佳题呈现
随着年龄的增长，阅历的丰富，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功， 如梦想……，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。请以“原来， 并不遥远”为题目，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得出现真实的人名、校名和地名。
二年级优秀作文 篇1 “小A你在哪?”小主人呼叫我了,又到了他写作业的时间啦,于是,我启动了悬浮功能,飞到了小主人身边。 我是谁?对呀,我就是未来笔小A,我穿着一身粉红色的衣裳,戴着一个星星公主蝴蝶结。
写作指导
（一）审题
1、审清题目中的每一个字。“并不”含有转折之意。“原来”：现代汉语的解释是表示发现实际情况，因此题目的意思是：本来以为很遥远，但是努力去做或者体验以后发现并不遥远。文章的内容要围绕题目中应有之义展开叙述、描写、议论。
2、把握写作重点。
A.开始以为很遥远作为铺垫，略写
星期六天气晴朗，小松鼠和伙伴们在玩跷跷板，小熊也非常想玩。于是它纵身一跃，跳到了跷跷板上，这一跳可不得了，把小松鼠翘上了天……“啊——！”小松鼠掉在了一朵洁白的云上，晕晕的……，揉揉眼睛睁开。
B.努力去做或者体验的过程详写，注重叙述的完整，描写的生动，议论的深刻。
C.结尾有立意。
3、确定写作角度（励志、亲情、社会……）
4、构思写作内容及结构
（二）可能会出现的问题
1、审题不认真，不到位。
“原来”——有个别学生直接丢掉了
“并不”——转折关系，在文中没有体现
2、 所填内容不合理
原来，游泳并不遥远
原来，开朗并不遥远
玩跷跷板作文1 前几天，我们院里的小花园里又新添了一件健身器材，跷跷板。器材一装好后，我就和楼底下的小伙伴们争着玩。这跷跷板可好玩了，一上一下仿佛是个小燕子在天空中飞。
原来，未来并不遥远
3、文章结构不合理（详略不当）
头重脚轻，如何认识到“不遥远”所占比重太少。
或者直接全篇就写它“不遥远” ，忽略了“并不”
4、选材缺少新意
我对妈妈、爸爸、姥姥姥爷（爷爷奶奶）的爱由不理解到终于理解的
800／1000米跑步的
弹琴、游泳等参加各种比赛的
5.穿靴戴帽似的作文结尾
文章通篇不提“遥远”or“并不遥远”，叙事结束后生硬扣题。
附：这些选入的作文是考试时的原稿，并不是尽善尽美，三年级玩跷跷板的作文400字，也有不尽如人意、需要进一步修正的地方。他山之石可以攻玉，同学们可以取其精华为我所用，不断提高自己的作文水平。
玩跷跷板 小红和我是好朋友,玩跷跷板作文.今天上午,小军跑来对我说：“咱俩去公园玩跷跷板吧.”我高兴地说：“好啊.”于是,我们俩手牵手来到了附近的星沙公园,找到跷跷板坐了上去.跷跷板一下子左边高,一下子右边高。
原来，成功并不遥远
“成功”和“遥远”，看上去就像是两个毫无关联的词汇，隔着千言万语，跷跷板平衡哲理作文高中，就是无法放在一起，但一旦把词汇变成事件，却又常会被一同提起，而有时则会被否定词语隔开来。
四年级作文500字 篇1 秋高气爽的早上。小虫子和小蚂蚁在草地上捡到了一个鸡蛋壳,那是鸡宝宝出壳后去找妈妈留下的。小虫子对小蚂蚁说:“咱们用这个鸡蛋壳做个跷跷板,来比赛压跷跷板吧?”于是,他们把鸡蛋壳倒扣在草地上。
夏日的炎热随蝉鸣的吱吱声一同到来，波光粼粼的湖面上反射着太阳的光。在草坪上激起一阵亮色的涟漪，蓝白线条混合的风帆映着湖对岸并不高耸的装饰风车，被灼热的气流带起并不情愿的咯吱声，衬起近处的亮红船身来，手中握住的塑料船桨随心脏的重跳越发沉重地宣告——这只是一次并不隆重的公园划船赛。
