今天说的这篇满分作文，得到了至少四位阅卷老师认可的作文，但它也是一篇“零分”作文。
家乡的枣树呀！给我们带来了多少快乐和好处，我爱你！长大后，无论我走到哪里我都不会忘记。你那婀娜的身影、不会忘记你那坚强不屈的精神、不会忘记你那对人无所求、乐于奉献的精神。我要做具有枣树精神的人。
先看看这篇让多位老师折服的优秀作文。
家乡的红枣 甘肃省有个叫临泽的地方，那里盛产水果。五月有杏子，七八月份有梨、桃、西瓜、沙果，到九十月份，人们最喜爱的红枣成熟了。红枣种在农村。房子的前后左右都是枣树，一棵一棵的可多了。
我家的枣树 我家的院子里，有一棵引人注意的枣子树。枣子树有4米左右的高度，我们每年都可以吃到那鲜美的枣子。春天，枣子树抽出了嫩芽，到了春末，枣子树开出了淡黄色的小花，一朵接一朵，密密麻麻。夏天。
这篇文章是怎样脱颖而出的？
本文最出众的的就是选材立意，家乡的枣树作文200字。
木心先生有一首很有名的诗《从前慢》就提到了传统信件的美好，其中有一句“车，马，邮件都慢，我爱家乡的枣树300字，一生只够爱一个人”被很多人喜欢，家乡的枣树作文550字。将一封长长的信邮寄出去，等待对方的回信，然后再体会“见字如面”的感觉，仔细收好各种别致的邮票，这些都是以前美好情感中很重要的一环。
春天，枣树慢慢的长出了新的叶子。到了四五月份枣树慢慢的开花，枣花很小，米黄色，远远就能闻到香味。盛夏，树上的花慢慢凋谢了，花儿落了以后，渐渐地长出了圆锥形的小枣，就像许多绿色的小灯笼。红枣没成熟时。
本文以具有传统文化色彩的“书信”为题材，表达了“学会在等待体会快乐”“情感需要慢慢积淀”“做事心境应从容”等看法，这个构思、立意都特别优秀。
天冷了，我穿上了棉衣裳，姥姥也给枣树穿上了“棉衣裳”。枣树就在姥姥精心呵护下美美的度过了冬天。春天是枣树发芽长叶的季节，姥姥便经常给枣树施肥、浇水、除草，并且耐心地教我如何给枣树浇水和施肥，我都牢记在心。
具有传统文化色彩的题材比较容易脱颖而出，这是不言而喻的，像京剧、中医、武术、剪纸、陶艺等都属于此类。
但它确实是零分作文。
洛河口外，有一座美丽而又历史悠久的地方，那就是我的故乡。我的故乡有金灿灿的花朵；清亮亮的小河；绿莹莹的苍天大树。然而我最喜欢的还是枣树。阳春三月，百花吐艳，柳暗花明，大地复苏的春天，枣树就发出嫩芽绿绿的很小。
它分别是上海2018年、2019年的中考满分作文《真的不容易》《这事，真带劲》，也是2020年的零分作文《有一种甜》。真实情况是，后者都抄袭了前者，只是2020年的这篇没有那么幸运。因为中考作文阅卷者一般采用双评制，所以说这篇作文至少获得了四个老师的高度认可。
作文题是“有一种力量”“你的光照亮了我的世界”“我当铭记”等等，也可以套用这个“书信”题材。题目是“这事，家乡的枣树作文800字，真有意思”，就只需要将文中的“带劲”换成“有意思”就可以了。
深秋的天空，宁静而高远，散乱地飘着几片云，显得萧索而冷清。这时的枣树，已落尽了先前满树的叶子。前些日子，还有人举着竹竿来打枣树上主人未摘尽的枣子，现在那树上却连一个枣子都不见了，光秃秃的。
土生土长的酸枣树为家乡的人们默默的奉献着全部。如今家乡发生了翻天覆地的变化；整齐宽敞的房屋拔地而起，家家都买了电视机、冰箱、洗衣机等，电脑也走进了许多的家庭。乡间的柏油路上时不时飞驰着家庭轿车。
但是，不要套用，不要全文套用，因为一旦文章被判定为抄袭，那多年的努力就付诸东流了。
那么，看了优秀的作文，家乡的枣树作文用借景抒情写，我们应该学习什么呢？
可以学习拟题。话题作文需要自己拟题，而一个好的标题可以锦上添花。比如，以“劳动”为话题，可以模仿“八字”标题拟个简单明了又醒目的题目“勤者无忧，不劳何获”“尊重劳动，创造价值”，可以模仿“祈使句”标题拟题为“请不要把我们宠坏”。学习借鉴的是标题的形式，更是拟题的方法。
可以学习运用素材。上文中用了司马迁、笛卡尔、傅雷等事例突出书信的美好，既丰富了文章的内容，又展现了自己的积累，一举多得。我们可以从中受到启发，我家的枣树作文100字，尽可能地在作文里面展现能力与才华。
我的家乡在甘肃省临泽县，我最爱家乡的红枣树。我们这里生产桃子、杏子、葡萄、西瓜，最有名的就算是临泽小枣了。一到五月，枣树上开满了一朵朵淡黄色的小花，看上去像一颗颗的金色的五角星。不论你走到大街上。
可学习构思。像一线串珠、形散神聚式的构思，像时空交错、对比式构思等等，都可以学习并运用。
比如写家乡就可以用一线串珠的方式组材，家乡的枣树记叙文作文，可以通过两棵枣树或者一片菜地或者一间老屋的变化来表现对家乡的怀念与憧憬。
冬天,大风吹落了枣树的叶,只剩下光秃秃的树枝和树干在和风耳语 啊!我的家乡好美啊!我爱我的家乡更爱家乡可爱的枣树! 家乡的树作文14 炎热的夏天来临,家乡的树换上了翠绿的衣服,茂盛的枝叶编织成一把伞。
有时候，抄袭的罪魁祸首是“背诵作文”。
一个小学四年级的语文老师，因为班上学生作文一塌糊涂，让学生做过几次读书笔记后没看到效果，就决定让学生开始背作文，然后考试时抄袭现象非常严重。这位老师也不知道自己这样做好不好，于是在一个教师博里提问，家乡的枣树小练笔。
结果，很多语文老师表示自己也有这个困惑。
而上文的小作者之所以会在中考“抄袭”，据说就是因为平时套用优秀文章的作文得到了老师的认可。
欢迎分享您的看法：背诵作文有利有弊，大家背过作文吗？赞成语文老师让学生背诵作文吗？
