“厨神”老爸
绣湖小学六（6）班 许正桦
指导老师：刘斯琳
在一张雪白而又柔软的宣纸上，毛笔正在上面舞动：它时而画出一位老翁端坐在湖边垂钓的情景，时而舞出一棵松树在风雪中傲然挺立……这就是中华文化精髓——国画独特的魅力！我开始学习国画是在一个暑假，走进国画。
说起我的爸爸，那真是一言难尽啊！精通电脑，却在关键时刻找不到常用的小功能；人称“睡佛”，却在陪我旅游时起的比麻雀还要早；号称拥有最强大脑，却可能做错一道简单的算术题……但是我认为我爸最牛的特点就是爱做菜。
傍晚六点，厨房飘来一阵香味。我连忙跑到厨房，只见老爸正在做姐姐最爱吃的杏鲍菇炒牛柳！他先把牛柳抛进锅，接着把杏鲍菇也送上了天。不一会儿，几块白中带黄的影子就在锅里漫游，中间夹杂着深棕色的旋风。我唯一能看清楚的就是那飞快移动的铲子不停地翻动着一堆白一堆棕，学国画三年级日记，耳边响起了一首跑调但又很协调的歌曲，好像在为这欢快的场面伴奏似的。随后一勺盐的加入后，一场炒菜之旅便结束了。老爸嬉皮笑脸地夹了一块牛柳放进嘴里，陶醉地说：“真是人间美味！你们肯定爱吃！”傍晚六点，厨房飘来一阵香味。我连忙跑到厨房，只见老爸正在做姐姐最爱吃的杏鲍菇炒牛柳！他先把牛柳抛进锅，接着把杏鲍菇也送上了天。不一会儿，几块白中带黄的影子就在锅里漫游，中间夹杂着深棕色的旋风。我唯一能看清楚的就是那飞快移动的铲子不停地翻动着一堆白一堆棕，耳边响起了一首跑调但又很协调的歌曲，好像在为这欢快的场面伴奏似的。随后一勺盐的加入后，一场炒菜之旅便结束了。老爸嬉皮笑脸地夹了一块牛柳放进嘴里，陶醉地说：“真是人间美味！你们肯定爱吃！”
工夫不大，一幅栩栩如生的工笔画便“大功告成”！看着这精妙的国画，我开始“想入非非”：绿茵如毯的草地上生长着一棵粗壮高大的芭蕉树，树宽大的叶片犹如太阳伞一样，为大地遮挡似火骄阳。
爸爸不但菜做得好，还特别喜欢探索新菜。他有时候会和我们讨论他又学了什么新菜，晚上让我们品尝；或者把某道菜改进一下更好吃……总之，每次谈到做菜时总是滔滔不绝，给我们欢乐。
尽管老爸有很多缺点，但他仍然很牛，尤其是他做菜那份热情。
忐忑不安
绣湖小学六（6）班季越
指导老师：刘斯琳
昨天刚考完试，按理来说应该昨天发的，可是昨天数学老师卖了一个关子，就是没发，搞得我心里毛毛的。
由于心里发毛，昨天晚上饭不香，睡不好，心里如同压了一块大石头，压得我喘不过起来。
我的爱好是画国画 中国画是我们中国的传统文化,也是我最喜欢的爱好之一。 画一幅春天的画:画一个花瓶,把花瓶剪下来,然后挥几下笔画出一朵桃花。然后仔细画了几笔,画出了水池边的亭子,亭子里下棋的老奴和一起玩耍的孩子们。
由于昨晚没睡好，上语文课都昏昏欲睡，下课时听同学猜测数学成绩。我才猛然惊醒，下节课是数学课！数学老师要发卷子！
上课铃响了，数学老师怀里抱着卷子轻盈地走进来。全班同学的目光死死盯住那叠卷子。我想：如果眼睛有激光功能，那卷子一定已经烧成灰了。
发卷子的时候到了。班里的温度顿时下降了几度。“100分，喻可研，画国画的过程描写作文。”班里响起了雷鸣般的掌声。再看喻可研，疯子似的上蹿下跳。“朱恺琳，99......”数学老师念完95以上，开始念90分以上。90分以上念完，还没我。80分以上念完了，也还没我。
不，不是吧，这么说我只有七十几了？唉，考的比上次还差，回去准讨得老妈一顿臭骂，这一次骂的一定比上次狠。上次我考了80几，我退步了。
