作文题目
【2020高三湘豫名校（长郡一模）作文题】
阅读下面的漫画与文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
7月26日，（甘肃省武威市）凉州区在全区公检法系统竞职笔试中，突破常规思维，聘请18名少先队员担当“监考官”，结果收到了意想不到的效果，小学生“秉公执法”，当场抓住25名作弊考生。此举因“大人的事小孩干”引起社会各界的强烈关注。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
审题分析
这道作文题，既着眼于实践创新、批判质疑精神，也引导年轻学生关注社会，直面社会的不良现象，承担起社会责任，塑造优良的“社会品质”。
题目材料是新闻材料加漫画。漫画在此题中，是对材料更形象化的呈现，借以激活学生思维，起到的是辅助性作用，写作时不一定像一般漫画作文一样，需要对漫画寓意加以提炼和解读。所以，审题时只要抓住文字材料的内核来写即可。
此题的新闻事件，可以一句话概括：小学生“秉公执法”，收到意想不到的效果。而写作思维的出发点则是：“大人的事小孩干”引发强烈关注。
我的学校里，有一位远近闻名的监考老师：“望远镜”先生。其实，他叫王元竞，不叫望远镜。王老师有着又硬又挺的身子板儿，爱穿暗色的衣服。最有名的是他的那双拉链眼，可厉害了！别看它小，这双拉链眼哪。
考生应紧扣住材料来写，考生可从“大人的事为什么要小孩干”及“大人的事小孩干得怎么样”“小孩干大人的事行不行”“大人的事怎样来让大人干”等角度进行思考，家长当监考老师的说说。
可以有如下立意：
①信不过大人而叫小学生担任监考官，且监考的是体现公平正义的公检法系统考试，是一种莫大的讽刺，反映出全社会尤其是成人世界的诚信度的缺失，加强全社会诚信教育，实属当务之急。
老师有一张“懒人桌”,学生从旁边经过,就记录下他有没有少做作业;考试时,“懒人桌”代替老师监考;上课时,“懒人桌”代替老师讲课,甚至可以对学生进行“一对一”的辅导。 我想为全天下的父母应该也有一个“懒人”小管家。
②孩子葆有诚信之心，诚实可靠，铁面无私，童心童真可贵，这是拯救假丑恶的一剂良药，也是成年人借此反思、自省的一面镜子。
③让小学生直面成人世界的假丑恶，不利于孩子的成长，负面影响大，家长当监考老师的感受，是一种欠妥的行为。
④对“请小学生监考”做法的辩证分析：保证了考试的公正性，提高了招考工作的透明度，体现了社会的参与度，不失创新性，值得肯定；同时大人的事无法自行处理、解决，借助孩子之力，终究不是长久之计，也体现相关措施背后的无奈。
与关注学生“个人品质”不同，本题注重塑造学生的“社会品质”，引导学生去关注社会，去关注我们的国家。如何看待社会的不良现象，如何做一个有社会责任感的人，是每一个考生都要认真思考的问题。
“今天的考试我不监考，你们自己管好自己。”哦---同学们都舒了扣气，把那颗悬着的心终于放下来。李老师走出了教室。从那一刻起，教室里鸦雀无声，连掉根发丝都能听得见。我心里不停的琢磨：李老师今天是怎么回事。
从阅卷反馈结果看，相当部分的考生写“创新思维”“打破常规”，如果能结合新闻事件谈，比如从有效提升社会诚信、倡导诚信行为的角度来写，自然是可以的，但如果撇开材料，泛谈创新的重要性，写科技领域的创新，则不妥。
湘语文点评，对审题提示有所参考
标题示例
“大人的事小孩干”凸显的“诚信危机”
请小学生监考，是诚信之殇
打破常规，返璞归真
孩子的秉公执法，刺穿成人的虚假
小学生秉公执法，大人情何以堪？
小学生监考，讽刺了谁？
作文一：监考老师 “叮铃铃……叮铃铃……”一阵清脆的铃声响过，一位身材魁梧的年轻教师走进来，这位监考老师一走进来，教室里立刻就停止了说话声。她高高的鼻梁，两道又黑又长的眉毛，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛。
小学生监考，高招还是无奈？
大人的事岂能让小孩干？
请小学生监考，是大大的甩锅
为美好的童真喝彩
莫让成人的丑污了童心
通过自己的监控能够帮助孩子更多的机会去学习。让家长知道孩子在学习上的情况。所以说我觉得家长做监考老师。是给自己的孩子上了一课，孩子也给家长上了一课。感受应该是相当深刻的。突然间懂得老师的辛苦。以及孩子学习的情况。
小学生监考，照出了成人之丑
大人们，请重拾遗落的诚信
让世俗向童心低头
童心如镜，情何以堪？
我实践了妈妈教育我的话。成绩揭开后，偷抄的人被老师批评了。我则考了一个高分。从这次的考试中，我悟出了一个道理：考试的时候，无论遇到什么困难，都不能着急，要镇定。会做的题目先完成，不会做的先放着。
榨出成人“皮袍下的小”
考场佳作
坚强的人像一颗金子，无时无刻不放出光彩；而脆弱的人又像一颗顽石，即使放在耀眼的金盘中也不会得到别人的重视。坚强的的人不畏风霜，不畏冷雨！来到北海，总会想起一位坚韧不屈的英雄——苏武。十九载的岁月。
