该怎样开始呢?
《二十年后回故乡》这篇文章的主人公是谁呢?如何打开思路呢?
二年级家乡作文 篇1 我的家乡济南,是个美丽富饶的地方。家乡的湖叫“大明湖”,湖里荷花繁多,碧绿的荷叶上,嫩黄的花蕊旁,闪亮着晶莹的露珠,湖边环绕着翠绿的柳树,春风吹来,柳枝就像一片绿色的云。
这篇文章的主人公是“我”,想象着说一说二十年后“我”发生了什么变化,“我”的同学和伙伴发生了什么变化,结合自己的理想谈自己的变化。
如何设计自己的形象呢?
一、未来的家乡 三十年后,留美归来地我回到家乡,眼前的景象使我惊呆了。家乡的面貌焕然一新,家家有洋房,户户有轿车,日子过得快快乐乐,美满幸福。过去那种穷山恶水,肩挑背托的日子已成历史。
二十年后的自己是什么样的呢?可以根据自己的喜好设想未来的样子。如:“高高的个子,一脸的胡子”“烫着卷发,穿着时髦的套装,我是一位职场女性”……你还可以把自己想象成一位博士、一位专家……
方法提示
二年级家乡作文 篇1 我有一个美丽的家乡!“他”在湖南常德。那里山美,水美,人更美。我家乡山清水秀,蝴蝶随着鸟的歌声翩翩起舞,树木茂盛,天空碧蓝。那里的米酒很好喝,每次都能喝的津津有味。
(1)可以从以下三个方面来展开想象:
想象家乡发生的巨大变化。(房屋、学校、公园、街道、小河等等)
想象儿时的小伙伴会是怎样的。(同学、邻居、朋友、亲戚)
想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨,二年级我的家乡作文100。(送什么礼物,说什么话,参观什么地方,自己有什么感想等等)
(2)从哪里切入,才能想象具体呢?
二十年后你在干什么呢?多久没回家乡了?为什么?现在回家乡干什么?
你在他乡那么久了,魂牵梦萦的是故乡的什么呀?
想象二十年后“我”回到故乡和同学或伙伴再相聚的情景。大家会说什么,会做什么?
在动笔之前,你还应该具体地想一想文中家乡有什么新景物,小学二年级作文我的家乡,有什么新特点,是用什么方法来具体描述的。
(3)有哪些开头的好方法呢?读一读下面的开头,你一定会有启发的。
A.岁月流逝,二十年像流水一样过去了,那时我已有了七年的工作经验,早已成为一个美国公司的大老板。双休日,我决定
家乡的自然景色很美。现在,家乡的山区正施行退耕还林、绿化美化工程。未来的家乡一定是个山清水秀、空气新鲜的好地方。未来的家乡交通便捷。现在的家乡正修筑忻阜高速公路,加强道路交通建设。未来的家乡,人们出行更方便。
回到自己的母校来看看。那是一个春光明媚的早晨,我乘飞机来到了秭归的机场,一下飞机,我真不敢相信自己的眼睛,这里真是车水马龙,川流不息。
B.离开家乡二十年了,谁不想念自己的家呢?身在异国他乡的我也不例外,十分想看一看重庆是否变样了。因此,我千里迢迢从美国飞回来了。
C.弹指一挥间,二十年过去了。由于我是一名科学家,一直在火星研究所工作,所以我已经很久没有回过家乡了。今天,在完成了一项工作任务后,我被批准休假一天。于是,我驾驶着最新型的超光速飞船,穿越太空,没过多久便来到了家乡淮阳的上空,二年级小短文我的家乡。
(4)有哪些结尾的好方法呢?读一读下面的结尾,你一定会有收获的。
我的家乡二年级作文300字1 我的家乡很美很美,那里树木茂盛,鸟语花香,有一幢幢小房建立在广阔的田野上,周边种植了许多果树和蔬菜,大家每天过着悠闲自得的生活,平时还可以互相串串门,聊聊天,过得很自在。
A.啊,二十年后的故乡真是太美了!