70几和60几报完也还没我。完了我不及格了！我望向窗外，去画班画国画的日记，外面明明阳光明媚。可我觉得，却是乌云密布。不及格报完依旧没有我。
“谁没写名字，快站起来，哟，还考的不错，98分呢！”九，九十八分？我居然有九十八分！我踏着轻快的步伐，走过去一看，真的是九十八！我进步了！我快乐得真想大哭一场。再看看窗外，阳光明媚的也像是为我喝彩、鼓掌。这件事，倒也应验了妈妈的一句话：“只有在学习上获得成就，才是最快乐的，关于学国画的精美作文，这份快乐是怎么也买不到的。”
记忆深处
绣湖小学六（6）班 傅俊超
指导老师：刘斯琳
记忆深处，上千片段若隐若现，但那个身影却一直铭记在我脑海中，如一盏明灯，给我自信与力量。
那次考试，我考砸了，看着卷子上一个个刺眼的红叉叉，我感到一阵绝望涌上心头。我一个人落寞地走着，天空阴云密布。同学们欢快的游戏也与我无关，他们的笑声显得越来越缥缈。
突然，一阵急促的脚步声传入我耳朵。他，来了。他把一只手轻轻搭在我肩上，介绍我自己画国画作文400字，我心中微微一震，一股轻柔的温暖涌上心头。但我看着远处幽暗的天空，心中便又充满了阴雾，身边呼啸的寒风让我感到自己是那么渺小。他急切地看着我：“怎么啦？”不经意间，我对上了他的眼睛，清澈的眼眸中透露出无限着急与温情，我心中那阴雾似乎有些松动。
他陪伴着我默默前进，她画的国画作文怎么写，看着远方。这时他发话了：“其实一次考试也没那么重要，你一定要乐观起来，下次考好的很可能就是你，考试考的可还有心态。″他的语气是那么平静，如同平静的湖面中投入一粒石子，在我的心中皱起层层涟漪。我的泪水终于忍不住涌出，他拍了拍我的背，那么刚劲有力，我似乎感到一股力量涌入我心间，让我再次充满了力量。
时光流逝，那记忆深处的身影，在时光的沉淀中闪闪发光。
给予
绣湖小学六（6）班 徐振珲
指导老师：刘斯琳
你对我的给予并不如师长以及父母的多，但你的给予，却真正的毁了我勇敢。
那次，是一个午后，我看着画上不成人形的大卫像，第一次想要退缩。放弃吧！你做不到的！努力压下心头跳出的话语，我烦闷地瞥过一个女孩的画纸，嘴角忍不住勾起了嘲讽的弧度，每一条线都是歪的。
似是注意到了我的视线，她回过头，不好意思地笑了笑：“很丑对吧？真没办法啊！我都学了两年了。”
那为什么还要学？我不觉得在心里发问。她显然读懂了我的眼神，橙色的眸子里闪现出点点坚定的光“要是遇到这么点困难就退缩，那怎么行？连这点直面困难的勇气都没有，怎么活出自己？”
我哑口无言，定定地看着她。我实在没有想到，一个比我小那么多岁的女孩面对生活，竟有如此大的勇气，如此坚定的信念，她眼神中那点坚定的光，照亮了我那被失败笼罩的世界。
或许是关于影和我开了一个小小的玩笑，她的右手好像握住了一小团明亮的光圈，她握着它，好像握住了自己的梦想，一种用勇气与信念编织而成的绚丽的光！虽远不及太阳光闪眼却也热烈地燃烧着！
我沉默着重新拿起笔，画笔与此接触，恍惚间，我好像看见她所给予我的勇气，在画纸上跳跃、旋转，在微笑中执着的闪烁！
家乡风俗
国画，就是以中国的方式来绘画，这种水墨相间的美，兴奋而又可爱，因为是毛笔，所以画起来不拘小节，大方、大气。我们中国人就是如此，大方，好客。我们的心灵也和国画的颜色和样子相同，高雅而不低俗。这。
绣湖小学六（6）班 周沐阳
指导老师：刘斯琳
在我的家乡寺前村里，每到农历二月二日，我们村子里，就会过一个习俗，名曰：“龙抬头”。