我并不情愿地移上船中时，跷跷板人生和社会平衡作文，发令的哨声已近在耳边了，心想着只好努力应对，但成功的旗帜在对岸无论如何看都显得过分遥远。船桨伸入水中泛起沉重的噗声，激起水花又很快散去，隐在湖波中了。刺耳的哨声突然响起，湖波也混乱起来，像四处如快放下的花朵般绽放开来。
我用力把塑料船桨在水中探开，向后延伸，刺开水面，又向另一方向交替，却控制不住往一边漂流的船身，那似乎只是激流中的一片树叶，以肉眼可见的速度离成功的彼岸愈加遥远。桨被在一边摆摆，像坏掉的跷跷板，不住地晃动。
“对岸过于遥远了……”沉重的内心中只剩这一种想法。松手想要放开船桨，却发觉手上似胶粘上般放不开来，脑海中闪过别样的想法，浏览的大意好像是不愿放弃，扬起了些许的笑意。水面的波纹开始疾行，亮红色映在湖面上，离那抹草绿色的影子越来越远，却在靠近那转动的木色风车，和有一点泛红的另一抹绿意来，那是成功的彼岸，好像也并不遥远。
踏上柔软的青色时才后知后觉地感到双臂疲惫，心中的激昂却是货真价实，风车发出赞扬的声音，风拂过的安宁在湖面和船身的金光下发亮。或许，只要坚持，成功就不会遥远。在生活中，我们难免会遇到各种失败或不情愿的事，但不要轻易放弃。有时，一个心中的意念，会推着我们向彼岸前行，然后我们就会发现，原来，成功并不遥远。
【点评】
文章选材很新颖，开头中间和结尾扣题表达很好。重点突出，语言优美，描写细腻生动。
范文如下：秋天的一个早晨，小熊和小兔来到公园里，高高兴兴地玩跷跷板。小熊坐西边，小兔坐东边。小兔轻，小熊重，尽管小兔用尽全身的力气，他也跷不起来胖乎乎的小熊，这可怎么办呀。正在他俩着急的时候。
原来，宁静并不遥远
我喜欢红茶的醇和，绿茶的清新，可在内心深处总有一种宁静而致远的香茗让我在凡事的红尘中沉静下来，只专注于一杯水，玩跷跷板的作文400字，一碗茶。
在首都生活久了，内心难免过于燥动。没想到一次不经意的品茶，竟能让我体会这身边的宁静。
那日我到马连道茶城买杯子，不经意地走进一家普洱茶店。茶店的主人从一个古香古色的木格中取出一块茶饼，轻轻打开那泛黄的包装纸，玩跷跷板的细节描写，一团黑乎乎的“粗枝大叶”被横七竖八地压成一个饼型，放在鼻下闻闻，一股竹子的清香和古树的厚重之味传来。用茶勺轻轻取一小撮茶，将其放入盖碗，再浇上一壶沸水。
原来那些横七竖八的粗枝大叶在沸水中渐渐舒展，里面的杂质也悄然与茶分离，跷跷板一段简单的话，浮在水面上。将茶汤倒出，第一道洗茶工序便已完成。再注入一壶沸水，茶叶在沸水中绽放，仿佛一个历经生死后的生灵是那样的迫不及待又是那样娇羞与柔弱。这不正如同兜转浮沉的人生，几经磨难在内心深处早已写下那藏人心弦的一句话：“五味杂陈不是坎坷而是历练，岁月的沉积不是老去而是蜕变。”将茶汤从盖碗中倒落，那红色的茶汤如水流一样缓缓而下，犹如一道绝好的诗。将茶慢慢倒入口中，从舌尖到舌根，没有刻骨铭心的苦涩却有苦后的甘甜，如同春回大地。
普洱茶的氛围内没有安静到孤独的感觉，有的是酽酽温情的茶汤，有的是浓浓醉人的香韵，有的是淳朴灵动的生活。如同一位诗人在遥远的村庄寻找诗与远方。倒入一壶沸水，茶汤已褪去红色的外衣，在乳白色的定窑茶杯里是那样沉静。品茶如品人生，茶需要慢慢品味，生活亦然。很喜欢三毛的一句话：“茶，第一道苦若生命；第二道甜似爱情；第三道淡入微风。”简短的一句话刻画出深刻的品茶哲理。在那如雾的空气，跷跷板漫画作文800字，轻轻闭上眼睛人的一生不禁浮现在眼前，青涩的少年、浓烈的青年、雅致的中年、无求的老年。
