假如语文老师是我
假如我是……“假如我是一阵风,我会轻轻地吹到母亲身边,替她擦去额上的汗珠;假如我是一片云,我一定会邀请我的伙伴,到世界各地去走一走;假如我是一粒种子,我要长成一顶绿色的帐篷,让大家在我的绿荫下休息。
假如我是一名教师，我会尽自己的能力，做好一切。我会努力教好我的学生，让他们成才。虽然现在到处都提倡素质教育，但是中国的学生都无法避免高考的命运。无可置疑，中国的教育机构都是为考试而设立的。所以。
近日，在网上看到一篇小学四年级学生的作文——二十年后的我。
假如我是语文老师五年级作文1 我有一个愿望,我想长大以后,当一名语文老师。 假如我是语文老师,我首先要教给同学们很多很多知识。而且,我还要教会他们怎样去学到这些知识。我要让他们明白,学习一定要认真,做作业一定要仔细。
大意是这样的:我带着一双儿女，开着豪车旅行，忽然一个又老又丑的乞丐拦车乞讨，仔细一看。原来是我二十年前的语文老师。
我不仅是一位和蔼的老师还是一位严格的老师，我要对我的学生严加管教，让学生可以自己主动学习，我在不在都一样。如果我是一名老师，我会将每一个学生都当作自己的孩子，一视同仁，以慈母般博大的情怀去呵护他们。
文章不过几十个字，但表达清楚。文章后面老师用红笔批语:你今天站着上课！
这件事久久在我脑子里回荡，哎！假如语文老师是我，那我绝不会如此简单处理！首先我会反思我的教学方法方式，寻找我的过失。然后，我会把作文当作范文，在班上引导学生一起点评，假如我是老师作文300字。不过，在点评之前，一定与该生谈话，既肯定他丰富的想象力，又指导他应该如何面对沦为乞丐的老师。并且在班集体讨论中充分听取同学们的意见，然后归纳总结，正确引导。其实。我以前作文教学基本是以这种开放的模式教学的。
企业回建议你可以把孩子送到这个学校，深圳市扶禾心理教育咨询特训学校，这个学校个性化定制化教育，根据学生心理健康水平，学业水平，身体素质，兴趣爱好，亲子关系等方面的个体差异，量身制定教育方案。
事实上，学生年幼天真，这样的事是很正常的，关键是教育的导向。作为教师，不仅是教书，重要的是育人。育人不能是生硬地说教，而应该把它融入并贯穿在整个教学之中。上述就可以作为典型事例进行教育。
假如我是一名老师，我不会让我的学生成天在书堆里学习，我会带他们去亲近大自然，去领略阳光明媚的初春，五彩斑斓的盛夏，硕果累累的深秋，还有银装素裹的严冬，去领略世界上一切美好的事物。是啊，老师这个岗位是平凡的。
这让我想起我的学生时代。
高一时，有一次全校搞劳动，假如我是一名老师作文，同学们都有点累，我们一群比较顽皮的同学在一起偷懒发牢骚，当时我正看《虾球传》，受书中矿工们罢工反抗的影响，就写了“抗工”二字，不知道哪个“积极分子”报告了班主任杨老师。
假如我是一名老师，我一定要让每一位学生都能快乐学习每一天。下面是假如我是一名老师的 范文 ，欢迎大家阅读!假如我是一名老师 作文 1 老师，是很受尊敬的职业。我特别想成为一名老师。假如我是老师。
当时我有点傻了，学校组织劳动，是学农，是执行毛主席的五·七指示道路，假如我是老师免费范文，我“抗工”，就是反对毛主席！问题要多严重就有多严重。
我的愿望是当一名老师，自从上学开始，我就不由得被老师这个神圣的职业吸引，我不但从老师那里学习了知识，他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响，我常常想，假如我是老师，我会怎样做呢。
假如我是一名老师，我将会是同学心目中一名和蔼可亲的好老师，也是一名对学生嘘寒问暖的母亲，更是同学无话不说的知心朋友。首先，要做好和蔼可亲的老师。我会在上课时和学生做一些小游戏，让他们在游戏中学会知识。
事实上，我在小学时就犯过这样的路线错误。
那是小学三年级，背诵毛主席的“三要·三不要”，一个几岁的小学生懂什么“马列主义·修正主义、社会主义·资本主义”?我完全背反了，假如我是老师50字作文，结果组长告诉了老师，老师告诉了校长，学校开始反复调查，并对我软硬兼施，看是不是有地富反坏右唆使，但任凭老师们干部们怎么说，我都是说没有。因为我是贫农出身，苗子红根子正，最后是有人指导我写了一份“深刻”的检讨书，在全校师生大会上做了检讨。
那次处分，给了我沉重的打击，在我幼小的心灵中留下了沉痛的阴影，假如我是老师三年级作文，让我一生刻骨铭心！此后，活蹦乱跳的我从此沉默寡言。
这次&34;，已不是反潮流，而是犯了路线错误，我不敢想象。
杨老师把我叫去，说了些什么，现在一点印象也没有了。此事到她那里就打止了，没有反映到学校去，也没有什么调查，甚至在班里做检讨都没有。一件本可以上纲上线的“政治事件”就这样不了了之。
杨老师轻描淡写的低调处理，让我终生感恩！
类似的事件，两种截然不同的处理，决定了一个人两种不同的命运！
假如我是一名老师作文1 假如我是一名老师,我会每天早早地来到学校,和同学们一起快乐地早读; 假如我是一名老师,我不会让课堂枯燥乏味,我会用生动有趣的语言,让上课变得有趣精彩; 假如我是一名老师,我会关心同学们的身体健康。
在我的教学生涯中，也有过让我反感的学生事例。
我牢记自己学生时代的经验教训，假如我是老师作文结尾，深入学生的内心循循善诱，耐心解释分析，让学生从心底认识错误，心服口服，假如孔子是我的老师作文，避免甚至杜绝重范。
那是我任教我儿子在内的毕业班，假如我是老师作文初二。有一个男生，一时接受不了我的批评，居然几个人报复我的儿子。我没有以暴制暴，而是与那几个男生一起分析可能出现的各种后果，并告诉他们同学情的珍贵。后来，他们不仅和我儿子成了好朋友，而且还在毕业十多年后，特别郑重地感谢了我。
说实话。一个教师的一言一行，都影响着学生的灵魂，甚至可以改变学生的一生！
假如我是老师,我不会让所有同学参加体育项目,他们可以参加,也可以不参加,参加的同学,我不要求非得第一,只要尽自己最大努力就行。 假如我是老师,我不会强迫同学做作业要全对,如果有不会的题,我会从最基础的部分讲起。
2014年于广东四会
2019年9月改于金石