在二月二日这一天里，村里无论男女老少都要把头发理成龙头；农家人会找来一根长竿敲房，把龙唤醒，然后用草灰向井台引一条灰龙；早餐要吃年糕；午餐吃春饼；还要吃炒豆子。
那时还小的我，脑子里不禁充满了问号，为什么这一天要这么做？理成龙头该有多丑啊？于是我便带着我的问题去问我奶奶。
武则天称帝的时候，玉皇大帝大怒，命老龙王三年不许下雨。可是才旱了一年，大地上的人们都快死光了，老龙王实在不忍心看到老百姓们受到如此折磨，于是便背着玉皇大帝下了一场雨，这一件事终是被玉皇大帝知道了，把龙王压在了山底下，永世不得出现。每年二月二，就是龙王被关住的那一天。人们听说了，都非常伤心！
虽然这个习俗只是一个传说，但是却代表着古代劳动人民对美好生活的向往！
路
绣湖小学六（6）班 冯琦森
指导老师：刘斯琳
成长的路上必定有风雨，因为彩虹是风雨之后才会出现。我走在
回家的路上，我手里握着一张4分的卷子，卷子上全是叉，我慢慢的向家里走去。
这条路是刚刚修好的；但难免会有一些坑坑洼洼的地方，突然，我被一株小草吸引住了，它长在一条石缝里，天气如此炎热，石缝中又没有水分，但它却依然“站”在那里。
这时，一辆汽车开了过来，刚好从小草的“身上”压过去，我本以为它会倒地不起，但它却惊奇般的活了下来，真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！小草的坚强，使我大吃一惊。在这么恶劣的条件下，它能绝地求生，真是了不起。
想到这，我恍然大悟，我也要向小草学习，人可是高级动物，怎么能输给小草呢?
我鼓起勇气，快步向家里走去，天色已经暗了下来，看着爸爸的身影，我低下了头，爸爸一句话也没说，他拉起我的手，走向成长的道路，天色己经遮住了我和爸爸的身影，我们消失在成长的路上……
路
刚开学,妈妈就给我报了国画班,我高兴极了,因为,我一直都想画国画。 教我画国画的是一位男老师,他不高不矮,非常和蔼可亲。刚开始老师教我们的时候,寥寥几笔就画出一幅美丽的画,我羡慕极了,可是画国画并不是像我想象的那么简单。
绣湖小学六（6）班 赵梦桐
指导老师：刘斯琳
那是一条很老，很旧的路，在我一年级时，它是我回家的必经之路，离现在已经六年了，我想再去走走。
我真想再去走走！
那天下午，同样也是放学回家的时候。我终于见到了它——它已经不再是以前那个模样，却有一种莫名的熟悉感。它变得繁荣而时尚，两旁矗立着许多高大的楼房，沿街的店面装饰着五颜六色的霓虹灯，有些店里还时不时窜出咿咿呀呀的音响声，漫步在刷着白条纹的马路上——显然，而今的它已经不再破旧，可我为何有些难过？
我的眼里只有它原来的样子——坑坑洼洼的土地砖上铺着杂乱的水泥，两旁是老旧的店铺，初中关于画国画的满分作文，那些店主是多么热情……风吹过树枝，一个小女孩奔向她的奶奶:“奶奶，我们去买土豆饼吃！”“好啊小梦，我给你买……”小女孩跑到店门前，踮起脚用稚嫩的声音说:“土豆饼一个！”我知道她每天都只会买土豆馅的饼，爱她的奶奶无论如何都会给她买，店主总会说一句:“好嘞！小家伙又来买饼啊？”……
风吹过树枝，店铺不见了。那个买饼的小女孩，拉着奶奶的手，带着土豆饼……我来不及遮挽，她们却已经消失在茫茫中……
那个影响了我的人
绣湖小学六（6）班 朱恺琪
指导老师：刘斯琳
那个人，如冬日里的暖阳，为我打开冰封已久的心扉，带来无限能量！
