另类老师
我的老师作文1 “老师”是一个神圣的词语,它蕴含了无数学生的敬重,给他们留下了深刻的印象。我最怀念的是小学的语文老师——郑素云老师。 郑老师年过半百,教学三十多年,不敢说弟子三千,但桃李已是满天下。
开学第一天，几节课下来，我们见了那么多言行极方正的老师，个个无精打采，揉着酸痛的眼睛，无力地看着课程表：下节是语文课。但我们的好奇心已被严重磨损，已经不再期待有什么奇迹出现。
上课铃响了，同学们还是打起精神坐好，眼睛却不时望向窗外。片刻，从窗口闪过一个胳膊下夹着书、腰向前微探、低着头一副赶集样子的人。很快，他便出现在我们班的教室里。
1、老师是辛勤耕耘的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多关怀。
我的老师作文1 我有一位我的教师在我们班上有一位善解人意的教师—梁法印，他对我们很好。有一次，我的同桌发高烧。梁教师急急忙忙地把我的同桌带去医院。自我累的满头大汗，却坚持给我们上课。下课后。
我的老师作文1 我有一位和蔼可亲的老师,她就是我的班主任:张老师。 我和这位老师相处了整整三年啊!张老师是对我无比的关心。 有一次,我生病了老师连忙打电话给我妈妈,让她赶紧来接我。老师在电话里说:“请问您是张佳雯的妈妈吗?
全班同学的目光全聚集在这位老师身上，他“海拔”大约1.70 米，毛重肯定不下180斤，身着“大马褂”，中分头、近视镜、小胡子。哦，天哪！那拿着课本的手实在是太肥大了，课本在他中竟如同袖珍小书。
我的老师作文1 我的语文老师,是一位和蔼可亲的人。同学们十分爱戴她,因为她在自己的岗位上做出了不平的事迹!她帮助同学补习功课,当别人退步后就伸出援助之手,来帮助他人,她从来不为自己的学生愚笨而打骂学生。
写我的老师作文1 新的学期,新的变化。 这个新学期里我们班换了一个新老师。她有一双大大的眼睛,闪闪发亮,犯错误的同学最怕她的眼睛了!中等身材,稍微有点胖,但没有我胖。这就是我们的新老师——黄老师。 虽然。
语文老师好奇怪，没有自我介绍，没有长篇大论的思想政治教育，而是开口就讲课，我的老师300字优秀作文。那表情也堪称一绝——两眼平视前方，我的老师一篇作文300个字，嘴以上的部位保持“立正”姿势，只有嘴唇小幅度地动着，从他的嗓子根部发出让人发笑的声音：“生活是语文学习的源泉……同学们都趴在桌上，想笑又不敢笑，谁知道长着一副动画嘴脸的老师是什么样的人?会不会也是一部教书机器呢?但不管怎样，我们心中不知不觉竟有了对明天语文课的期待。
上课了，“安西”没有像别的老师那样，两个胳膊支撑着讲桌，看着教案讲课。他手里虽也拿着本书，但很少看，更别说教案了，可他引用得得心应手，比喻随心所欲，举例信手拈来，而且总能产生相声般的效果，简直不可思议。下课后，几个“傻大胆”跑去翻老师的书，然后发现新大陆似的叫：“哇！老师的书上除名字外没写一个字，我的老师400字优秀篇写人。上他的课，最容易让我们“疑惑”，因为对我们回答的问题是对还是错他从来不说。一开始，我们摸不清底细，我的老师600字初中作文。看某某回答问题后老师“面无表情”，只点点头示意坐下，我们就说：“对！”而下一个还是这样的“待遇”，我们也说：“对！”后来才知“上当了”，因为语文老师对每个人发言的态度都是一样的。最后，他把同学们的意见写在黑板上，然后再一一分析，但从末给过我们标准答案。有时他连讲都不讲，干脆来个即兴表演。一次，学《从百草园到三味书屋》这一课，遇到了几个捕鸟的动作，老师先叫我们自已找动词，然后在前面示范起来。瞧，他做“牵”这个动作时，停了足有半分钟，我们哈哈大笑，紧盯着老师，一只手“拿着绳子”的前端，一只手“握住绳子”的身子微向前倾，眼睛加眼镜瞄准了“猎物”，我的老师400字满分作文。于是我们笑得更如放肆了。自从老师施展过他的表演才华后，我就再也忘不掉这几个动词，我的老师600字初中满分作文，每当想起它，我的脑海里就会过电影似的“回放”一遍老师的动作。
以下是我为大家分享的我的老师作文7篇,欢迎借鉴! 篇一:我的老师 我的老师有一双大眼睛,刘海撇向右边,脸上有一点雀斑。你知道她是谁吗?对了,她就是我们的班主任——任老师。 她在上课时教得很认真,因为她对我们很严肃。
这便是我的老师。老师是辛勤耕耘的园丁,她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多关怀。
语文老师还有一种“声东击西”的本领。语文课上回答问题积极分子特别多，尤其语文课代表，我的老师优秀作文免费，一举手准带有一连串的起跳动作。这时老师便不慌不忙地将目光转向她，我们想，这个题非她莫属了。但当她正要起立时，老师突然从嗓子里冒出相距“十万八千里”的另一个同学的名字。渐渐地，我们发现，那被提问者，不是正在开小差就是特别不喜欢发言的人。老师对他们似乎“情有独钟”，且从不舍得批评一句。这让我们这群给点儿阳光就灿烂的学生特别“放肆”，开始时发言还举手，到后来于脆站起来就讲，生怕“抢”不到发言的机会。
我的老师作文1 我们有一位女老师,名叫郭晓燕,是我的班主任和语文老师。我们有时亲切地称呼她“晓燕老师”。 郭老师年纪很轻,大学刚毕业。她长发,很瘦,皮肤很白,戴着黑框眼镜。 她对我们很温柔,从来不发火。 有一次。
一个星期后，我们的第一份语文作业——周记发下来了，同学们都争着拿本子。“快看看得了什么?”可打开本子，不由得大失所望：没有“甲乙丙”的等级！再往下看，噢，下面是“评语”，但又不像，像是在和你“对话”，和你交谈。人人心里都美滋滋的。
老师就是这样，每一节课都能带给我们惊喜来。不知今后的日子里，他还会创造出多少惊喜来。
一个星期天,妈妈带我去学武术。老师姓于,二十七八岁的样子。很胖,也很凶,脸上的青春痘也不少。 记得有一次,到了馆里,我才发现我已经迟到了。因为同学们已经开始练习侧空翻了。要知道,如果开始侧空翻。
他真是个“另类”的老师，但我们喜欢。
点评：首先一看题目，就给人耳目一新的感觉。“另类”修饰老师，是贬是褒，耐人寻味。吸引读者读下去，是个新派、个性、时尚、前卫的年轻人吗?一看到老师恐怕心里就会凉半截，什么帅哥，纯粹一个“丑八怪”。可就是这个“丑八怪”给原本沉闷的课堂带来了笑声，学习的兴趣，与众不同，堪称“另类”。文章语言幽默风趣，动作、肖像描写传神、逼真，恰当地运用了先抑后扬的手法，使文章“尺水兴波”。从轻松欢快的叙写中，一位有着不尽魅力和不寻常的教学手段的老师在读者面前活灵活现。
