第一章 一花一鸟总关情——我的心爱之物
一、习作要求
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠。你的心爱之物又是什么呢？
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是你最爱的玩具小熊，还是你亲手制作的那个陶罐？
是你养了三年的绿毛龟，五年级上册一到八单元的作文，还是你在海滩上拾到的一只贝壳？
五年级上册英语作文 篇1 My Favourite Food Do you know what this is? Guess! Its colour is yellow. It’s long and thin. It looks like a small boat and crescent. Oh, it is a banana。
是爸爸奖励你的那张旱冰鞋，5年级作文400字我的心爱之物，还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾？
是好朋友转学时送你的风铃，还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎？
想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物，五年级上册同步作文电子课本。
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想想自己的心爱之物是什么，围绕心爱之物，把自己的喜爱之情融入字里行间。
二、课堂目标
1.有目的地进行细致的观察活动，提高自己的观察能力，多角度写出自己的心爱之物。
2.小作者要学会抓住物的特点，通过生动形象的语言，将心爱之物的特点表达出来，从而给读者留下难以磨灭的印象。
五年级上册英语作文 篇1 I live in the commercial city of fuzhou, come into my home, go left, you can see toilet and kitchen. The kitchen is very big, and my mother often cooks there。
3.介绍心爱之物从何而来，讲出自己与心爱物品之间的故事，写出自己对物的感受，并将喜爱之情融入作文的字里行间。
三、写作构思
（一）思维导图
我的心爱之物
写身边的花草树木：小作者可以静下心来，仔细倾听大自然的语言。
看看公园最爱看的桃花树，想想外婆家的向阳花，浇浇每天陪伴自己的桌上盆栽。
五年级上册作文 篇1 (一)口语交际(5分) 请介绍家乡的一处旅游之地。 (二)作文。(25分) 题目:xxx,我佩服你 要求: 1、将题目补充完整,可以写老师、家长、同学或其他人物。 2、用具体的事例来写,写清人物的语言、动作和神态等。
写一件精美的工艺品：家里有一件工艺品，一个随风吟唱的风铃， 一个带来美梦的捕梦网，一幅刺绣、一张剪纸……都是一个美丽的故事，五年级上册同步作文电子书免费。
写一件普通的文具：小作者可以写每天陪着自己，默默无闻的铅笔，妈妈奖励自己的地球仪，为学习立下汗马功劳作业本……
写可爱的小动物：奶奶家聪明、能干的牧羊犬深得大家的心；隔壁邻居家每天向自己问好的小鹦鹉是自己最喜欢的小动物；旅行时遇到对自己恋恋不舍的小猴子都是最可爱的小动物。
五年级语文上册作文1 兄弟几个挤着躺,弯弯身子软心肠,看去个个像弯月,吃到嘴里甜香。你们知道这是什么吗对了它就是香蕉。 香蕉穿着一身黄大衣可漂亮呢!香蕉像挂在空中的月牙,像一把把镰刀。摸一摸弯弯的,再一捏软软的。
（二）写作文，有方法
1.认真观察，捕捉心爱之物的特点，五年级上册同步作文20年后的家乡，加以细致表述。
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具体如何运用呢？小作者记住三步骤：