记得小时候，我们常去奶奶家玩，奶奶家坐落在思古塘村，村里有着一望无际的田野，我们和爸爸还有邻居家的妹妹一起到田野上看蔬菜。田野中有一条小水沟，虽只有大约20CM宽，但胆小的我心早已提到嗓子眼儿里了，不敢跨过去，腿也抖个不停……每一次我抬不起腿时，都是爸爸将我抱了过去，我自己却从未尝试过。
直到有一天——我再一次站在这条小水沟前瑟瑟发抖时，她向我伸出了援手，并用甜美的声音鼓励我：“别怕！有我在呢！我会保护你的！相信自己！你能行！”
抬头望去，只见她正笑着，用柔和的目光望着我，听了她的鼓励我终于鼓起了勇气，抬起脚，跨过了这条细长的小水沟。啊！原来这么简单！
当我再一次来到了这条小水沟，当我感到十分害怕时，耳畔便响起了她的声音，“别怕，相信自己！你能行！”我便勇敢地跨了过去。
从此，每当我遇到困难，感到畏惧时，耳畔便会响起了她的话——别怕，相信自己！你能行！
她便是妹妹，正是她的鼓励影响了我，让我变得勇敢起来，不再畏惧困难。
牛人老弟
绣湖小学六（6）班吴祺远
指导老师：刘斯琳
吾弟年方十二，相貌堂堂，风华正茂，凭其矫健的身姿稳坐小区武林盟主之位，人皆“敬”之。
一日，我与其欲入泳池去耍，莫料保安忽现。见其怒目圆睁，“仰天长啸”，如雷公下凡，猴王临世，震得那是个天摇地动，响彻云霄，真不怕那玉皇大帝怪罪下来，收他上天。他这么一吼，唬得咱俩忙入草丛隐蔽，静候时机，不料那保安却就地坐下，抽起大烟。我心慌意乱，不知所措，扭头却见吾弟面无难色，反露胸有成竹之势，不知其有何对策。
只见其如光般闪出，怪叫一声，直奔泳池大门而去。保安见状，丢下大烟而追之。弟知其追来，拐入小路，蹦跳于石子之间，如蜻蜓点水，又好似“幻影迷踪步”现世，路人或惊叹或咒骂，无不扭头看之。保安不顾他人冷眼，对其穷追不舍，追得面色通红，气喘吁吁，随其至一大楼前。弟轻车熟路，寻至一墙，墙中有一洞，其如野猫般钻入，不见踪影。保安欲随其入，不料因肚子太圆太大而卡于其中，任其百般挣脱皆无法爬出。弟从一侧小门中闪出，慢步至洞前，于保安后纵情放歌跳舞，随后回家取麻绳而来，不知其所欲。
只见其将绳绑于保安之皮带之上，牵绳塞入泳池栏杆洞中。弟奔至大门，见门上有锁，又至另侧，面向墙壁，后退数步，忽冲至墙前，双腿蹬地，两手抓墙，如蜘蛛扒于墙上，再一用力，翻过墙壁，溜入其中，遂拉吾进入，至那头取回麻绳，与吾用力一拉，保安从洞中出。其气急败坏，意欲翻墙而入，不料我与弟早已不见踪影。但其不雅之姿被居民拍下，传于小区微信群中。此后，我与弟再不曾见其踪影。
弟无大力，却有“大智”，此不为“牛人”哉？
国画的作文200字 篇1 午饭后,我仔细地端详了这几幅画,突然发现山水画的山头有一户人家,我心想:山头上还有人住啊!真奇怪!我就到爸爸妈妈房间,这里挂着两幅五彩缤纷的牡丹花,有紫色、粉红色、绿色和黄色的,好看极了!接着。
盼望
绣湖小学六（6）班 喻可妍
指导老师：刘斯琳
从班级里的传言到老师的宣布，我的心从半信半疑到忐忑不安，是的我开始有一点盼望了。
得到这个消息的第一天，我的心好似揣着一只好动的兔子，让我的心久久不能平静。去研学的事已经在我们班同学的口中传遍了，甚至四、五、六年级同学的讨论声中都有它的影子。尽管我内心里是挺想和旁边正在讨论研学的事的同学们激烈地聊天，但这不是我的第一次盼望，经验丰富的我知道对这种事不能抱太大的期望，因为你越盼望这件事，这件事落空后你的负面情绪也越大。
