三年级小朋友第一次写介绍植物的文章还有点懵，《我的植物朋友》这篇文章在写作的时候结构把握得不是太好，有些地方的想象还没有拓展开来。第二次写植物就换了一个题目——《我最喜爱的植物》。下面这篇文章，小作者杨雅茹写得就非常棒了，一看就是一篇很有灵气的文章，结构、语言、点题、扣题，三年级作文怎么批，突出植物身上的一种值得赞美的精神就都做到了。文章稍加修改就是一篇很耐读的清新别致的小作文了。
30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。 九、作文开头: 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
1、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。3、详略安排不当，主次不够分明。4、未能通过小事情反映大道理。
我喜欢的植物
原文
小学三年级作文评语 1.作文点评怎么写 文评语字迹1、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏。端端正正的字迹，像印刷的一样漂亮，让人看了真舒服。2、随随便便的写，字不在格子中间，还东倒西歪的。
19、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的.生活气息和儿童情趣。20、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。21、全文节奏明快，语言清新。
我家阳台上养着很多花花草草，有富贵竹，有君子兰，还有满天星，而我最喜欢的是含蓄内敛的绿萝。（点出绿萝的特点）
绿萝的长相十分奇特，（外形特点）一条条长长的藤蔓从花盆中伸展出来，好似无线谱一般挨挨挤挤的叶子，不大不小呈心型，每一片叶子都泛着绿色的光泽，就像五线谱上跳跃的音符。它的根弯弯曲曲好似胡萝卜先生的胡须，三年级作文怎样批改示范图片，十分有趣。（运用拟人、比喻的修辞，生动形象描写外形特点，充满童趣）一整盆绿萝青翠欲滴，生机勃勃，让人感觉格外舒心，远远看去，绿萝就像一位披着长发的美丽淑女，亭亭玉立。（淑女就是美丽的女子，“亭亭玉立”不合适）
绿萝不仅长得清新自然，而且生命力十分顽强（过渡句）。前几天妈妈剪下几根枝条，将它放入一个盛水的玻璃容器中。没多久我发现绿萝又长出了新叶，像一个心形的小扇子。“为什么绿萝这么容易成活呢？随意折下一段都能生根长叶。”我百思不得其解，妈妈告诉我:“绿萝生命力顽强，遇水激活是因为它有发达的气根，能直接吸收水或空气中的氧气。”妈妈一边说，一边指着那盆绿萝的金枝让我观察。我发现绿萝的基因是一节一节的街上有棕色的气根摸起来硬邦邦的我这才恍然大悟。（这里要断句）
这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
(1)要有条有理，绝对不要在作文本上乱勾、乱画。(2)批改语言力求通俗、准确、简练，有鼓励性。要有眉批，总批。(3)书写工整。总批每字占一格。(4)批改前要先通览全文，改后要复看一遍，以防有错未改。
2014-09-28 三年级作文怎么批改 1 2017-02-27 小学三年级作文该怎样评分 118 更多类似问题 > 为你推荐: 特别推荐 为什么立遗嘱的年轻人越来越多? 同样睡8小时,早睡和晚睡有区别吗? 女性患卵巢多囊前,身体有哪些信号。
我喜欢这清新的绿萝，更欣赏他顽强不屈，默默无闻的精神。（杨雅茹）
【点评】
这篇文章已经写得像模像样了，开头用其他植物来映衬绿萝，突出我对绿萝的喜爱。第二段写绿萝的外形特点，修辞用得很妙，也很有美感。第三段写绿萝生命力的顽强，过渡句用得也很棒。不仅如此，还探究绿萝生命力顽强的原因，给出了一个科学合理的解释，思路很明确。最后一段，三年级作文批改记录范例，点题，表达对绿萝的精神的赞美之情。结构堪称完美。
我喜欢的植物
修改
3.让学生互相批改。 学生把老师的批注的作文又重改了一遍，问题肯定或多或少的存在。当局者迷旁观者清。这时，同桌学生交换本子相互修改是时候了。学生相互间的程度差异是客观存在的，若优生帮后进生修改。
我家阳台上养着很多花花草草，有挺拔的富贵族，有高雅的君子兰，还有活泼的满天星，而我最喜欢的是不爱张扬的绿萝。（点出绿萝的特点）
绿萝的长相十分奇特（外形特点），一条条长长的藤蔓从花盆中伸展出来，好似无线谱一般。上面挨挨挤挤的叶子就像五线谱上跳跃的音符，叶子不大不小，三年级作文批改标准和打分，呈心型，每一片叶子都泛着嫩绿色的光泽，仿佛只要轻轻一触碰，马上会有优美的旋律流淌出来。它的根弯弯弯曲曲好似胡萝卜先生的胡须，十分有趣（运用拟人、比喻的修辞，生动形象描写外形特点，充满童趣）。一整盆绿萝，一眼看上去青翠欲滴，充满生机，让人感觉格外舒心，远远看去，绿萝就像一位披着长发的淑女，犹抱琵琶半遮面，小学三年级作文批改范例，有一种朦胧而含蓄的美，清新脱俗，俨然小家碧玉一般。
在以前的作文批改中,我首先对所有学生的作文通览一遍,找出其中具有代表性的文章,在作文课上和学生一起进行批改。同时,注意向学生介绍规范性的批改符号,讲解具体的批改方法,从点到面,对典型作文进行全方位的改评。这样做。
绿萝不仅长得清新脱俗，而且生命力也十分顽强。（过渡句）前几天妈妈剪下几根枝条，将它放入一个盛水的玻璃容器中。没多久我发现绿萝又长出了新叶，像一个心形的小扇子，颜色是嫩绿色的，更加鲜亮。
“为什么绿萝这么容易成活呢？随意折下一段都能生根长叶。”我百思不得其解。妈妈微微一笑（加神态，说话的样子更形象）告诉我:“绿萝生命力很顽强，批改三年级作文示范，遇水即活，是因为它有发达的气根，能直接吸收水或空气中的氧气。”妈妈一边说，一边指着那盆绿萝的茎让我观察。我细细去端详，发现绿萝的茎是一节一节的，加上有棕色的气根，根部摸起来硬邦邦的，非常结实，我这才恍然大悟：原来这就是绿萝的秘密武器啊。绿萝清新脱俗得益于它那默默无闻而又顽强不屈的根。有了这样的根系，才使得绿萝显得含蓄内敛。
我喜欢这清新脱俗而又不爱张扬的绿萝，更欣赏它的根，那种默默无闻而又顽强不屈的精神。
【点评】
4、内容具体，能紧紧围绕写作要求把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述。 5、能合理地分段写作。 6、300字以上。 二类文（24—26）： 1、字迹比较工整。 2、写作文题目。 3、语句较通顺流畅。
小作者原文已经写得非常棒了，作文的修改就是要尽量把绿萝的形象写得立体一些。第一段给每一种植物加了修饰语，植物的特点就鲜活了，把绿萝的特点改成“含蓄内敛”，因为真正默默无闻的是它的根，三年级作文怎么批改范文。第二段写它的外形特点，加上了一些想象，绿萝就多了一点灵气。第三段分成两段，一段写绿萝极易成活，一段写绿萝的气根，也是它生命力顽强的原因，这个是为了突出根的默默无闻而又顽强不屈的精神。最后一段总结两个方面，一是绿萝的特点，二是根的精神。这样写的文章层次更清楚，三年级日记作文批改评语，思路更清晰。