五年级作文 篇1 因为它湛蓝而又深邃;阳光是美的,因为它照耀着万物,无私奉献着;植物的精神也是美的,因为它们不畏惧任何风吹雨打。而错误也是一种美。 滴落的水是遗憾的,但它却浇灌了万物的生命;凋零的树叶是遗憾的。
蜜本：把阅读中遇到的好词好句摘录下来，写在笔记本上，就像蜜蜂一点点采蜜一样，虽然辛苦，但很实用，我们把这样的笔记本叫做采蜜本。这样
（1）心爱之物，物的种类十分宽泛，首先我们要确定自己写的是动物、静物，还是植物。确定好所写之物，我们再来观察。
（2）整体描写。当小作者在介绍心爱之物的时候，不是说要全部都写出来，比如写动物可以有选择的介绍动物的外貌。写静物，我们可以先整体介绍它的情况，再写功能。写植物，可以从整体的颜色、形状、香味入手。
（3）抓特点。无论写哪一种物，我们都要心里明白我心爱之物最大的特点，从而让文章有重点。例如：我最喜欢家里的小猫，因为小猫有一颗爱我的心，等我回家，跟我写作业，陪我一起长大。我最喜欢公园的桃花树，绽放自己，为大家带来芬芳，这种无私奉献，是我对桃花树的偏爱。
2.探究心爱之物的来历，写出“我”与心爱之物的故事，并且从中有所收获。
亲爱的小作者，让我们一起来探究吧！
小作者可以回想一下，自己最喜欢的八音盒是从哪里来的? 奶奶菜地里你最喜欢的漂亮小蝴蝶幼时是什么样的？家里你最喜欢的小狗毛毛，原来是妈妈收养的一只流浪狗。小作者可以根据自己心爱之物，追根溯源，写出你们的故事，通过故事，又有怎样的收获。
小作者可以从，如何来，新版五年级上册同步作文，怎么开展故事，是否有收获，来思考作文内容。
四、范文点评
心爱之物——地球仪
在开学的前一天，妈妈说：“五年级很重要，你得好好学习了。”我就直接回了一句，请母亲大人放心，我一定会加倍努力学习。” 妈妈点了点头接着说：“相信你是最棒的，新学期妈妈送你一件礼物――地球仪。”我心想，我也有地球仪啦。（轻松的语言，点出地球仪的来历。）
在周二的时候，我的地球仪就邮到了。哇！是AR的地球仪，这个地球仪好漂亮呀！每一块陆地上的城市、颜色都特别分明，用手轻轻划就转起来了。这个地球仪好大呀！整个球体有我的头那么大，底坐是塑料材质，底坐上有一个竖轴，竖轴旁边还有一个斜轴，五年级上册的同步作文书，斜轴的材质是用铁做成的，整个球是空心的。地球仪最大的奥秘就是在这个AR技术上，它具有一个智能系统。首先我们需要在手机上下载一个APP软件，在这个软件里面分成了好几个板块，有恐龙、有动物、还有美食等等，这些板块按照系统提示可以分别和它互动。（细致的介绍我的地球仪最大的特点，就是AR技术。）
地球仪有好多线条，有洲界线、国界线、地区界线、军事分界线等。地球仪上还标明了河流及湖泊，甚至连每个国家的首都也标出来了，七大洲和八大洋标的就更明显一些。没想到在这个地球仪上还有这么丰富的知识，它就好像一个知识渊博的老师。以后在我看书时，遇到一些不知道的国家或者陌生的小岛，我就随时可以请教这位“老师了。”地球仪使我了解了不少国家、岛屿和海湾。比如说：“美国、加拿大、墨西哥、夏威夷岛…。”我还了解了比较有名的加勒比海和撒哈拉大沙漠，每当我要问“老师”难题的时候，它总是笑着说：“又哪个不会啦！”（用拟人的修辞手法，生动形象的写出“”地球仪老师”的知识渊博。）
五年级上册作文 篇1 一次偶然的机会,我见着了梅花,我专心致志的欣赏着那芬芳扑鼻的梅花。 梅花的花瓣很薄,很小。可它经得起寒风的吹拂,梅花的枝干很脆,可它经得起风雪的欺压。比起那些华丽的玫瑰。
地图很大还很全，但还是没有地球仪形象，地球是圆的，地球仪也是圆的，多形象啊！就这样，我和它成为了朋友。
名师点评
结构：文章的结构清晰，内容完整，层次分明。小作者从说明来源——介绍地球仪情况——成为好朋友，完整的写出了自己的心爱之物。
描写：文章描写细致，特点鲜明。小作者将地球仪的外观描写得清晰具体，重点突出AR特点，五上语文同步作文1～8。小作者运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出“地球仪老师”知识的渊博。