但是，放学回家后的我一九按耐不住蠢蠢欲动想要在网上查研学基地的心，便久久坐在电脑桌前，一只手在键盘上快速敲击，一只手有节奏感地跟这屏幕晃动。明明嘴上说不期盼，可实际上却知道了各种信息：宿舍的床在课桌的上面、住宿舍的同学们是老师分配或自行组队、其他学校也去研学……我的心不由自主地激动起来，开始盼望去研学的那天……
可第二天上学时，老师又跟我们说因为疫情研学的事被拖延了，我原本激动的心情又一落千丈了，我从中吸取了教训：一地鸡毛是日常，我们也要积极乐观地面对生活！
我的心愿
绣湖小学六（6）班 周一涵
指导老师：刘斯琳
我常想在纷扰中寻出一点闲静来，在我看来，写作便是最好的归宿，手握一支笔，灵感瞬时灌于笔尖，在纸上流淌。
从小我便十分崇拜作家，因此热爱阅读，不论是冰心笔下那涓涓细流般的真挚情感，朱自清文中朦胧的月色、田田的荷叶，还是鲁迅先生幽默、干脆、一针见血的语言风格，都能带给我大大的能量。之后，我自悟道：也许作家就是一个朴素又伟大的职业吧！只有你走近他才会知道他的伟大。于是我开始执着于那遥远，但似乎又藏于心间的愿望。
当一名作家一定很难，像华罗庚先生所说：“成功的作品，只不过是作家们整个创作的极小部分，甚至还不及失败作品的十分之一。”李时珍用了二十七年才着成流传百世的《本草纲目》，成功是要付出努力的。我觉得要成为一名作家，我不仅要多读多听，多练，多想，还要有朝着这个目标不懈努力的精神。成功没有捷径，唯有努力积累，才可能越过一切阻碍攀上顶峰，虽然这并非易事，但做到了一定很酷。
希望多年后，我可以完成自己的心愿。希望我的人生能如泰戈尔所说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美！”我想我一定能写出一段段文字让人去“品味”，我要让一切美好事物在我的笔尖绽放。
我们毕业啦
绣湖小学六（6）班 陈金茹
指导老师：刘斯琳
六月吹动了风，吹动了云吹动了树，吹动了小朋友。但没吹动少年的心。
一年级时，我们是一群稚嫩的小朋友，我望着操场上的大哥哥和大姐姐们，只看他们嬉笑着、打闹着。
二年级时，我们一个个天真的同学，我们在运动会上欢呼着高兴，看着赛道上的大哥哥和大姐姐，挥汗如雨。
三年级时，我们是一群一群懂事的同学们，在十岁生日晚会上大展伸手，唱着歌跳着舞，引来了台下一阵阵掌声和一声声欢乐的笑声。
四年级时，我们在同考时拨得头筹，激动的泪水如雨，洒了一地。各科老师为我们骄傲，有一些同学喜得快要发疯。
五年级时，我们是一个一个快乐的少年，在国旗下讲时我们再一赢得了同学们和老师们的掌声。
六年级时，我们是一个个心智成熟的小大人了，当我再一次走过体育馆看见一年级的小朋友，嬉笑着、打闹着时，我想到了一年级时我看着他们一样，我们毕业了。
六月我们毕业了，我们要进入初中的大门。。。。
我身边的“牛人”
绣湖小学六（6）班 王梓滔
指导老师：刘斯琳
要说我身边的“牛人”，那可就多了，有“飞毛腿”周亿峰，“未来的奥斯卡影帝”朱梓豪，不过，他却更胜一筹。
他看起来呆呆的，脸上有“正六边形”的六颗痣，看起来像一个无比可爱的三岁小孩。他头发有些短，皮肤有些黑，让我觉得他和煤炭是亲兄弟。他瘦得皮包骨头，仿佛像一根火柴一样笔直地挺立着。
他的学习很好，每次考试都是我们班的前几名，甚至有几天连连拿到一百分，他也被誉为我们班大名鼎鼎的学习委员。
他的体育可谓是相当得好，他在校运动会四百米的比赛上，拿到了一分十几秒的好成绩，这是我们班多数人相比不了的。