睁开眼睛，眼前浮现一行文字 “人与茶的相遇是彼此照应辉映天空，茶与人的相遇是温暖叠加生出清新的味道 。”在氤氲的空气里与茶店的主人道别，缱绻的东风将茶热气吹散可吹不散那存留在心底的宁静。
普洱茶，集萃精华，沐春风之洗礼。在浅啜或慢饮中，解开了生活难解的结，在茶叶的沉浮中，淡薄了诸多焦虑与浮躁。在百态红尘中给予人们淡泊，在纷纷攘攘的都市中赠予人们宁静。
今天，我们不知不觉的来到了第三站，游戏是——课桌上的跷跷板。游戏规则是：二人一组，每组有一把尺子、一个橡皮擦、一只笔，老师说：“把尺子放在笔上，然后把橡皮擦放在尺子上，把手一打尺子，就用手去接橡皮擦。
【点评】
选材及语言都很好，注意围绕题目来写，要有扣题和点题意识。
四年级作文500字 篇1 秋高气爽的早上。小虫子和小蚂蚁在草地上捡到了一个鸡蛋壳，那是鸡宝宝出壳后去找妈妈留下的。小虫子对小蚂蚁说：“咱们用这个鸡蛋壳做个跷跷板，来比赛压跷跷板吧？”于是。
原来，成功并不遥远
原来，我总以为成功总是离我很远，哪怕只是生活中平常、普通的小事，成功，也对我来说，是极为不易的。哪怕是一次小测验得到好成绩，完整地把一篇古文背诵下来也因其过程的漫长与枯燥，而显得遥不可及。但是，真正的投入，便会让成功，变得不再遥远。
四年级作文500字 篇1 如果外出游玩,我想给大家推荐一个好地方,那就是嵩山,它的山峰高耸入云,非常壮观,还有一些丰富的历史知识。 它位于河南省的登封,一到那就能看到雄伟壮丽的高山,它的主峰峻极峰海拔高约1491米多。
四年级作文500字 篇1 我想给大家推荐一个好地方,它是我心中的“后花园”---郑州植物园,郑州植物园位于西四环陇海路交叉口东北角,从我家的窗户能俯瞰到整个植物园的全景。我默默地守望着它一年四季的变化。 我喜欢植物园的初春。
能成功地背诵诗词，对我来说，也曾是遥远的事。每每在傍晚或深夜，我端坐在桌前，桌上摊着所要背诵的诗词，便觉得这种成功十分遥远。尤其是还不理解文章的意思时，跷跷板的人生哲理作文，看着这些文章，便感觉十分困难头痛，又何况背诵呢？
常常这种时候，我也就只能麻木地盯着纸上一个个看似普通却难以印入脑海的字，机械地记下，然而所得到的成果，却并不显著。
有一次，仍是在一个傍晚，我望着要背的文章发呆，那时还没有上过那节课的我，完全不理解作者的苦衷，更无法理解文章的意图。作者凄苦的心理，在当时的我眼中，竟尽是对世事不公的无聊的抱怨罢了。作者所描写的环境，所描写的心理，在我眼中，也只是一些平常而平庸的文字，使人无法记于心中。
我无聊地翻着书，想看看有没有对文章中词的更多解释，却发现一张图画：画中所绘的，正是作者。只见他坐于一个石头上，四面围绕着他的，正是文中的景象。虽是黑白的图画，却实在是将诗中所写，原原本本地描绘了出来。诗中的小潭，诗中的竹林，诗中那参差不齐的岸边，好像是真真实的场景，仿佛连其中的泉水声与竹林的沙沙声，都能听见。就连诗人脸上无奈而寂寞的神情，也因太过真实而被我深深地理解了。
我完全投入了画中，好像就在那画中，在那幽静的小潭边。我似乎真正地感受到诗人的内心，而不再是茫然。原来，作者的心境如此复杂，原来，文章中的每一句，都如此重要。
我投入了文章中，仿佛真实地经历了文章中的一切。原来，在真正投入、理解的时候，成功并没有那么遥远了。
我摊开作业本，开始默写。原来，一个一个看似深奥难懂的字，好像连成了一句句易懂的句子，使我同情。我操控着笔，仿佛一笔一划中，都划入了诗人的心境。
我一边投入地写着，一边心想，原来只要投入，只要接受，只要勇敢地面对，成功，也不是那么遥远。
【点评】
素材来源于学习生活，真实容易引起学生共鸣，开头中间和结尾都能围绕题目展开，写出开始的遥远以及努力后的并不遥远。结尾的立意可以再升华一下。