B.两天时间很快就过去了,我依依不舍地离开了我的母校,我的家乡。
C.家乡的变化还有很多很多,不胜枚举,我为家乡的惊人变化感到非常骄傲和自豪。离开家乡那天,我依依不舍。此时此刻,我才深切体会到“露从今夜白,月是故乡明”。我的家乡,我会想你的。
二年级家乡作文300字 篇1 朋友,你来过我美丽的家乡吗?我美丽的家乡就在福建省漳州市平和县长乐乡下汗。家乡是生我养我的地方,她有着无尽的魅力。她用肥沃的土壤和丰富的物产哺育着我茁壮成长。啊!亲爱的家乡。
D.我睁开眼,看见妈妈站在我身边,原来是我做了个梦。可梦中的情景却历历在目,于是我绘声绘色地向妈妈说了起来……
佳作引路,章法导写
范文一:
二十年后的家乡
“天边飘过故乡的云,它不停地向我召唤……”一首费翔演唱的《故乡的云》,勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末,我回到了阔别已久的故乡。
我一踏上离别20多年的故乡的土地,一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地,葱郁的树木,清新的空气,将我长途旅行的疲劳消除了,我浑身都充满了活力。环顾四周,除了正南方向有一块小空地以外,其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花,长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着,成群的小鱼在河水中或嬉戏着,或上蹿下跳地寻找着食物。
我来到农民公园,映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高,几个喷点环绕在一起,形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山,山上有座凉亭,一个路人正顺着小路走上去。他好像也是被这美不胜收的情景所吸引,想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳,那长长的柔软的柳枝随风飘动着,婀娜的舞姿是那么美,那么自然。看到这些景色,我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景,真是太有趣了!
天近黄昏时我来到了母校。走进校园,我看见以前那尘土飞扬的操场变成了同学们的娱乐场所。小道绿树成荫,像训练有素的军人在威武地站岗。在学校的东南角有一棵古老的榕树,是从以前的学校遗留下来的,榕树旁边还有许多的小草,课下同学们的欢笑陪伴着它,它一点儿也不会觉得孤独。同学们有的在那
里跳绳,有的在那里玩游戏,有的在那里聊天。有时同学们累了还可以在草地上休息、睡觉。同学们的课间活动可真是多姿多彩。走到小花园时,我也不免想起,上小学时常常与同学们在操场上打打闹闹。
我未来的家乡是一个美丽、可爱、梦幻的家乡。未来的家乡空气清新甜润,天空变得湛蓝深远,小溪银光闪闪,十分诱人。在那连绵起伏的山峰上,大雁从远处掠过山顶,蝴蝶在百花丛中飞来飞去,美丽极了!那时候。
原来20年后的家乡的变化真大啊!那蓝蓝的天空,像一大块很光滑的蓝宝石一样。蓝蓝的天空上陪衬着雪白的云,多么的好看。每一条小路,两边都是种着鲜花和小草。20年前的公路上的车全都会排出让人感觉讨厌的二氧化碳。
“天边飘过故乡的云,它不停地向我召唤……”我仿佛又听到了那首动听的歌,只是它听起来不再那么陌生,因为我现在还站在家乡的土地上,还欣赏着家乡的美景,我爱我的故乡!
找优点谈体会:
文章以二十年后一天的参观经过为线索,具体地描述了参观的所见所闻,家乡的土地、家乡的公园、家乡的学校都令人流连忘返;由尘土飞扬变成了快乐的场所。另外文章以歌声开始,又以歌声结束,首尾呼应,使文章充满了诗情画意。
范文二:
二十年后的家乡
二十年的时间如流水般逝去,我已是一位举世瞩目的大科学家,二年级写我的家乡。今天,我将回到阔别已久的故乡汶川。
未来的家乡二年级作文一 让我们乘坐美丽而又先进的时光列车去看看未来的家乡吧。到了未来的家乡让我们先去看看我的母校“昆吾小学”吧。首先映入眼帘的是一扇普通的大门,你可千万别小看这扇门,它可是有许多功能比如。