他打篮球也特别“牛”，是我们班的主帅之一，也是校队里的“灵魂射手”。在眨眼间，他便把球投向篮筐，“唰”一声，只听见篮网响动的声音，球空心入网，这让我羡慕不已。我们在组织篮球比赛时，有多次都是他拔得头筹，我和他的实力也是不相上下。
我身边的“牛人”就是赫赫有名的吴祺远了。时光流逝飞快，我们不知能否再见，我们应该努力学习，成为自己的牛人。
遇见
绣湖小学六（6）班 张拓
指导老师：刘斯琳
“叮铃铃”下课铃响了，我一脸茫然地看着窗外，听着耳边的欢声笑语，我不禁失落下来，抬起头，看着同学们三三两两结伴而行，我又一次无力垂下了头，画作文300字，这时，一个陌生但温暖的小手搭在我肩上。
“嘿，有人陪你玩吗，没有的话来我们这，加上你刚好四个人。”他目光满怀期待地盯着我，不等我推辞，他便拉着我去见另外两个人了。
今天，我和爸爸、妈妈一起去少年宫参加亲子艺术活动，这次的主题是：家庭水墨画。刚上课，老师首先让我们洗好画笔、调试碟，然后准备好画纸，就让我们各个家庭开始构思画画的主题。爸爸说：“昨天我们不是刚去公园游玩吗。
自那以后，咱们成了形影不离的四人组，在这小队，让我难忘的便是……
我从书柜里找来了一大堆有关画国画的参考书，仔细地翻阅着，又拿了一张宣纸，小心翼翼地模仿着别人的画。我手中的笔抖了抖，哎呀，糟糕！一大团黑乎乎的墨汁，滴在了宣纸上，我无可奈何，只能将它扔进了垃圾桶里。
那天，我奋力地在操场上跑步，累了就放慢了速度，可突然脚下一滑我摔在了地上，我愣在原地，周围的人装作没看见，我的泪水再也绷不住了，哗的一下流了出来，就在我无助时，又是那只手搭在了我肩上，还有其他两只手，他们将我背在身上发疯似的跑向医务室，好在只是皮外伤。这件事发生后我们更加开心地聚在一起玩耍了。
在小学里最好的收获就是遇见了你们。
遇见
绣湖小学六（6）班 王熙雯
指导老师：刘斯琳
记得某天下午，让我遇见了一个新的世界。
天灰蒙蒙的，乌云密布，路上的行人都行色匆匆，这时天上闷雷滚动，豆大的雨点啪啪地掉落下来，发出清脆的响声。
这时，斑马路上有一位老奶奶，是个残疾人，雨水打湿了她的衣裳，使她在雨中无法前行。那位老奶奶在雨中望着人们，请求般的望着，可是没人看见，就是看到了也不帮忙。
只听见“嘟—嘟—”几声车鸣，后面开来了汽车，他们因为老奶奶阻挡了他们的路而使劲按喇叭，可他们只知道生气，并没有想到自己可以上前帮忙，把气全撒到了奶奶身上。
老奶奶看着车辆，满脸歉意，她慌忙用身子移动车子，可是试了几次都失败了，老奶奶有些绝望了，她坐在车椅上，泪水满面，让雨水冲刷着自己也不重要了……
就在这时，一个小女孩跑了上来，她帮老奶奶过了马路，并递给了她一把伞，安慰了许久。
我遇见了这个小女孩，是她让这个世界充满了爱。
雨水洗去了内心的泥印，洗净了我的心灵。
遇见
最早的记录是画在岩壁上陶瓷上，到了汉代，成了气候，可以画在帛布上，画在宣纸上。有人物画，山水画，花鸟画和设计画。近年来国画已经进入全世界。我的国画老师郑老师，是我最喜欢的老师。我最喜欢看他在画室里作画。
绣湖小学六（6）班周悦
指导老师：刘斯琳
秋风飒飒，吹得人心惶惶。我终是迎来了他的葬礼，那个身边满是悲鸣的日子。
------题记
望花开花落，看云卷云舒，我在那个晚秋遇见了它。也正是因为它，我懂得了人生的哲理。
一年晚秋，那时我还年幼，他把我叫来，轻轻说了一句话：“梅花香自苦寒来……还没有说完就走了，眼还顽强地睁着，似乎还想说些什么。