教师下水
“大人的事小孩干”是成人世界的一声叹息
语文老师 姚嵘
为什么成人当“监考官”便遏制不了作弊，学校考试要家长监考，非得“大人的事小孩干”才能见效？公检法系统竞职笔试，18名少先队员担当“监考官”，当场抓住25名作弊考生。这一新闻事件，着实让人深思。
所谓“魔高一尺，道高一丈”，考试举办方显然是绞尽脑汁为杜绝作弊使妙招，我们为政府部门创新工作思路叫好，为显著工作成效叫好，然而在拍手之余，我们似乎听到了“大人的事让小孩干”那一声成人世界的无奈叹息。
我们似乎可以揣摩到考试机构黔驴技穷的窘迫，看到他们一脸不得已而为之的苦笑，面对这样一起“滑稽剧”，我想每一位成人应该代表油腻的成人世界向纯洁无染的童心道歉。
采取这种工作措施的依据何在？我们稍有洞悉世相的眼光，就不难窥探成人的心态和社会的症结。
人情高于规则的陈规陋习是造成亵渎职业操守、破坏工作章程的心理根源。中国是个人情社会，老话说人生有三碗面最难吃——人面、情面、场面。人面即人脉，要多交友、少树敌。场面即给足别人面子，情面就是要给人恩惠。每个人的社会关系都盘根错节，亲帮亲，邻帮邻，但凡托得上关系，手握实权的一方作个顺手推舟的人情，是人之常情。人情大于法，学校考试为什么要家长监考，慢慢就成了很多人信奉的规则。倘若一个人可以把规章制度的空子玩弄在股掌之间，为身边的人谋得利益，上似乎这个人就是“成功”的，有“能耐”的。
趋利避害的风气是造成缺乏诚信、人心不古的社会根源。为获得利益，参加考试的人，可以冒着信誉尽失接受处罚的风险铤而走险，家长参与学校考试监考。监考的人可能因为某些物质诱惑而监守自盗，或者为了明哲保身、不得罪人，而睁一只眼闭一只眼。舞弊者和监考者一同破坏了公平正义，用不光彩的行为掠夺了正直优秀者的资源，胜出者很快被标榜为“竞争时代的弄潮儿”。
我叫XXX,五年级学生.我基本上每个月都会遇到一、两次考试,但上周,我经历了一场“特殊”的考试——无人监考的考试.星期二上午要进行数学考试,老师头一天就告诉我们了.第二天,大家都早早地来到了教室。
有网民斥责：让小学生直面假丑恶，是对未来的不负责。可是孩子在未来总要长大，把他们保护在真善美的象牙塔中成长，他们又用什么样的盔甲来抵挡成人世界假丑恶的冲击呢？所以究其根本，不应该是蒙蔽孩子的眼睛，而是根除丑类人性的滋长土壤。
我曾经看到另一幅漫画，画面上一对年轻的夫妇对着善良纯真的孩子发愁：我们不能一辈子照顾他，我们不知道该不该把他教坏一点，他以后才不会那么容易受到伤害。钱钟书先生也有过同样的担忧，他在《读<伊索寓言>》里说：“我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小孩子教得愈简单了，高中考试家长监考好不好，愈幼稚了，长大了就处处碰壁上当。”
这也许就是监考无聊的原因之一吧。我又想到这次我们高二月考，和以前我监考过的第一考场，我归纳了一下：第一考场可以不需要安排监考老师，巡考老师只要收发一下试卷就行了，其他的可以完全不管！什么。
我想，规则凋敝不可怕，文明式微亦不可惧，可怕的是我们失去了为人的基本担当与初心，我们缩在洞穴里，把诚与信、道与义甩给了孩子。为了孩子，请停止无谓的叹息，请遏止人心的腐蚀，请着眼制度的改良。而这，有待众人一起发力。
写于2020.6.9日晚零点53分
中考是严峻的,谁都无法摆脱这一人生的选择和被选择,而我们志愿者所能做的就是把微笑,把最贴心的服务带给每一位考生和监考老师。我以前对中考是迷惘的,总觉得中考离我很遥远,可是再过两年,那考场中坐着的就是我们。
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众所周知，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。诚信是社会主义核心价值观的重要内容，家长怎样监考，也是中华民族的传统美德，已传承数千年。然而，现代社会在物质主义、功利主义和享乐思想的冲击下，一些人认为见利忘义、投机取巧比中华传统美德如诚信、刻苦、勤奋更为重要，崇尚金钱、权力，错误地陷入了道德缺失的境地，甚至以此作为衡量个人成功与否的标准，失信已经成为一个巨大的社会毒瘤。西方哲学家史里斯·博克说：“信任是我们必须保护的东西，因为它就像空气和水源一样，一旦受损，我们所居住的社会就会土崩瓦解。”（之琴）
诚信，是中华民族的传统美德，也是中国人安身立命的基本规范和行为准则。党的十八大以来，我国加快推进社会信用体系建设，不断扎牢制度的笼子，“一处失信、处处受限”的良好态势正在形成。2018年6月6日的国务院常务会议更是强调“建设社会信用体系，尤其对老百姓反映强烈的坑蒙拐骗、虚假广告等违法违规行为，要公开曝光、坚决整治，让失信者在全社会寸步难行。”
