【写作指导】
“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。陈老师接着说。
可是有一天，因为一点小误会，我和同学发生了争执，气愤的我回到家中向母亲诉苦。我以为母亲会顺着我的意思说同学的不是，但我错了。母亲安慰我说：“同学之间难免发生矛盾和问题，如果都像你一样对别人的过错耿耿于怀。
第一步:审题
题目《他——了》，五年级写人作文题目大全，是一篇半命题、记叙文体裁的习题作文，需要补充题目，设定一个情境来写，五年级写人的作文800字。
①重点:围绕了一件事在写人。
五年级写人作文 1 在我们的生活当中总会出现一些是自己敬佩人,有忠于职守的警察叔叔、治病救人的医生、辛勤培育我们的老师……现在我最敬佩的人就是小区楼下的清洁工阿姨了。 清洁工阿姨一年四季每天不停的工作,无论是烈日炎炎。
②题目可拟定:他生气了、他笑了、他害怕了、他伤心了、他后悔了、他害羞了
经弟弟这么一说，姥姥忽然想起来，前天姥爷临走时，是说过他今天回来。于是，她解下围裙向车站走去。弟弟见“阴谋”得逞，咧开小嘴笑了，又拿了两根雪糕出去玩了。这还不算。
第二步:选材
小学五年级作文写人1 教我们的语文的是一位三十多岁的女老师,也是我们的班主任。她面目清秀,个头不高,留着齐耳短发。老师爱穿黄色的衣服黑色的裤子和鞋。身上总是沾满粉笔末。老师的与众不同是长着一双会说话的眼睛。在课堂上。
借助思维导图选出你脑海中印象最深的事件
特定情境:笑、哭、陶醉、感动……
①写事的要素:
五年级写人作文1 说起我崇拜的人,可不是如繁星点点,只有一位,那就是我们班的班主任梁老师。 梁老师她时而幽默风趣,时又要求严格,还有时和蔼可亲,她这种性格让全班的同学喜欢上了她。 就先说说她的幽默风趣吧。
时间、地点、人物、起因、经过、结果
事物要具体要生动，优秀作文写人五年级，而且按时间发展顺序来写。
【篇一：写人的作文400字五年级】 我的爸爸很爱美。如果你仔细观察，就会发现我爸爸的头发总是打理得一丝不乱。那是因为爸爸每天早上起床后都要洗头，还用吹风机吹了又吹。我的爸爸虽然四十多了，但是却很爱照镜子。
②写人的要点:
要表现人物的内心(语言、动作、神态、环境)
第三步构思(列提纲)
我有许多的小伙伴!其中最要好的就是聂梦玉,我们的友谊可是从一年级建立到现在,可铁了! 聂梦玉长着一双丹凤眼,眼睛不大,胖胖小小的,她有这一张可爱的樱桃小嘴,睫毛并不长,但又密又黑,她的眉毛黑黑的,天生就是那样的。
以《他陶醉了》为例，列个简要提纲
童年时光的一半已经飞逝过去了，这些在校园里长不大的回忆将会牢牢的记在我们每一个人的心中，会藏在我们每一个人的记忆深处！ 六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。6年前。
第四步:表达
写人的作文500字1 我有一个“霸王”小妹:一头乌黑发亮的学生头,淡淡的眉毛下是一双水灵灵的大眼睛,再配上一张能说会道的小嘴是多么可爱呀。 你别看他长得小巧玲珑,但在性子可就是天壤之别了。记得有一次,只有我和妈妈在家。
①补充题目，确定主题，小学生五年级写事作文500字。
②人物描写方法运用要灵活到位，小学五年级二单元写人的作文。
③修辞手法好词好句，五年级摘抄写人的作文。
【作文范文】
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