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水调歌头-丙辰中秋 丙辰中秋后，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
每个家长对于学生暑假的安排都不一样，有的家长会让孩子暂时放松，带孩子旅游玩耍。可是暑假期间更多的父母选择让孩子补习功课，孩子们有苦难言。
众所周知，大部分学生对暑假作业非常厌恶，一到写作业时间就愁眉苦脸。只有少数自觉勤奋的学生会主动完成作业，网上发生一件因暑假作业而大火的事情，居然有人把老师布置的暑假作业玩出了“火花”，老师不仅没有批评，以水调歌头写一篇作文，反而感到很欣喜。
水调歌头 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
一钩新月，会让人联想到初生的萌芽的事物；一轮满月，会让人联想到美好的圆满的生活；月亮的皎洁，又会让人联想到光明磊落的人格。在月亮身上集中了人类许多美好的理想和憧憬。
小学生作文《水调歌头》走红，发出灵魂拷问，好笑又令人心疼
随着社会水平的不断提高，学生在校的学习不足以满足需求，很多家长便对学生的课外时间给予了补充，给孩子报培训班、辅导班、兴趣班，使当今学生苦不堪言。
宁波的一位小学生，将苏轼的《水调歌头》改编成了自己的抒情词，发出灵魂拷问。网友也纷纷表示，太有才了，水调歌头改写散文200字，可惜就是过得有点苦，好笑又令人心疼，走进水调歌头作文。
水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨。
学生敷衍地将自己改编的《水调歌头》当成作文作业交给了老师，结果很意外，不但没有被老师批评，而且老师看完居然感到很欣喜。这到底是怎么回事？
作文的内容，每一句都透露出小学生学习的压力，将及心中的委屈生动形象地表达出来，小小的年纪想不明白学习为何如此艰辛，在他的眼里，作业已经等同于“魔鬼”，这样的一篇作文可谓是说出了所有小孩的心里话。
在小孩子眼里，世界只有吃喝玩乐，学习如同地狱。虽然作文是改编而来的，但是语句通顺，用词严谨，内容有趣有意义，老师看完很欣喜。
当今社会，学生的学习压力非常大，小学就开始为各种考试而担忧，学校作业、家庭作业、辅导班作业接踵而至，这些任务压的学生喘不过气来，所以如何合理安排学生课外作业是教育者应该重点考虑的问题。
为何老师每天都会给学生布置课后作业？
水调歌头》扩写 夜空缀满了宝石般的星星,圈得无法再圆的月亮铺洒下皎洁的月光。天地间万物都沐浴在月光中,院落溶浸在清凉的月光之中显出无比的幽静。一句“但愿人长久,千里共婵娟”打破院落的宁静,闻声而去。
作业有着反馈老师教学效果的作用，水调歌头作文600字，做作业可以温故而知新，巩固已有的知识，又能扩展学生的思维能力，培养创新意识。因此，在教学环节中，布置给学生的作业非常重要。
但是现在的教学形式，更多的是注重发展学生的基础知识、基本技能，而忽视了学生的情感发展和思维扩展方面的能力，学生只懂得对固有知识的消化，缺乏对具体问题的创新精神和意识，水调歌头感悟人生哲理。
我们常见的改写形式有四种一、改变人称把第一人称改为第三人称或把第三人称改为第一人称。二、改变叙述方式即把人物对话改为叙述形式。
所以作为老师、家长应该全面认识学生作业的重要性，让学生懂得其中的道理，不要光对作业的数量而忽视质量，水调歌头第一人称作文。课外作业应该具备两个特点：
第一个是愉悦性。教育者在布置作业时有没有考虑到作业是否适应学生的学习需求，让学生积极主动地参与到作业中来，培养学生的独立思考能力，而不是让学生应付式、赶集式的去完成作业，敷衍了事的作业对学生来说并没有实际作用。
第二个是自主性。教育者要明白学生的作业到底是为了学生布置的，还是为了自己布置的，对于作业要考虑到怎么去让学生自己发挥主观能动性。老师要了解学生主体的差异性，依据学生主体学习能力、兴趣爱好、设计多样的作业，激发学生兴趣，充分发挥学生的主体作用。
《水调歌头》扩写作文 篇1 熙宁九年的中秋节，我高兴地喝酒，一直到第二天早上。然后感到自己有一股很大的醉意，诗兴大发，于是写了这首词，同时怀念着我的弟弟苏辙。“皎洁的明月到底是什么时候才有呢？”我端起酒杯。
家长应如何引导小学生正确看待“作业”？
今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间! 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1. 培养学生良好的学习习惯。
可以说这首词是苏轼在中秋之夜,对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。 对于这首《水调歌头》历来都是推崇备至。《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。”认为是写中秋的词里最好的一首。
孩子在做作业的时候，要给学生提供一个安静的学习环境，给予学生一个自由发挥的空间，在独立自主的环境中学习。
2. 培养学生积极主动的心态。
孩子在做作业的时候，家长尽量不要陪在身边指手画脚，这样会严重地干扰到学生思维的散发，让学生自己去解决困难，如果需要辅导的时候，家长必须耐心进行辅导。
把酒问青天。”天空灰蒙蒙的，太阳正在燃烧着他最后一缕光辉，随即消逝在遥远的西方。渐渐的，天空也逐渐暗了下来。人们常说“月到中秋分外明”，这话是很有道理的。看，那带着一圈金环的月儿终于赶来了。
孩子作业完成后，家长要进行及时的检查。查看孩子是否认真完成作业，发现错题及时给予纠正，充分了解孩子的学习情况。
3. 善于抓住时机表扬鼓励孩子。
对于孩子学习方面的优点，父母要给予一定的表扬鼓励，让孩子在良性循环中，水调歌头作文300字，不断扩大优点，逐渐对写作业产生兴趣。家长也可以给予一定的承诺，例如可以答应孩子当他作业做到某种程度时可以得到某种奖励，对学生学习有一定的促进作业。
4. 家长对学生更多的是关心和爱护。
很多学生心理非常脆弱，不善于沟通，水调歌头改写作文600字，遇到事情总喜欢憋着不说。学生作业压力大，只有家长与学生相互沟通、相互理解，学生才能真正了解家长的苦心，认真对待自己的学习和作业。
学生学习压力不断增加，学校、老师、家长要正确安排学生的学习生活，让学生在成长的道路上是快乐前进，这不仅对学生的学习有益，而且能促进学生全方位发展。
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