我学会了画画人生总会有许多挫折，被别人嘲笑，被家人误会，朋友离开你，被别人用异样的目光看着……遇到因为不会画画而被别人嘲笑的我，这时犹如千万把刀刺入心脏一样痛苦。直到有一天，妈妈告诉我一句名言：“没有播种。
他走了，在一个盒子里……
他小小的葬礼上，我没有哭，默默回忆起他的话。我什么也不懂，只是以为他不叫我哭，就抽了几下鼻子，把泪生生咽了下去。
一年又一年，我不懂他为什么让我遇见这句话，这句话平平淡淡也不华美，也不高大尚。
知道四年级开学那天，奶奶转告了他的话：“梅花香自苦寒来，我在天有灵便与你梅一朵，努力。”他让我遇见了一个全新的词---坚强。
秋后入冬，寒风吹来不觉冷，因为它带来了那朵梅：“我在天有灵便与你梅一朵，努力。“遇见他是我的幸福，而遇见那句话是我的荣幸。
我把花轻轻入水一划，希望他能遇见吧！那不只是一朵梅，还是我对他的一种悠远的思念。
遇见
绣湖小学六（6）班朱梓豪
指导老师：刘斯琳
遇见了大海边的自由，鸟遇见了天空变得快活，植物遇见了雨滴，变得生机勃勃。遇见，让人生更精彩。
四年级上册，我的英语成绩可谓是所向披靡，连续七次获得100分。父母夸我，老师表扬我，同学羡慕我，我成为了其他家长口中的“别人家的孩子”。
我被别人夸得有些飘飘然了。认为自己太厉害了，可以乘风破浪了。于是，我少去了以前的那份拼劲，开始懈怠了下来。在家中的复习，我总是应付过去；在学校里的复习，我也偶尔去认真一下。
期末考试成绩公布了下来，我其他的科目都考了个不错的成绩，唯独英语考了一个极差的成绩—89分，这对于我来说可谓是晴天霹雳。
我无法接受这种事实，开始闷闷不乐起来。我待在家中，怎么也不能接受这种事实。
后来，我舒缓了一下情绪，开始分析错误所在。首先，我的态度就不对，不应该不认真去面对考试，要认真去对待，不把它当做儿戏。我的态度不好，也导致了我审题不仔细，让我一整道大题都看错了，扣了八分。又有一些小细节错误，我没认真读题，又扣了三分。我面对这次失败，我“站”了起来，开始端正了自己的态度。后来，我再也没有这样过了。
遇见这次偶然的失败，我懂得了，做任何事情都不可以懈怠，要认真去对待它，一心一意的去对待它，不可有半点马虎。
最后的“六·一”
绣湖小学六（6）班 朱恺琳
指导老师：刘斯琳
“叮铃铃——”午休课的铃声响了。我拿起枕头趴在了桌上，心却久久无法平静。
门外已是一片沸腾。其他班的同学们都在门外说着今天“六·一”将会有的快乐——“一会儿跳蚤市上该买什么呢？”“一定会有雪糕，玩具，发卡，小说……”……
同学们的话语声，桌子与地面摩擦的声音从耳边交织着，扰得我心烦意乱。我真想早些开始呢！我时不时看向抽屉里的小钱袋，又抬头看向门外，急得直跺脚。
这时，班里传来一阵燥动。我抬头看向周围，没有一个同学能安稳地入睡。他们也望着门外，眼中闪着光。我的心快速蹦跳着，十分激动，没有了一丝睡意，只好拿出书来读。
门外的声音逐渐响起来，已经开始叫卖了！要不是老师坐在前面目不转睛地盯着我们，我一定会跑出门去瞧瞧！
好不容易熬到了午休结束，老师却说还有半个小时才开始，还要复习课文，班里传来一阵叹气声——这可是我们在小学里过的最后一个的“六·一”呀，为什么不能尽情地玩啊？门外纷乱的脚步声，钱币碰撞发出的叮咚声，在现在听起来是多么的悦耳！我嘴上虽在读书，但心分明已飞到了门外！我幻想着能买到喜爱的文具与发夹。班里的同学也都心不在焉的，完全无法全神贯注地复习，有的甚至在班里做起了买卖。
何时才能开始啊！
这是我小学里最后的“六·一”最激动、期待的一个时刻，也最让我难忘。
