，并巧妙地融入习作中。
街道里堆满了垃圾，脏及了。现在中原两湾城建起了公寓、大厦，河水清澈见底，河边杨柳随着微风轻轻摆动,这就是人们意识到了尊重自然，保护环境的重要性。我希望每个人都能保护树林、保护树木。
在我们的生活中，经常能够看到各种树木，那么，关于树的作文应该怎么写呢？下面是我为大家整理的描写树的段落，欢迎摘抄。描写树的优美段落 1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
松树是一种值得我去敬佩的树木,它总是那么坚强,不软弱,也不动摇。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高的品质的象征。 松树不管是严寒还是酷暑,不管是刮风还是下雨。总之,只要有一粒种子,它就不择地势。
因此，一方面要求孩子要有认真听课，积极开动脑筋的习惯，另一方面要求孩子有丰富的生活积累，不要砍伐树木作文400字，能调动起充足的素材，写一篇描写树的作文，通过迅速而准确的选材，二年级写树的作文100字，构思并投入到写作中。
关于树的作文100字 篇一：玉兰花树［100字］ 苏博源 早春的院子，我注意最多的是玉兰花树。它的树干是斜斜的，深灰色的树枝光秃秃的，上面一片叶子也没有，但是密密麻麻的枝干上，一朵朵白色的玉兰花优雅宁静地绽放。
《可爱的小乌龟》摆脱了简单状物作文的“外形、习性”写法，集中写出一件事，关于树木的作文100字，表现出小乌龟的可爱，同时，字里行间透出小作者对小龟的喜爱，自然贴切，生动有趣。
小树没有放在心上,仍旧快乐地成长着,就这样,日复一日,年复一年,不知过了多少个年头,小树长成了一棵高大挺拔的树木,而那棵大树如今已变得很老很老了,可大树依然以为自己婀娜多姿,依然每天浓妆淡抹,把精力都花在打扮上了。 有一天。
《我的好朋友——大树》来自于二年级的孩子，刚开始作文学习，能有如此新颖的选材，完整的结构布局，同时，关于树木被砍伐的作文，表达出自己的观点，非常了不起。
当然，描写大树的作文300字，两篇习作也存在着一些不足，在遣词造句，某些细节描写中还有值得推敲和商榷之处，但对于一篇课堂作文来说，细品树木作文，它们已经很好地达到了作者的写作目的。
描写花草树木的作文一：《小草》小草是生命力的象征。充满浓绿的小草，是具有顽强生命力的模范。小路边，沙滩上，屋顶檐底，随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它，冰骨的严寒冻不坏它。一场春雨袭来。
另外，我在读这两篇文章时，从中读到了曾经阅读过的一些书的影子，比如《可爱的小乌龟》让我想起了《城南旧事》中小英子与鱼缸里的小金鱼顶牛、学骆驼咀嚼的细节；《我的好朋友——大树》让我想到了绘本《爱心树》中的一些隐含的情愫，好的阅读是潜移默化的，是润物无声的，希望我们所有的人都明白这一点。
最后，我们说，写作是要表达观点，表达情感，感染读者。那么，如何表达出能感染人的情感呢？想分享给大家两句话：
第一句是：我手写我心。
第二句是：多写小事。