今天早上,我乘坐着自己的蝴蝶形私人飞机,回到了我的故乡。眼前的一切令我大吃一惊。这还是我印象中的家乡吗?目之所及,一座座高楼拔地而起,店铺林立;以前,道路凹凸泥泞,到处是垃圾,而现在都变得更平整、洁净了;路上各种车辆川流不息,以前大黄桷树那儿修起了一个大转盘,一个机器人正在那儿指挥交通呢。转盘中央还栽着许多美丽的花草树木,散发出一阵阵醉人的芳香。我准备到我儿时常去的地方瞧瞧,穿过小径旁的花丛,我发现以前那肮脏的小池塘竟已清澈见底,而且铺满了碧绿的荷叶并衬以亭亭玉立的荷花,四周围上了一片柔软碧绿的草地。向坡上看,菜地里已见不到农民伯伯辛劳的背影,智能机器人代替了他们。
我走过菜地,穿过小路,来到了我的母校。展现在我眼前的母校,竟变成了一座高耸入云的摩天大楼。乘电梯进入教学楼,听陪同的一位老师介绍,现在智能电脑方便了老师,不管老师在哪里,只要带着微型遥控器,就能随时控制电脑教同学们知识。令人惊喜的是母校还专门修建了实验楼和图书馆,听说图书馆的藏书可丰富了,还对外开放呢,我可羡慕了。想当年我为了看书,每周很辛苦地专门乘车渡船到城里的图书馆。瞧!现在真是翻天覆地的变化呀!我还特意来到厕所转转,厕所里干净、整洁,竟然闻不到一丝异味,还有一种特殊的香味呢。真是与以前迥然不同了!楼顶上也变成了花园草地,中间蜿蜒着一条曲折的小路,非常美丽,同学们学习劳累之时,也可以到这“空中花园”来欣赏这些令人赏心悦目的景色,沐浴在沁人心脾的空气中,释放学习带来的压力,我的家乡30字二年级。小路的尽头是一堵矮矮的围墙,站在围墙边向下俯视,可以看到薄薄的云雾围绕着教学大楼,并能隐隐约约地看到整个学校美丽的景色,偶尔有一丝微风拂过,真是心旷神怡,惬意极了。
真是想不到,仅仅二十年,故乡就有了这么大的变化,我相信,随着时间的流逝,科技的发展,故乡未来一定会变得更加美丽。
找优点谈体会:
本文的小作者大胆想象二十年之后的家乡的巨大变化。重点描述了两处景物,一是城市的变化,二是学校的变化。通过具体地描写,二年级我的家乡50个字,展示了家乡日新月异的新风貌。以现实生活、现代科技为依托大胆想象,表达美好愿望是这篇习作的重要特点。
范文三:
未来的家乡,一定是利于大家与国内、国际的亲朋好友交流的好地方。 现在的家乡积极响应国家号召,构建和谐社会,未来的家乡一定是人心向善,互送温暖的好地方。 二年级家乡作文 篇4 我的.家乡在美丽的舟山。
二十年后的家乡
我的家乡是广东揭阳,那里山清水秀,民风淳朴。因为在外求学,我已经有二十年没有回过家乡了。这么多年过去了,家乡会有什么样的变化呢?
刚回到家乡,我真的惊讶了!每户人家的门口都有一个大屏幕。如果你想进家里的话,就要按自己家的密码。如果密码按错了,那屏幕会及时提供信息指路,让你熟悉的人来带你进去。农田里,有自动的喷雾机、浇水机、施肥机等,所用的都是符合绿色农产品标准的,对人体没有任何危害。
在农家别墅区,空气特别的清新,绿树成荫。房子外,停放着一辆辆纯环保的汽车。这种汽车很特别,它们的“食物”是灰尘与垃圾。如果想进入房子,那可不容易呢。遇到认识的人,房子会自动开门;如果看到不认识的人,那就算是用炸药轰也是轰不开来的。房子里很空旷,几乎没有什么东西。然而只要你一按按钮,沙发、餐桌、电视、衣柜等就都出现了。如果你肚子饿了,就去厨房吧!厨房里面有一个小电脑,你只要在电脑上用手写上你想吃的东西,小电脑就会吩咐你家的多功能机器人,不一会儿工夫,一桌可口的饭菜就出现了。二楼是卧室,卧室里也有电脑。如果你想要张舒服的床,那只要按一下相关的按钮,床就会自动升上来。卧室里有设备齐全的浴室。洗头、按摩、洗衣几乎同时间完成。那伸缩自如的自动手比人手还舒服呢。
你看,这就是二十年后的家乡!
找优点谈体会:
习作通过描写20年后“我”回到家乡所见到的情景,表达了作者对农村实现科学化、信息化、现代化的美好愿望,我和我的家乡二年级。其突出特点有三点:一是以现实生活、现代科学技术为依据展开大胆、具体、合理的想象,二年级看图写话我的家乡,使想象的内容新奇且具有一定的可信度;二是通过想象描述自己的衣食住行,写富有生活气息的场景,符合儿童的特点和身份;三是文章首尾呼应,结尾总结点题,具有画龙点睛的妙用。